• Tidak ada hasil yang ditemukan

PUBLIKASI PENDIDIKAN: JUKNIS DAN KISI-KISI USB KENAIKAN KELAS SMP LOTIM 2016 UKK IPS 8 - KTSP

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PUBLIKASI PENDIDIKAN: JUKNIS DAN KISI-KISI USB KENAIKAN KELAS SMP LOTIM 2016 UKK IPS 8 - KTSP"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

PPEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TIMUR DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS)

SMP KABUPATEN LOMBOK TIMUR

KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Mata pelajaran : Ilmu Pngetahuan Sosial Waktu : 120 mnit

Bahan Kelas/ Semester : VIII/ 2 Jumlah Soal : 50 soal Kurikulum Acuan : KTSP Penyusun Soal :

No Standar Kompetensi Materi Indikator No Soal

1 5. Memahami usaha persiapan kemerdekan 5.1 Menjelaskan proses persiapan

kemerdekaan Indonesia

5.2 Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia

- Proses persiapan kemerdekaan Indonesia

- peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia

- Menjelaskan latar belakang Jepang membentuk BPUPKI

- Mendeskripsikan hasil sidang BPUPKI 2

- Mengidentifikasi tokoh-tokoh yang mengusulkan rumusan dasar negara

- Menyebutkan hasil-hasil sidang PPKI 2

- Menjelaskan peristiwa menyusunan naskah proklamasi

- Mengidentifikasi hasil sidang PPKI 3

- Mendeskripsikan makna penting peristiwa rapat raksasa di lapangan Ikada

- Menjelaskan insiden bendera di Surabaya

- Menyebutkan media penyebaran berita proklamasi Kemerdekaan RI

1 2 3 4 5-6 7 8 9 10

6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial

6.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubung-an sosial

6.2 Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat

6.3. Mendeskripsikan upaya pengendalian penyimpangan sosial

- Pengertian, faktor pendorong dan bentuk-bentuk hubungan sosial

- Pranta social

- pengendalian social

- Menjelaskan pengertian hubungan sosial.

- Dipaparkan sebuah peristiwa dalam masyarakat, siswa dapat mengidentifikasi jenis hubungan sosial dari peristiwa tersebut.

- Menganalisa gambar. Siswa dapat menyebutkan jenis hubungan sosial yang ditunjukkan gambar

- Mengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan sosial berdasarkan contoh kejadian.

- Menyebutkan contoh hubungan sosial disosiatif.

- Menganalisa gambar tentang bentuk-bentuk hubungan sosial.

- Menjelaskan pengertian pranata sosial.

- Mengidentifikasi gambar simbol pranata kepolisian.

- Menyebutkan contoh pranata yang berfungsi sebagai control sosial

- Menyebutkan fungsi manifes (nyata) dari pranata keluarga.

- Mengidentifikasi peran pranata politik

- Menjelaskan pengertian pengendalian sosial

- Menjelaskan fungsi kreatif pranata pendidikan

(2)

- Mengidentifikasi macam-macam pengendalian sosial berdasarkan pelaksanaannya dari contoh kejadian

- Diberikan contoh kasus, siswa mengidentifikasi jenis pengendalian sosial yang dilakukan pada kasus tersebut

- Mengidentifikasi contoh pengendalian sosial secara refresif

- Disajikan gambar penyimpangan sosial, siswa menyebutkan pengendalian sosial secara prefentif untuk kasus pada gambar

- Mengidentifikasi pengendalian sosial berdasarkan jumlah orang yang terlihat

24

25

26 27

28

7. Memahami kegiatan perekonomian Indonesia

7.1 Mendeskripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya penanggulangannya

Tenaga kerja, Angkatan kerja dan Kesempatan kerja

- Menjelaskan pengertian angkatan kerja.

- Mengidentifikasi kelompok yang termasuk bukan angkatan kerja

- Mengidentifikasi upaya pemerintah dalam meningkatkan mutu tenaga kerja.

- Mengidentifikasi dampak pengangguran.

- Menjelaskan salah satu jenis pengangguran dilihat dari penyebabnya.

29 30 31

32 33

7.2 Mendeskripsikan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia

Pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia

- Menyebutkan ciri-ciri sistem ekonomi liberal.

- Mengidentifikasi negara-negara yang menganut sistem ekonomi terpusat. - Membedakan kelemahan sistem ekonomi sosialis dengan sistem ekonomi

lainnya.

- Menyebutkan ciri positif dan negatif dari sistem Demokrasi Ekonomi. - Mengidentifikasi pelaku utama perekonomian Indonesia.

34 35 36

37-38 39 7.3 Mendeskripsikan fungsi pajak dalam

prekonomian nasional

Pajak - Mendeskripsikan salah satu fungsi pajak. - Mengidentifikasi unsur-unsur pajak. - Mengidentifikasi tarif pajak

- Menyebutkan kriteria-kriteria pemungutan pajak yang baik. - Menghitung PKP pajak penghasilan.

- Mengidentifikasi jenis-jenis pajak yang dipungut pemerintah pusat.

40 41 42 43 44 45 7.4. Mendeskripsikan permintaan dan

penawaran serta terbentuknya harga pasar

Permintaan, penawaran daharga pasar

- Mengidentifikasi faktor- faktor yang mempengaruhi permintaan. - Menjelaskan salah satu permintaan berdasar kan daya beli - Menjelaskan gambar kurva permintaan.

- Mendeskripsikan arti hukum penawaran

- Menunjukkan titik harga keseimbangan pada kurva.

(3)

Referensi

Dokumen terkait

“Pengaruh Spirit Of Entrepreneur Terhadap Kinerja Usaha Para Pelaku UKM Tenant Pusat Incubator Bisnis Cikal USU”.Skripsi, Universitas Sumatera Utara, Medan.. Kania,

pula tujuan yang merupakan tanggung jawab bersama antara dokter dan perawat. (Siegler &

[r]

secondary persona , where the character is not a member of the primary stakeholder group and is not the main target of the design, but their needs should be met and problems solved

Demikian untuk diketahui secara luas dan kepada Peserta Pelelngan ini yang berkeberatan atas pengumuman ini diberikan waktu dari tanggal 8 s/d 11 September 2017 (selama 3

Dari hasil penelitian diperoleh bahwa ketersediaan beras di Sumatera Utara secara serempak dipengaruhi oleh harga domestik, harga impor, harga kedelai, luas panen jagung,

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui perkembangan produktivitas usahatani cabai merah dan cabai rawit 5 tahun terakhir, untuk mengetahui karakteristik petani cabai merah

Analisis Pendapatan Usahatani dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi Produksi Cabai Merah Keriting di Desa Citapen, Kecamatan Ciawi, Kabupaten Bogor (Skripsi).. Institut