• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR BERSERI UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA TEMA LINGKUNGAN KELAS II SEKOLAH DASAR

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR BERSERI UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA TEMA LINGKUNGAN KELAS II SEKOLAH DASAR"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

Gambar

Diagram 4.1 Hasil Ketercapaian Aktivitas Guru  Berdasarkan  hasil  ketercapaian  aktivitas  guru  pada  siklus  I  dan  siklus  II  terjadi  peningkatan  sebanyak  39,4
Diagram 4.3 Nilai Rata-rata Hasil Belajar  Nilai  rata-rata  hasil  belajar  IPA  dengan  menggunakan media gambar berseri pada siklus I  adalah  64,8

Referensi

Dokumen terkait

Masalah yang sering berlaku ini menjadi faktor utama kajian ini dijalankan di mana satu aplikasi yang telah ditambahbaik akan dibangunkan bagi memudahkan proses

Gambar 2 adalah hasil konsultasi pada sistem pakar identifikasi hama kelapa sawit yang menampilkan hasil konsultasi user berupa identifikasi hama yang menyerang tanaman

Hasil belajar peserta didik yang menggunakan model pembelajaran inkuiri tipe discovery pada pengukuran awal (pretest) cenderung tinggi dibandingkan dengan hasil pretest

Judul Tesis : HUBUNGAN SOSIAL EKONOMI DAN INTAKE ZAT GIZI DENGAN TINGGI BADAN ANAK BARU MASUK SEKOLAH (TBABS) PADA DAERAH ENDEMIS GAKY DI KECAMATAN PARBULUAN

Metode ilmiah merupakan ekspresi mengenai bagaiman bekerjanya pikiran. Dengan cara bekerja ini maka pengetahuan yang dihasilkan diharapkan mempunyai

terdapat sporangium (kotak spora).Di dalam kotak spora terjadi pembelahan sel secara mitosis dan menghasilkan banyak sporangiospora dengan kromosom yang haploid

Pasalnya, rumah sakit milik LPMAK yang dikelola oleh Yayas- an Caritas Timika itu mengem- ban tugas yang sangat berat untuk memberikan pelayanan kesehatan kepada masyarakat

Berdasarkan analisis dan pembahasan penelitian, dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang positif dan signifikan antara penggunaan media KIT IPA dengan minat belajar