Riska Cahyani, 2016
GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG KONSEP BERMAIN TERHADAP TUMBUH KEMBANGPADA ANAK TODDLERDI KELURAHAN PADASUKA KECAMATAN CIBEUNYING KIDUL KOTA BANDUNG.
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 53
DAFTAR PUSTAKA
Aboud, F.E. (2007). Evaluation of an early childhood parenting programme in rural bangladesh. Diperoleh pada tanggal 20 Maret 2016 dari www.ncbi.nlm.nih.gov.
Andriana, D. (2013). Tumbuh Kembang dan Terapi Bermain pada Anak. Jakarta: Salemba Medika.
Ariani & Yosoprawoto, M. (2012). Usia anak dan pendidikan ibu sebagai faktor resiko gangguan perkembangan anak. Jurnal kedokteran Brawijaya, 27(2),118-121.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta
Depkes RI. (2009). Stimulasi Deteksi dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak: Jakarta.
Hidayat, A. A. (2005). Pengantar Belajar: Keperawatan Pediatric. Edisi 3,EGC: Jakarta
Hurlock, A. (2002). Promosi kesehatan bayi dan balita. Jakarta: SalembaMedika. Li, Y., Liu, J., Liu, F., Guo, G., Anme, T.& Ushijima, H. (2000) Maternal child
rearing behaviors and correlates inrural minority areas of Yunnan, China.Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics, 21, 114– 122.Diperoleh pada tanggal 20 Maret 2016 dari www.ncbi.nlm.nih.gov.
Mubarok,W.I. (2006). Pengantar Keperawatan Komunitas 1.Jakarta : sagung seto.
Kania, N. (2007). Stimulasi tumbuh kembang anak untuk mencapai
Tumbuh kembang yang optimal. Diperoleh pada tanggal 20 Maret 2016
dariwww.pustaka.unpad.ac.id.
Kementerian Kesehatan RI. (2012). Stimulasi perkembangan anak melalui permainan. Diperoleh pada tanggal 29 Maret 2016 dari
www.kesehatananak.depkes.go.id.
Mini Rose. (2008) Dalam redaksi Buntet Pesantren. Malang.
54
Riska Cahyani, 2016
GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG KONSEP BERMAIN TERHADAP TUMBUH KEMBANGPADA ANAK TODDLERDI KELURAHAN PADASUKA KECAMATAN CIBEUNYING KIDUL KOTA BANDUNG.
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Pane, E. T. T., & Siagian, S. (2014). Pengaruh Metode Bermain Peran Dan Konsep Diri Terhadap Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini. Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP), 7(1).
Potter, P.A.,& Perry,A.G. (2005). Fundamental keperawatan. (ed.7). Jakarta : Salemba Medika
Riwidikdo,H. (2010). Statistik Kesehatan Dengan Aplikasi SPSS dalam Prosedur Penelitian. Yogyakarta : Rohima Press
Rosdahl, C.B., & Kowalski, M. T. (2008).Textbook of basic nursing. (9th ed). Lippincott: Williams & Wilkins.
Santoso, S. (2006). Optimalisasi Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Menuju Anak yang Sehat dan Cerdas Melalui Permainan. Pedoman Penulisan Naskah untuk Jurnal Pendidikan Penabur, 93.
Setiadi.(2013). Konsep dan Praktik Penulisan Riset Keperawatan. Yogyakarta: Graha ilmu
Soetjiningsih (2012). Perkembangan Anak. Seri Psikologi perkembangan. Jakarta : Prenanda media group
Sulistyawati, (2014). Deteksi Tumbuh Kembang Anak. Jakarta : Salemba Medika
Sugiono. (2011). 14 Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta
Supartini, Y. (2004). Buku ajar konsep dasar keperawatan anak. Jakarta:EGC. Sundaram, B. (2013). Family And Child Correlates of motor development of
Toddler in India. Journal of Development. Vol 05 issue 02.
Widayanti, R. (2004). Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Konsep Bermain Pada Anak Usia 1-3 Tahun (Toddler) Di Desa Siraman Rt 04 Rw 02 Kesamben Blitar (Doctoral dissertation, University of Muhammadiyah Malang). Wong, D. L. (2009). Buku ajar keperawatan pediatrik Wong edisi 6 volume 1.
Jakarta: EGC.
