• Tidak ada hasil yang ditemukan

KAJIAN INFLEKSIONAL DAN DERIVASIONAL PREFIKS {ME(N)-} BAHASA INDONESIA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "KAJIAN INFLEKSIONAL DAN DERIVASIONAL PREFIKS {ME(N)-} BAHASA INDONESIA"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

i

KAJIAN INFLEKSIONAL DAN DERIVASIONAL

PREFIKS {

ME(N)-

} BAHASA INDONESIA

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan

guna Melengkapi Gelar Sarjana Sastra Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya

Universitas Sebelas Maret

Disusun oleh

AYU MIFTAKHUL HUSNA

C0214012

PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA

FAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

(2)
(3)
(4)
(5)

v

PERSEMBAHAN

Skripsi ini dipersembahkan kepada: 1. Alm. Kakek dan Almh. Nenek tercinta 2. Mami, Mami, Mami, Bapak

(6)

vi

MOTTO

Dan janganlah kamu berputus asa dari rahmat Allah. Sesungguhnya tiada berputus asa dari rahmat Allah melainkan orang-orang yang kufur (terhadap karunia Allah).

(Terjemahan QS. Yusuf: 87)

Berdoalah (mintalah) kepadaku (Allah Swt.), pastilah Aku kabulkan untukmu. (Terjemahan QS. Al Mukmin: 60)

Aku tak ingin menepi, aku ingin terus berlayar sampai menemui arti dan sampai aku mulai bosan dengan apa itu sepi. Jika kapalku mulai terombang di tengah lautan kebiadaban duniawi, aku akan berusaha berdiri meskipun hanya dengan satu kaki. Tidak ada alasan untuk mengeluh pada diri sendiri dan tetap jadi

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan nikmat, rahmat, dan karunia-Nya yang senantiasa memudahkan penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Kajian Infleksional dan Derivasional Prefiks {me(N)-} Bahasa Indonesia. Penyusunan skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk meraih gelar sarjana Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa keberhasilan dalam menyusun skripsi ini tidak lepas dari kerjasama berbagai pihak, oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Drs. Riyadi Santosa, M.Ed., Ph.D., Dekan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melaksanakan penelitian ini.

2. Dra. Chattri Sigit Widyastuti, M.Hum., selaku Kepala Program Studi Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Sebelas Maret sekaligus pembimbing skripsi yang telah memberikan bimbingan, masukan, dan dukungan bagi penulis dalam mengerjakan skripsi.

3. Bakdal Ginanjar, S.S., M.Hum., selaku dosen penelaah proposal skripsi dan telah memberikan arahan-arahan bagi penulis dalam menyusun skripsi.

(8)

viii

5. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan ilmu pengetahuan serta wawasan yang sangat berguna bagi penulis.

6. Kedua orangtua tercinta, Ibu Mujidah dan Bapak Widarsono. Terima kasih khususnya kepada Ibu Mujidah atas dukungan berupa doa, nasihat, dan materi yang diberikan selama ini kepada penulis, sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik.

7. Kakek dan nenek tercinta, Alm Ali Mulyono dan Almh. Suyatmi Terima kasih atas semua dukungan berupa doa, materi, dan kasih sayang yang begitu berharga bagi penulis.

8. Adik sepupuku tersayang, Rizka Nita Deffi, Deka Aditia Saputra, dan Novilia Jelita Sucianti. Terima kasih atas segala bentuk kasih sayang. 9. Museum Pers Surakarta dan UPT Perpustakaan Pusat UNS, terima kasih

karena telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mencari sumber data.

10.Sahabat-sahabat penulis Indah, Dwi, Fidiah, Chrisma, Umi, Arti , Candra, Ali, Erik, Arti, Febri, Purwanti, Eki, Deffi, Mirda, Windi, Isti, Nurul, Uga, Putri, Nanda, dll. Kalian telah memberikan semangat dan dukungan yang besar ketika penulis mengerjakan skripsi.

11.Rekan kerja Palur Plaza dan Luwes Palur. Terima kasih telah memberikan pengalaman dalam bekerja selama penulis masih berstatus sebagai mahasiswa..

12.Teman-teman KMM Balai Bahasa Jawa Timur.

(9)

ix

14.Teman-teman Sastra Indonesia angkatan 2014 terima kasih atas segala bentuk dukungan dalam menyelesaikan studi di Program Studi Sastra Indonesia.

