• Tidak ada hasil yang ditemukan

pengantar e learning fix

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "pengantar e learning fix"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

PELATIHAN E-LEARNING

(2)
(3)

Apa e-learning itu?

Definisi klasik:

electronic learning

Pembelajaran melalui media elektronik

Definisi kontemporer:

Pengelolaan pembelajaran melalui media Internet

atau web

Meliputi aspek-aspek: materi, evaluasi,

interaksi/komunikasi, kerjasama

3

Perkembangan teknologi

(4)
(5)

Existing E-learning

5 Materi pembelajaran

di web

Pengelolaan pembelajaran

melalui web

(6)

Implementasi E-learning

 Implementasi e-learning sangat bervariasi

mulai dari yang sederhana hingga yang terpadu

 Trend E-learning saat ini sering

(7)

Evolusi E-learning

Pengembangan Konten/Isi Pengembangan

Jaringan/Infrastruktur

(8)

Apa LMS itu?

Adalah paket perangkat lunak untuk:

menyampaikan materi perkuliahan dan

resources on-line (berbasis web)

mengelola kegiatan pembelajaran serta hasil-hasilnya (menilai, memonitor, melacak,

menyimpan, dan administrasi)

(9)
(10)

Membuat Portal E-learning dengan Moodle

 Berbayar

Menyewa domain dan webhosting

 Gratis

(11)
(12)

Perlu kita ketahui

Mengajar melalui web tidak sekedar menaruh file dari buku

ke web atau sekedar membuat web dengan berbagai ilustrasi

yang colorful.

Web pembelajaran atau e-learning perlu dibuat dengan

memperhatikan dan

(13)

Rancangan Instruksional

Menganalisis kebutuhan siswa

Menilai lingkungan pengajaran

Memperhatikan gap kondisi siswa saat ini dan kondisi ideal

pengetahuan, sikap, ketrampilan

(14)

Prinsip Web Design

layout, navigasi, teks, background

Konsistensi

identitas, progress, header

Indikator halaman

ringkas/padat, bullets, font jelas, warna kontras, garis bawah hanya untuk links

Teks

relevan, caption dekat, resolusi dan ukuran proposional

Gambar

meaningful, relevant, simple, short segments

Audio/video/animasi

presentasi dari buku atau hardcopy

Modifikasi

Multimedia, Hyperlinks, dan Online Communication

(15)

Tip Interaksi

 Level interaktivitas

 Antara siswa dan konten  Antara siswa dan guru  Antara siswa dan siswa

(16)

Referensi

Dokumen terkait

Rasa syukur pun dapat mengurangi dari sifat matrealistis seorang individu (Lambert dkk., 2009) hal tersebut dapat dikaitkan dengan segala keterbatasan yang ada

Terjadinya penurunan jumlah tangkapan imago betina PBKo pada hari ke-5 hingga hari ke-7 di setiap waktu pengamatan disebabkan karena jumlah senyawa volatil air hasil

Kajian ini dijalankan di sebuah daerah di Negeri Kedah, Malaysia melibatkan bilangan kemalangan yang berlaku, isipadu trafik dan lokasi stesen pencerapannya, persimpangan jalan

Pada penelitian ini metode deskriptif verifikatif digunakan untuk menguji apakah biaya promosi, dan biaya distribusi berpengaruh signifikan terhadap penjualan pada

Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan pendidikan pada umumnya, dan dapat memberikan informasi baru bagaimana cara mengatasi

“Bentuk lain yang jumlahnya besar antar sesama santri ketika senam pagi setiap satu minggu sekali yaitu pada kegiatan senam santri setiap minggu pagi.” (Sumber: Wawancara

satu,kita bisa mencapai tujuan yang sama,itu bisa di tanamkan ke semua organisasi, mereka harus punya culture yang sama,mereka punya value yang sama jadi mereka tau tujuan yang

Az eredményül kapott két különbség-mátrixot a változó-párok alapján kétváltozós formába alakítottam, amin páros sta- tisztikai próbával