• Tidak ada hasil yang ditemukan

D IPA 1103399 Abstract

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "D IPA 1103399 Abstract"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Parlindungan Sinaga, 2014

Pengembangan Program Perkuliahan Fisika Sekolah III Untuk Meningkatkan Kompetensi Menulis Materi Ajar Calon Guru Menggunakan Multi Modus Representasi

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENGEMBANGAN PROGRAM PERKULIAHAN FISIKA SEKOLAH III UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MENULIS MATERI AJAR CALON GURU

MENGGUNAKAN MULTI MODUS REPRESENTASI

Parlindungan Sinaga 1103399

Abstrak

Hasil stStudi lapangan menunjukkan rendahnya keterampilan para guru dalam menulis materi ajar. Akar permasalahannya terletak pada ketidakmampuan para guru mentranslasi

(2)

Parlindungan Sinaga, 2014

Pengembangan Program Perkuliahan Fisika Sekolah III Untuk Meningkatkan Kompetensi Menulis Materi Ajar Calon Guru Menggunakan Multi Modus Representasi

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

THE DEVELOPMENT OF SCHOOL PHYSICS III COURSE PROGRAM TO IMPROVE WRITING TEACHING MATERIALS COMPETENCE OF THE PROSPECTIVE

PHYSICS TEACHERS USING MULTI MODES REPRESENTATION Parlindungan Sinaga

NIM 1103399

Abstract

Referensi

Dokumen terkait

Bahan ajar mekanika hasil pengembangan dapat digunakan pada perkuliahan Fisika Dasar I (pokok bahasan Mekanika) untuk meningkatkan kemampuan representasi verbal,

Dengan demikian secara umum dapat dinyatakan bahwa penerapan perkuliahan Laboratorium Fisika Pendidikan yang didesain pada penelitian ini dapat meningkatkan

Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi PFTBI meningkatkan kemampuan calon guru biologi bekerja ilmiah, memecahkan masalah dan merancang field trip

Pengembangan desain perkuliahan kimia sekolah berbasis model mental untuk meningkatkan pemahaman materi subyek mahasiswa calon guru kimia.. Universitas Pendidikan Indonesia |

lebih meningkatkan pemahaman konsep optik mahasiswa calon guru pada tiap.. label indikator pemahaman translasi, interpretasi, dan ekstrapolasi

PENGEMBANGAN PROGRAM INTEGRASI ATRIBUT ASESMEN FORMATIF DALAM PERKULIAHAN BIOLOGI SEL (IAAF-BS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN BERPIKIR ANALITIK.. Universitas

Untuk aspek translasi dan interpretasi dapat disimpulkan bahwa permainan kuis Jeopardy dapat lebih meningkatkan kemampuan pemahaman konsep fisika siswa dibandingkan dengan

Karakteristik DCLM-UMT untuk perkuliahan Fisika Dasar II yang dapat meningkatkan pemahaman konsep dan mengurangi miskonsepsi mahasiswa adalah ciri khas dari