Peran Kyai dan Guru
Peran Kyai dan Guru
Agama Modern dalam Jalur
Agama Modern dalam Jalur
Pendidikan Formal dan Non
Pendidikan Formal dan Non
Formal
Formal
Oleh:
Oleh:
Ria Krisna Sema Anggraini 07110060
Ria Krisna Sema Anggraini 07110060
Yuni Listianah 07110061
Yuni Listianah 07110061
Ihsan Kholifatul Ulfa 07110062
KOMPETENSI DASAR:
KOMPETENSI DASAR:
•
Memahami peran kyai
Memahami peran kyai
dan guru agama
dan guru agama
modern dalam sistem
modern dalam sistem
INDIKATOR
INDIKATOR
Mampu menjelaskan:
Mampu menjelaskan:
Faktor yang menyebabkan seorang
Faktor yang menyebabkan seorang
menjadi Kyai
menjadi Kyai
Peran kyai dan guru agama dalam
Peran kyai dan guru agama dalam
masyarakat tradisional
masyarakat tradisional
Peran kyai dan guru agama dalam
Peran kyai dan guru agama dalam
Pendidikan tradisional
Pendidikan tradisional
Peran Kyai dan guru agama dalam
Peran Kyai dan guru agama dalam
Kyai
Kyai
Kenapa Orang bisa disebut kyai?
Kenapa Orang bisa disebut kyai?
Ia diterima masyarakat sebagai
Ia diterima masyarakat sebagai
kyai
kyai
Orang datang untuk meminta
Orang datang untuk meminta
nasehat kepadanya
nasehat kepadanya
Orang mengirimkan anaknya untuk
Orang mengirimkan anaknya untuk
Faktor
Faktor
yang
yang
menyebabkan
menyebabkan
seseorang
seseorang
menjadi
menjadi
kyai
kyai
:
:
1.
1.
Keturunan
Keturunan
Faktor keluarga merupakan unsur untuk
Faktor keluarga merupakan unsur untuk
mendapatkan kedudukan khusus dalam
mendapatkan kedudukan khusus dalam
salah satu struktur sosial
salah satu struktur sosial
2.
2.
Pengetahuan agama
Pengetahuan agama
Unsur – unsur ilmu pengetahuan dan
Unsur – unsur ilmu pengetahuan dan
kecakapan dalam memberikan
kecakapan dalam memberikan
pengetahuan kepada orang lain sebagai
pengetahuan kepada orang lain sebagai
aspek yang penting dalam menentukan
aspek yang penting dalam menentukan
kedudukan kyai
3.
3. Jumlah muridJumlah murid
Sebuah gelar kyai pada mulanya diberikan oleh
Sebuah gelar kyai pada mulanya diberikan oleh
masyarakat kepada seorang ahli agama islam
masyarakat kepada seorang ahli agama islam
yang memiliki atau mengajar agama islam yang
yang memiliki atau mengajar agama islam yang
memiliki atau mengajar pimpinan pesantren dan
memiliki atau mengajar pimpinan pesantren dan
mengajar kitab – kitab Islam klasik kepada para
mengajar kitab – kitab Islam klasik kepada para
santri
santri
4.
4. KesalehanKesalehan
Seorang kyai yang baik harus selalu bersedia
Seorang kyai yang baik harus selalu bersedia
memberikan pelajaran, perintah dan nasehat
memberikan pelajaran, perintah dan nasehat
yang baik kepada umatnya. Pada umumnya yang
yang baik kepada umatnya. Pada umumnya yang
diharapkan dari kyai tidak hanya bersungguh –
diharapkan dari kyai tidak hanya bersungguh –
sungguh dan tepat melaksanakan semua
sungguh dan tepat melaksanakan semua
kewajiban agama, tetapi dia juga akan banyak
kewajiban agama, tetapi dia juga akan banyak
melaksanakan ibadah sunah. Jadi amalanlah yang
melaksanakan ibadah sunah. Jadi amalanlah yang
membuktikan keimanan seseorang dalam
membuktikan keimanan seseorang dalam
pandangan seorang muslim.
Peran Kyai dan Guru Agama
Peran Kyai dan Guru Agama
dalam Masyarakat Tradisional
dalam Masyarakat Tradisional
Kyai merupakan guru agama atau orang yang Kyai merupakan guru agama atau orang yang
mengajarkan agama di pesantren dan guru
mengajarkan agama di pesantren dan guru
penyiar agama ( da'i)
penyiar agama ( da'i)
Kyai memerankan dirinya dirinya sebagai Kyai memerankan dirinya dirinya sebagai
tabib dari kalangan masyarakat santri
tabib dari kalangan masyarakat santri
Kyai sebagai pemimpin informal karena dapat Kyai sebagai pemimpin informal karena dapat
menjadi penengah perselesaian di masyarakat
menjadi penengah perselesaian di masyarakat
Kyai sebagai guru supranaturalKyai sebagai guru supranatural
Peran Kyai dan Guru Agama
Peran Kyai dan Guru Agama
dalam Pendidikan Tradisional:
dalam Pendidikan Tradisional:
1.1.
Guru membaca Al- Qur'an
Guru membaca Al- Qur'an
2.
2.
Pemimpin pesantren; karismatik
Pemimpin pesantren; karismatik
3.
3.
Kurikulum menurut perjenjangan kitab
Kurikulum menurut perjenjangan kitab
4.
4.
Membuat tata tertib pesantren
Membuat tata tertib pesantren
5.
6. Ilmu; sakral, mapan, diperoleh
6. Ilmu; sakral, mapan, diperoleh
melalui berkah kyai, dan tekstual
melalui berkah kyai, dan tekstual
7. Ketrampilan; merupakan bagian
7. Ketrampilan; merupakan bagian
integral dari kehidupan santri
integral dari kehidupan santri
8. Kyai sebagai sumber belajar dan
8. Kyai sebagai sumber belajar dan
moral tunggal
Peran Kyai dan Guru Agama
Peran Kyai dan Guru Agama
dalam Pendidikan Modern
dalam Pendidikan Modern
(PN dan PNF):
(PN dan PNF):
Sebagai pembina dan pendidik
Sebagai pembina dan pendidik
serta pemimpin bagi santri –
serta pemimpin bagi santri –
santrinya
santrinya
Memberikan keteladanan,
Memberikan keteladanan,
kekokohan aspek batin yang
kekokohan aspek batin yang
ditunjukkan dalam bentuk
ditunjukkan dalam bentuk
peribadatannya
peribadatannya
Sebagai pemimpin madrasah
Sebagai pemimpin madrasah
Membuka sistem pendidikan
Membuka sistem pendidikan
madrasah dan umum (PF dan PNF)
madrasah dan umum (PF dan PNF)
Turut mencetak kader-kader
Turut mencetak kader-kader
bangsa yang berkompeten dalam
bangsa yang berkompeten dalam
bidang religius dan science-nya
bidang religius dan science-nya
Ilmu; profan, instrumental, belum
Ilmu; profan, instrumental, belum
mapan, dan dicari melalui akal
mapan, dan dicari melalui akal
Kyai bukan merupakan sumber
Kyai bukan merupakan sumber
tunggal, tetapi kyai masih tetap
tunggal, tetapi kyai masih tetap
menjadi tokoh kunci