Semoga semua dukungan dan kebaikan yang diberikan kepada penulis mendapatkan balasan dari Tuhan Yang Maha Esa. Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kesempurnaan, untuk itu penulis mengharapkan saran dan kritik. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi Program Studi Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Sebelas Maret dan bagi para pembaca.

Surakarta, 23 Mei 2018

(10)

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PENGESAHAN ... ii

PENGESAHAN PENGUJI SKRIPSI ... iii

HALAMAN PERNYATAAN ... iv

F. Sistematika Penelitian ... 11

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR ... 14

A. Kajian Pustaka ... 14

B. Landasan Teori ... 20

(11)

xi

BAB III METODE PENELITIAN... 33

A. Jenis Penelitian ... 33

B. Data dan Sumber Data ... 34

C. Metode dan Teknik Penyediaan Data ... 37

D. Klasifikasi Data ... 38

E. Metode dan Teknik Analisis Data ... 41

F. Metode Penyajian Hasil Analisis ... 43

G. Teknik Penarikan Kesimpulan ... 45

BAB IV ANALISIS DATA ... 46

A. Afiks Infleksional pada Prefiks {me(N)-} ... 46

1. Penurunan dan Pembentukan V ... 47

2. Penurunan dan Pembentukan N ... 56

3. Penurunan dan Pembentukan Adj ... 58

4. Penurunan dan Pembentukan Pron ... 61

B. Afiks Derivasional pada Prefiks {me(N)-} ... 63

1. Penurunan dan Pembentukan V ... 64

(12)

xii

Lampiran 1: Data Penelitian... 118

(13)

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Klasifikasi Data ... 39

Tabel 2. Klasifikasi Data Berdasarkan Bentuk Dasar ... 40

Tabel 3. Klasifikasi Data Berdasarkan Kategori Kelas Kata ... 40

Tabel 4. Klasifikasi Data Berdasarkan Perubahan Makna ... 41

Tabel 5. Proses Morfologis Penurunan membangun V-Inf ... 47

Tabel 6. Proses Morfologis Penurunan menyongsong V-Inf ... 49

Tabel 7. Proses Morfologis Penurunan menjelang V-Inf... 50

Tabel 8. Proses Morfologis Penurunan mengembang V-Inf ... 52

Tabel 9. Proses Morfologis Penurunan menggelinding V-Inf ... 54

Tabel 10. Proses Morfologis Penurunan mengakuisisi N-Inf ... 56

Tabel 11. Proses Morfologis Penurunan menanjak Adj-Inf... 58

Tabel 12. Proses Morfologis Penurunan melompong Adj-Inf ... 60

Tabel 13 Proses Morfologis Penurunan mengapa Pron-Inf ... 62

Tabel 14. Proses Morfologis Penurunan meroket V-Der ... 64

Tabel 15. Proses Morfologis Penurunan mengunci V-Der ... 66

Tabel 16. Proses Morfologis Penurunan menyepi V-Der... 69

Tabel 17. Proses Morfologis Penurunan menggila V-Der ... 70

Tabel 18. Proses Morfologis Penurunan medapat V-Der ... 73

Tabel 19. Proses Morfologis Penurunan menyatu Num-Der ... 74

Tabel 20. Proses Morfologis Penurunan menyeluruh Num-Der ... 77

Tabel 21. Proses Morfologis Penurunan melimpah Adj-Der ... 78

Tabel 22. Proses Morfologis Penurunan melingkar Adj-Der... 80

(14)

xiv

Tabel 24. Perbedaan Infleksi dan Derivasi D-V ... 84

Tabel 25. Perbedaan Infleksi dan Derivasi D-N ... 86

Tabel 26. Perbedaan Infleksi dan Derivasi D-Adj ... 89

Tabel 27. Perbedaan Infleksi dan Derivasi D-Adv ... 90

Tabel 28. Perbedaan Infleksi dan Derivasi D-Num ... 92

Tabel 29. Perbedaan Infleksi dan Derivasi D-Pron ... 93

Tabel 30. Distribusi Makna D-V ... 94

Tabel 31. Distribusi Makna D-N ... 98

Tabel 32. Distribusi Makna D-Adj... 102

Tabel 33. Distribusi Makna D-Adv ... 106

Tabel 34. Distribusi Makna D-Num... 108

(15)

xv

DAFTAR SINGKATAN

Adj : Adjektiva (kata sifat) Adv : Adverbia

D : Bentuk Dasar Der : Bentuk Derivasional Inf : Bentuk Infleksional N : Nomina (kata benda) Num : Numeralia

Pron : Pronomina

(16)

xvi

DAFTAR LAMBANG

→ : menandai hasil atau bentuk hasil {...} : menandai leksem

‘...’ : arti kata dalam bahasa Indonesia + : positif (dapat ditambah dengan)

(17)

xvii

ABSTRAK

Ayu Miftakhul Husna. C0214012. 2017. Kajian Infleksional dan Derivasional Prefiks {me(N)-} Bahasa Indonesia. Skripsi: Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas Maret.

Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini, yaitu (1) Bagaimanakah perbedaan afiks infleksional pada prefiks {me(N)-} dengan afiks derivasional pada prefiks {me(N)-} dalam bahasa Indonesia? (2) Bagaimanakah makna afiks infleksi dan afiks derivasi pada prefiks {me(N)-} dalam bahasa Indonesia?

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan perbedaan afiks infleksional pada prefiks {me(N)-} dengan afiks derivasional pada prefiks {me(N)-} dalam bahasa Indonesia, (2) Mendeskripsikan makna afiks infleksi dan afiks derivasi pada prefiks {me(N)-} dalam bahasa Indonesia.

Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah kalimat yang di dalamnya mengandung prefiks {me(N)-} yang terdapat di dalam sumber data surat kabar (Republika dan Kompas), majalah (Tempo), dan novel (Matahari karya Tere Liye). Metode dan teknik penyediaan data dalam penelitian ini adalah metode simak dengan teknik catat dan teknik pustaka. Metode dan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode distribusional dan teknik yang digunakan adalah teknik urai unsur terkecil dan teknik oposisi dua-dua.

Penelitian ini menyimpulkan beberapa hal: Pertama, prefiks {me(N)-} merupakan afiks yang sangat produktif dan dapat dilekatkan pada hampir semua bentuk dasar (D), seperti kelas kata V, N, Adj, Adv, Num, dan Pron. Kedua,

proses afiksasi prefiks {me(N)-} dapat berakibat derivasional dan infleksional. Pada penelitian ini ditemukan bahwa prefiks {me(N)-} dapat menghasilkan bentuk infleksional apabila tidak terdapat perubahan pada kelas kata bentuk dasar dengan kelas kata turunannya dan memiliki makna teratur serta dapat diprediksi. Proses afiksasi prefiks {me(N)-} menghasilkan bentuk derivasional apabila terdapat perubahan pada kelas kata bentuk dasar dengan kata turunannya dan memiliki makna yang tidak dapat diprediksi. Ketiga, prefiks {me(N)-} menghasilkan dua bentuk penurunan, yaitu penurunan infleksional (V→V, N→N, Adj→Adj,

Pron→Pron). penurunan derivasional menghasilkan kelas kata V (N→V, Adj→V,

Adv→V, Num→V) dan penurunan derivasional menghasilkan kelas kata Adj

(V→Adj, N→Adj).

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil identifaksi masalah, maka pembatasan masalah penelitian pembelajaran dalam pembelajaran IPA tentang Materi Organ Tubuh Manusia Dan Hewan di atas adalah

Agar lulusan memiliki kompetensi dalam merancang sistem struktur konstruksi bangunan, maka setiap mahasiswa dibekali dengan mata kuliah perancangan struktur beton,

Sekolah adalah salah satu dari tripusat pendidikan yang dituntut untuk mampu menghasilkan output yang unggul. Mengutip pendapat Gorton tentang sekolah, ia

Dalam pengelolaan perusahaan, terdapat standarisasi yang dijadikan sebagai suatu acuan dan tolak ukur untuk melakukan pengendalian terhadap biaya supaya tidak

Berdasarkan uraian di atas dapat dikatakan bahwa pembelajaran generatif akan memberikan tantangan kepada siswa untuk memecahkan suatu permasalahan matematika dan

Kemudian tentang kewajiban rumah tangga istri yang memilih bekerja di luar rumah Tidak sedikit istri yang bekerja dapat menjalankan perannya sebagai istri dan ibu rumah tangga

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Validitas media pembelajaran software 3D PageFlip mendapatkan skor dari validator sebesar 90,99% yang termasuk dalam katagori

Sesuai dengan tujuan penelitian ini terkait analisis praktek pencatatan dan penyusuanan laporan keuangan berdasarkan Standar Akuntansi Keuangan Entitas Tanpa Akuntabilitas Publik