PENANAMAN KARAKTER RELIGIUS MELALUI
MEMBACA AL-QUR’AN RUTIN BAGI PESERTA DIDIK DI
MTs MUHAMMADIYAH 01 TEGALOMBO PACITAN
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
SKRIPSI
Diajukan
Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Oleh: Jarmi 15111940
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
2019
ii
PENANAMAN KARAKTER RELIGIUS MELALUI
MEMBACA AL-QUR’AN RUTIN BAGI PESERTA DIDIK DI
MTs MUHAMMADIYAH 01 TEGALOMBO PACITAN
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
SKRIPSI Diajukan kepada
Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.) Program Studi (S-1) Pendidikan Agama Islam
Oleh Jarmi NIM: 15111940
Pembimbing:
1. Dr. Happy Susanto, MA. 2. Ayok Ariyanto, M.Pd.I
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS AGAMA ISLAM
ix
PERSEMBAHAN
1. Orang tua saya tercinta Bapak Gimun dan Ibu Lasirah yang tak lelah untuk memberikan dukungan dan doa.
2. Orang tua angkat saya Bapak Ediyanto dan Ibu Any Solichah yang membantu dan mendukung dalam urusan fikiran atau biaya.
3. Bapak Dr. H. Sulton, M.Si Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo beserta staf yang telah berupaya dalam memajukan kampus ini.
4. Bapak Dr. Happy Susanto, MA sebagai Wakil Rektor dan sekaligus Pembimbing I yang telah membimbing penulisan skripsi ini.
5. Bapak Sigit Dwi Laksana, M.Pd.I sebagai Ketua Prodi Pendidikan Agama Islam.
6. Bapak Ayok Ariyanto, M.Pd.I sebagai Pembimbing II yang telah membimbing dalam penyusunan skripsi ini.
7. Teman-teman mahasiswa FAI semester 8 khususnya kelas C Pacitan, yang telah menunjukkan kekompakan, kebersamaan dan memberikan semangat selama ini, beserta keluarga besar FAI.
x
MOTTO
ٰٓ ىَسَعَو
ٰٓ
نَأ
ٰٓ
ٰٓ اوُهَر
كَت
ۡ
ٰٓ
ٰٓۡيَش
ٗ
آٰ
َٰٓوُهَو
ٰٓ
ٰٓۡيَخ
ٗ
ٰٰٓٓ ل
ٰٓۡيَشٰٓ اوُّبُِتُٰٓنَأٰٓ ىَسَعَوٰٓ
ۡۖۡمُك
ٗ
آٰ
ُٰٓهَو
َٰٓوٰٓ
ٰٓ رَش
ٗ
ٰٓ
ٰٓ ۡمُك ل
َٰٰٓٓو
ُٰٓمَلۡعَ يُٰٓ للَّٱ
َٰٓنوُمَلۡعَ تٰٓ َلَٰٓ ۡمُتنَأَو
٦١٢
ٰٰٓٓ
Artinya: “Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagimu, dan boleh jadi (pula) kamu menyukai sesuatu, padahal ia amat buruk bagimu; Allah mengetahui, sedang kamu tidak mengetahui.” (QS. Al-Baqarah: 216).1
xi ABSTRAK
Jarmi. 2019. Penanaman Karakter Religius melalui Membaca Al-Qur’an Rutin bagi Peserta Didik di MTs Muhammadiyah 01 Tegalombo. Program Strata Satu (S-1), Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing: (1) Dr. Happy Susanto, MA, (II) Ayok Ariyanto, M.Pd.I.
Pentingnya penanaman karkater religius pada peserta didik menjadi suatu yang pokok yang harus ditanamkan dalam sebuah Madrasah. Apalagi pada zaman yang serba canggih ini yang kebanyakan anak-anak melakukan aktifitas yang tidak bermanfaat yang banyak membuang waktu dan bahkan terjadi tindak kebohongan dan hal buruk yang lainnya. Untuk membentuk karakter peserta didik perlu adanya perhatian khusus. Program membaca Al-Qur’an rutin merupakan program penanaman karakter religius peserta didik di MTs Muhammadiyah 01 Tegalombo. Peserta didik di Madrasah ini kebanyakan mempunyai akhlak yang baik dan membaca Al-Qur’an merupakan salah satu cara untuk penanaman karakter religius peserta didik.
Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana penanaman karakter religius melalui membaca Al-Qur’an rutin bagi peserta didik, bagaimana hasil penanaman karakter religius melalui membaca Al-Qur’an rutin, dan apa saja faktor pendukung dan penghambat dari membaca Al-Qur’an rutin di MTs Muhammadiyah 01 Tegalombo tahun ajaran 2018/2019.
Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif, dan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu melalui wawancara, observasi dan dokumentasi, yang semuanya digunakan untuk mengumpulkan data penanaman karakter religius melalui membaca Al-Qur’an rutin bagi peserta didik di MTs Muhammadiyah 01 Tegalombo.
Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penanaman karakter religius melalui membaca Al-Qur’an merupakan kegiatan yang dilakukan rutin setiap hari yang dibimbing oleh salah satu guru yang sudah terjadwal. Hasil dari dari penanaman karakter religius melalui membaca Al-Qur’an pada peserta didik di MTs Muhammadiyah 01 Tegalombo yaitu pertama mampu menanamkan karakter disiplin dan mandiri, bersamaan dengan membaca Al-Qur’an karakter tersebut secara tidak langsung tertanam pada peserta didik. Kedua mampu menanamkan karakter sopan, karakter sopan terbentuk melalui membaca Al-Qur’an karena dalam kegiatan membaca Qur’an diajarkan bagaimana adab dalam membaca Al-Qur’an, dalam adab membaca Al-Qur’an terdapat adab sopan yang harus diterapkan dalam membaca Al-Qur’an, jadi karakter sopan secara tidak langsung tertanam pada peserta didik dalam kesehariannya.vFaktor penghambat dan juga dalam program ini terletak pada peserta didik, dan pendukung dari kegiatan ini terkait dengan masalah dengan teknis yaitu kegiatan yang dilakukan setiap hari.
xii ABSTRACT
Jarmi. 2019. Planting Religious Character through Reading Al-Qur'an Routine for Students at MTs Muhammadiyah 01 Tegalombo. Undergraduate Program (S-1), Department of Islamic Education, Faculty of Islamic Studies, Muhammadiyah University of Ponorogo. Advisor. (1) Dr. Happy Susanto, MA, (II) Ayok Ariyanto, M.Pd.I.
The importance of planting religious karats on students becomes a staple that must be instilled in a Madrasa. Especially in this sophisticated era that most children do activities that are not useful that waste a lot of time and even acts of lies and other bad things. To shape the character of students need special attention. The routine Al-Qur'an reading program is a program for planting religious character of students at Tegalombo MTs Muhammadiyah 01. Most students in this Madrasah have good morals and reading the Qur'an is one way to cultivate the religious character of students.
This research was conducted with the aim of knowing how to cultivate religious character through reading the Qur'an regularly for students, how the results of planting religious characters through reading the Qur'an regularly, and what are the supporting and inhibiting factors of reading the Qur'an ' and routine at Tegalombo MTs Muhammadiyah 01 for academic year 2018/2019.
This study uses descriptive qualitative research, and data collection techniques in this study are through interviews, observation and documentation, all of which are used to collect data on planting religious characters through routine reading of the Qur'an for students at Tegalombo MTs Muhammadiyah 01.
