RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
BELAJAR DARI RUMAH TK AL HIDAYAH KAUMAN KOTA BLITAR TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Kelompok/Usia : B / 5-6 Tahun
Semester/Bulan/Minggu : I / September / 9
Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : Kebutuhanku / Minuman Sehatku / Jus buah
Hari/Tanggal : Senin, September 2020
Kompetensi Dasar (KD), Indikator Pencapaian Kompetensi :
Nilai Agama dan Moral, Sosial Emosional, Kognitif, Bahasa, Fisik motorik, Seni
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
1
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaanNya (NAM)
Menyebutkan ciptaan Allah
3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari 4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari
dengan tuntunan orang dewasa (NAM)
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
2
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantu jika diminta bantuannya (SOSEM)
Saling membantu dan bekerjasama merapikan peralatan yang sudah digunakan
3
3.11 Memahami bahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
4.11Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal) (BHS)
Menceritakan pengalaman membuat jus buah kesukaan
4
3.6 Mengenal benda-benda disekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda disekitar yang dikenalnya(nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan ciri-ciri lainnya) melalui berbagai hasil karya (KOG)
Membandingkan buah berdasarkan warna dan ukuran
3.9 Mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah tangga, peralatan bermain, peralatan pertukngan, dll)
4.9 Menggunakan teknologi sederhana
(peralatan rumah tangga, peralatan bermain, peralatan pertukngan, dll) untuk
menyelesaikan tugas dan kegiatannya (KOG)
Membuat jus buah
5
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
pengembangan motorik kasar dan halus (FM)
Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri
6 2.3 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kreatif(SENI)
Membuat mainan bentuk buah dengan kertas lipat
1. Melalui video call whatsapp grup, anak mampu berdoa sebelum dan sesudah belajar secara mandiri dengan sikap yang baik (nilai PPK dan TPACK)
2. Setelah melihat dan mengamati video pembelajaran tentang macam-macam jus buah, anak mampu menyebutkan 3 jenis buah ciptaan Allah (TPACK, HOTS)
3. Setelah mengamati video pembelajaran tentang macam-macam jus buah, anak mampu memilih buah yang akan dijadikan jus kesukaannya (HOTS)
4. Melalui kegiatan praktek langsung, anak dapat membandingkan ukuran buah (Saintifik, HOTS)
5. Melalui praktek langsung, anak dapat mengupas kulit buah dengan cara yang benar (Saintifik, STEAM, HOTS)
6. Melalui kegiatan praktek langsung, anak dapat membuat jus buah dengan cara yang benar (Saintifik, TPACK, STEAM, HOTS)
7. Melalui demonstrasi guru dalam video pembelajaran, anak dapat berkreasi membuat bentuk buah sesuai dengan kreativitasnya (TPACK, HOTS)
8. Setelah menyelesaikan kegiatan membuat jus buah, anak mau membantu ibu membersihkan dan merapikan peralatan yang sudah digunakan (nilai PPK)
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER 1. Religius
2. Mandiri
3. Tanggung jawab 4. Kreatif
MATERI KEGIATAN 1. Doa sebelum dan sesudah kegiatan
2. Menyebutkan ciptaan Allah 3. Macam-macam jus buah 4. Macam-macam buah
5. Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri 6. Membuat tulisan sesuai gambar
7. Kreasi seni terkait buah
MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN DI RUMAH 1. Mengucapkan salam apabila hendak masuk dan keluar rumah
2. Meminta izin kepada ayah atau ibu apabila ingin keluar rumah 3. Cuci tangan dan kaki setelah berkegiatan di luar rumah
4. Cuci tangan sebelum dan sesudah makan 5. Berdoa sebelum dan sesudah berkegiatan
6. Mengikuti kegiatan ibadah bersama ayah dan ibu di rumah (sholat, mengaji) 7. Menggosok gigi sebelum tidur
ALAT PERMAINAN EDUKATIF - Buah
- Video pembelajaran tentang macam-macam jus buah
MEDIA PEMBELAJARAN - Air
- Susu - Gula - Blender
- Sendok - Gelas - Pisau METODE PEMBELAJARAN - Bercakap-cakap - Praktek Langsung - Unjuk Kerja - Eksperimen
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN DARING KEGIATAN PEMBUKAAN (20 menit) ON LINE
Guru melakukan video call dengan anak dan orang tua yang mendampingi melalui WA grup Guru menyapa anak dan orang tua pendamping dengan mengucapkan salam
