Lembar 2.2. b. Kerja Bimbingan Psiko-Edukatif di Sekolah Dasar
Buatlah rancangan layanan untuk memberi bantuan penyelesaian masalah yang dihadapi peserta didik sebagai berikut:
Kasus-1:
Robby, usia 11 tahun, peserta didik kelas 5 di SD Merdeka. Berdasarkan pengamatan guru kelas, Robby mengalami peningkatan prestasi belajar hampir di semua mata pelajaran semester satu kelas lima. Perubahan perilaku yang tampak adalah antusias tehadap pelajaran semakin tinggi, Sayang terlihat beberapa kali terlibat perkelahian dengan teman sekelas maupun kelas lain. Penampilan sehari-hari juga kurang tertib dengan berpakaian tidak rapi, Cuek dan beberapa kali terlambat datang ke sekolah,
Kasus-2:
Lintang, usia 10 tahun, peserta didik kelas 4 di SD Merdeka. Berdasarkan pengamatan guru kelas, lintang prestasi belajar hampir di semua mata pelajaran semester satu kelas 4 standar saja, tetapi dia sangat mahir dalam memainkan piano . Sayang sekali disekolah merdeka tidak ada kegiatan ekstrakurikuler piano, juga tidak ada guru yang mahir bermain piano . Supaya kemampuan yang dimiliki Lintang tidak hilang sia-sia tindakan apayang bisa dilakukan sekolah padanya
Kasus-3:
Andi, usia 9 tahun, peserta didik kelas 3 di SD Merdeka. Berdasarkan catatan guru kelas prestasi belajar Andi sangat menonjol, terutama pada muatan pelajaran MIPA, tetapi perilaku Andi kurang mendukung secara positif. Karena dia cenderung sering memukul temannya, hanya karena kesalahpahaman yang sepele. Kalau diberi tugas guru cenderung menyepelekan dan tidak peduli.
Contoh format :
No Jenis Bimbingan Solusi dan Langkah Tindakan
Penanggung Jawab Ketr