The results of this study can be concluded that the inculcation of religious character through reading the Qur'an is an activity carried out routinely every day that is guided by one of the teachers who has been scheduled. The results of inculcating religious characters through reading the Qur'an to students in MTs Muhammadiyah 01 Tegalombo are first able to instill disciplined and independent characters, together with reading the Qur'an the characters are indirectly embedded in students. The second is able to instill polite characters, polite characters are formed through reading the Qur'an because in the activities of reading the Qur'an it is taught how to read the Qur'an, how to read the Qur'an there are polite manners that must be applied in reading the Koran, so polite character is indirectly embedded in students in their daily lives. The inhibiting factors and also in this program lie with the students, and the supporters of this activity are related to problems with technicalities, namely activities carried out every day.
xiii
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah penulis haturkan atas limpahan rahmat dan bimbingan Allah SWT., skripsi yang berjudul “Penanaman Karakter Religius Melalui Membaca Al-Qur’an Rutin bagi Peserta Didik di MTs Muhammadiyah 01 Tegalombo” dapat terselesaikan dengan baik, semoga dapat bermanfaat. Shalawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW yang telah membimbing manusia kejalan kebenaran.
Perbagai pihak yang membantu dalam penyelesaian dripsi ini. Untuk itu penulis sampaikan terima kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya dengan ucapan jaza kumullah ahsamul jaza’ khususnya kepada:
1. Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo Bapak Dr. H. Sulton, M.Si. 2. Wakil Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo Bapak Dr. Happy
Susanto, MA sekaligus Dosen Pembimbing I.
3. Bapak Sigit Dwi Laksana, M.Pd.I sebagai Ketua Prodi Pendidikan Agama Islam.
4. Bapak Ayok Ariyanto, M.Pd.I sebagai Dosen Pembimbing II yang telah membimbing penyususunan skripsi ini.
5. Teman-teman mahasiswa FAI semester 8 yang telah menunjukkan kekompakan, kebersamaan dan saling menyemangati selama ini, dan keluarga besar FAI.
6. Orang tua saya yang selalu mendoakan demi kelancaran dalam penyusunan skripsi ini.
xiv
7. Semua pihak yang tidak mungkin saya sebutkan satu persatu atas segala bantuan dan doa kiranya Allah SWT., membalas apa yang telah diberikan dengan balasan kebaikan yang sempurna.
Penulis menyadari dalam skripsi ini masih jauh dari sempurna sesungguhnya kesempurnaan hanya milik Allah SWT semata, krisik dan saran yang membangun penulis harapkan guna perbaikan di masa mendatang. Akhirnya saya berharap semoga skripsi ini dapat diterima dan berguna bagi pembaca dan bermanfaat bagi siapapun. Aamiin.
Ponorogo, 26 Juli 2019 Penulis,
xv DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL LUAR SKRIPSI
HALAMAN SAMPUL DALAM SK RIPSI ... ii
HALAMAN PERNYATAAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
HALAMAN PERSETUJUAN MUNAQASYAH ... v
HALAMAN BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI ... vi
HALAMAN PEN GESAHAN ... vii
HALAMAN PERBAIKAN SKRIPSI ... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... ix
HALAMAN MOTTO ... x
HALAMAN ABSTRAKSI ... xi
KATA PENGANTAR ... xiii
DAFTAR ISI ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1 B. Rumusan Masalah ... 7 C. Tujuan Penelitian ... 7 D. Manfaat Penelitian ... 7 E. Sestematika Penulisan ... 9 BAB II LANDASAN TEORI
xvi
1. Membaca Al-Qur’an ... 11
2. Manfaat Membaca Al-Qur’an ... 14
3. Adab dan Tata Cara Membaca Al-Qur’an ... 17
4. Karakter ... 18
5. Karakter Religus ... 20
6. Indikator Karakter Religius ... 23
B. TINJAUAN PUSTAKA... 24
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ... 28
B. Subjek Penelitian ... 28
C. Lokasi Penelitian ... 29
D. Sumber Data ... 29
E. Teknik Pengumpulan Data ... 31
F. Teknik Analisis Data ... 33
BAB IV PAPARAN DATA DAN HASIL PEN ELITIAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 37
B. Penyajian Data ... 55 C. Analisis Data ... 67 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 73 B. Saran ... 74 DAFTAR PUSTAKA ... 76
xvii DAFTAR LAPIRAN No Daftar Lampiran 1. Pedoman Wawancara 2. Transkip Wawancara 3. Transkip Dokumentasi 4. Transkip Observasi 7. Daftar Riwayat Hidup