Guru menyapa dan menanyakan kabar anak dan orang tua pendamping Guru mengajak anak untuk berdoa sebelum memulai kegiatan
Guru menyampaikan materi terkait tema pembelajaran hari ini
Guru mengajak anak untuk membuat kesepakatan dan aturan kegiatan bermain bersama dengan orang tua Guru mengajak anak bermain tepuk “Buah”
Guru menyerahkan pendampingan kegiatan inti kepada orang tua sebagai pendamping KEGIATAN INTI (60 MENIT) OFF LINE
Mengamati
Dengan didampingi orangtua, anak melihat dan mengamati video pembelajaran tentang macam-macam jus buah
Menanya
Setelah melihat video pembelajaran, orang tua menstimulasi anak untuk bertanya tentang macam-macam buah yang dapat dijadikan jus
Setelah melihat video pembelajaran, orang tua menstimulasi anak untuk bertanya tentang manfaat minum jus buah
Setelah melihat video pembelajaran, orang tua menstimulasi anak untuk bertanya cara membuat jus buah kesukaan
Mengumpulkan informasi
Kegiatan 1: Membandingkan ukuran dan warna buah - Orang tua menyiapkan buah sesuai dengan kesukaan anak
- Anak didampingi orang tua membandingkan buah berdasarkan ukuran dan warna Kegiatan 2: Membuat jus buah kesukaan
- Orang tua menyiapkan alat dan bahan yang akan digunakan - Orang tua menjelaskan tentang cara membuat jus buah
- Anak didampingi orang tua, mengupas kulit buah dengan cara yang tepat - Anak didampingi orang tua, membuat jus buah dengan cara yang tepat Kegiatan 3: Membuat bentuk buah kesukaan dengan berbagai media
- Orang tua menyiapkan alat dan bahan yang akan digunakan
Menalar
Anak dapat menyebutkan jus buah kesukaannya Anak dapat menjelaskan manfaat minum jus buah
Anak dapat menceritakan rasa jus buah yang sudah dibuat dan menyebutkan alasan mengapa menyukainya dengan kalimat sederhana
Mengkomunikasikan
Anak dapat menunjukkan dan menceritakan hasil karyanya KEGIATAN PENUTUP (30 MENIT) ON LINE
Guru melakukan video call dengan anak dan orang tua yang mendampingi melalui WA grup
Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk menyampaikan pengalaman bermain hari ini secara bergantian
Guru bercakap-cakap dengan anak tentang kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini Guru memberikan pesan moral
Guru menginformasikan kepada anak dan orang tua pendamping tentang kegiatan yang akan dilakukan esok hari
Guru mengajak anak untuk berdoa sesudah kegiatan
Guru menutup kegiatan pembelajaran hari ini dengan mengucapkan salam RENCANA PENILAIAN
INDIKATOR PENILAIAN PROGRAM PENGEMBANGAN
KD INDIKATOR
NILAI AGAMA DAN MORAL 1.1 1.2
Anak mampu menyebutkan ciptaan Allah Anak terbiasa berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan
SOSIAL EMOSIONAL/SE 2.9 Anak saling membantu dan bekerjasama merapikan peralatan yang sudah digunakan
BAHASA 3.11-4.11 Anak mampu menceritakan pengalaman
membuat jus buah
KOGNITIF 3.6-4.6
3.9-4.9
Anak mampu membandingkan buah berdasarkan warna dan ukuran Bereksperimen membuat jus buah
FISIK/MOTORIK 3.3 – 4.3 Anak terampil menggunakan tangan kanan dan kiri
SENI 2.3 Anak mampu membuat karya (membuat
TEKNIK PENILAIAN a. Hasil karya
DATA HASIL KARYA
Nama : Kelompok/Usia : B /
Periode : Bulan September Tahun : 2020
Hasil Karya Anak Hasil Pengamatan KD/Indikator Capaian
b. Catatan Anekdot CATATAN ANEKDOT TK. AL-HIDAYAH KAUMAN TAHUN PELAJARAN 2020/2021 SEMESTER : I Nama : Kelompok/Usia: B /
Periode : Bulan September Tahun: 2020
HARI / TANGGAL
WAKTU KEJADIAN
TEMPAT
KEJADIAN PERISTIWA KD/INDIKATOR
CAPAIAN PERKEMBANGAN
c. Skala Capaian Perkembangan (Rating Scale)
PENILAIAN HARIAN/ SCALA CAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK TK. AL-HIDAYAH KAUMAN KOTA BLITAR
MINGGU / SEMESTER : 9 / I TAHUN PELAJARAN 2020/2021 PROGRAM PENGEMBANGAN DAN KD INDIKATOR Nama Anak
Bilqis Ayunda Syakila dst
NAM 1.1 Anak mampu menyebutkan 3 jenis buah ciptaan Allah
NAM 3.1-4.1
Anak terbiasa berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
SE 2.9 Anak saling membantu dan bekerjasama merapikan peralatan
yang sudah digunakan
BAHASA 3.11-4.11 Anak mampu menceritakan pengalaman membuat jus buah KOGNITIF
3.6 – 4.6
Anak mampu membandingkan buah berdasarkan ukuran dan warna
Mengetahui, Blitar, September 2020
Kepala TK Al Hidayah Kauman Guru Kelas
Umi Nafisah, S.Pd AUD Yanny Kurniawati, S.Pd
3.9-4.9 Anak mampu menggunakan teknologi sederhana (blender)
FM 3.3-4.3 Anak terampil menggunakan tangan kanan dan kiri
SENI 2.3 Anak mampu membuat hasil karya (membuat bentuk buah