2017 RPT T2 Geografi pppm

(1)

& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 2

SMK SERI PERAK TELUK INTAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN &

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID

PBS 2017

GEOGRAFI TINGKATAN 2

Disediakan Oleh :

PN. HJH. NORAINI BT. HASBOLLAH

GURU CEMERLANG GEOGRAFI

SMK SERI PERAK, TELUK INTAN. (ainihass@gmail.com)

(2)

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

“Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berketrampilan dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara."

MATLAMAT KURIKULUM GEOGRAFI

Kurikulum Geografi membolehkan murid memahami fenomena geografi berfokus kepada negara Malaysia dan hubungannya dengan negara-negara lain supaya dapat melahirkan murid yang berilmu, bertanggungjawab, bersyukur dan mengenali serta mencintai negara Malaysia.

OBJEKTIF KURIKULUM GEOGRAFI

Kurikulum Geografi Sekolah Menengah membolehkan murid:

1. Menghubungkaitkan aspek kedudukan, arah, skala, dan jarak dalam organisasi ruangan.

2. Mengumpul, menyusun, menganalisis dan menyampaikan data geografi berbentuk kuantitatif dan kualitatif.

3. Memberi pendapat secara kreatif dan kritis, mengenal pasti dan mengkaji masalah semasa daripada aspek geografi serta membuat keputusan dengan bertanggungjawab. 4. Menjelaskan fenomena alam dan saling kaitannya dengan manusia berasaskan taburan dan pola-pola yang wujud di negara Malaysia dan negara-negara lain

5. Mengenal pasti cara hidup dan budaya pelbagai komuniti di negara lain serta menghargai ciri-ciri persamaan dan kelainannya dengan negara Malaysia. 6. Memerihalkan keadaan saling memerlukan dalam sistem alam, kegiatan ekonomi, sosial dan politik antara satu negara dengan negara lain.

7. Menerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana. 8. Mengenali, menghargai dan berbangga terhadap ciri-ciri geografi negara Malaysia yang istimewa dan unik.

9. Menggabungjalin pelbagai fakta geografi dan dapat membuat kesimpulan yang rasional.

10. Mensyukuri dan mencintai alam, bersederhana dan bertanggungjawab ke atas sebarang tindakan dan peka terhadap perasaan serta keperluan orang lain.

(3)

PENDAHULUAN

Dokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Kurikulum Baru Sekolah Menengah (KBSM) dibina sebagai panduan untuk guru menambahbaik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard.

Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu dan boleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari mengikut tahap-tahap pencapaian seperti yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini.

Adalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menekankan tentang pembinaan modal insan yang berteraskan kepada pembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial.

TAFSIRAN

o Band ialah satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki digunakan bagi tujuan pelaporan individu.

o Standard ialah satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi memberi gambaran holistik tentang individu.

o Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur berdasarkan standard dan menunjukkan di mana kedudukan murid dalam perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan menegak (band). Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih qualifier menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul menggambarkan standard dalam bentuk hasil pembelajaran.

o Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard di mana kualiti boleh ditaksir dan dicapai.

o Evidens

Murid : Pernyataan yang menerangkan tentang bagaimana murid melaksanakan apa yang dia tahu dan boleh buat berdasarkan deskriptor.

Instrumen : Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan dalam bentuk produk atau proses seperti foto, grafik, artifak, laporan dan lain-lain.

o Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti ujian bertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali.

(4)

TAFSIRAN BAND GEOGRAFI TINGKATAN 2

BAN

D PERNYATAAN BAND PERNYATAAN STANDARD / TAFSIRAN 1 TAHU Mengetahui konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.

2 TAHU DAN FAHAM Mengetahui dan memahami konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.

3 TAHU, FAHAM DAN _{BOLEH BUAT} Memahami dan mengapplikasikan konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.

4 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB

Mengaplikasikan pengetahuan geografi dan kemahiran geografi untuk menganalisis, mensintesis dan menilai maklumat geografi.

5

TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB TERPUJI

Menggabungjalin pengetahuan dan kemahiran geografi untuk membuat penilaian / kesimpulan yang rasional dan boleh menganalisis impak kegiatan manusia terhadap alam sekitar serta mengamalkan penjagaannya secara bijaksana.

6

TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB MITHALI

Mengkaji dengan mengumpul, menyusun, menganalisis dan menyampaikan data dan maklumat geografi berbentuk kuantitatif dan kualitatif.

(5)

Minggu/

Tarikh Tajuk/Tema Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif PatriotismeUnsur Band Deskriptor / Evidens

MBM/PAK21/ KBAT/i-THINK

M1 – M2

3 - 13 Jan. 2017

1.

kedudukan Kedudukan Garisan

Tarikh Antarabangsa (GTA)

Garisan Meredian Pangkal (GMP)

Memahami kedudukan sesuatu tempat berdasarkan latitud dan longitud serta mengenal zon waktu.

-Mengenal latitud dan longitud

U/PATRIOTISME

Mencintai negara

NILAI

Ketepatan

Band

1 Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan kedudukan berdasarkan latitud dan longitud dengan betul.

Glob Peta Dunia Peta Malaysia Buku teks

PAK21

i-THINK

- Peta pokok

-Peta Alir

KBAT

- Aplikasi -Menyatakan kedudukan sesuatu tempat berasaskan latitud

dan longitud. Band2 Menjelaskan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan kedudukan berdasarkan latitud

dan longitud dengan betul. -Mengenal zon waktu di atas peta dunia.

-Mentakrifkan waktu tempatan dan waktu piawai. -Menentukan kedudukan sesuatu tempat dengan

menggunakan latitud dan longitud. Band3 Mengaplikasikan kemahiran geografi dengan menentukan kedudukan berdasarkan latitud dan

longitud dengan tepat.

-Mengira waktu tempatan berasaskan kedudukan longitud. Band

3 Mengaplikasikan kemahiran geografi dengan menentukan kedudukan berdasarkan mengira waktu tempatan dengan tepat.

M3

16-20 Jan. 2017

2. Arah Arah Menentukan arah dengan menggunakan bearing sudutan.

-Menyatakan bearing sudutan. -Mengukur bearing sudutan.

Band

2 Menjelaskan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan kedudukan berdasarkan bearing sudutan dengan betul.

P.topografi Jangka sudut

PAK21

-Peta Pokok

P.topografi Alatan geometri Benang Jalur kertas Band

3 Mengaplikasikan kemahiran geografi dengan mengukur bearing dengan tepat.

M4 – M5

23 Jan – 3 Feb. 2017

3. Skala dan

Jarak JarakSkala lurus Mengenal skala dan jarak.-Mengukur jarak di antara dua tempat di atas peta dengan menggunakan skala lurus.

U/PATRIOTISME

Mencintai negara

NILAI

Ketepatan

Band

1 Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan kedudukan berdasarkan . skala dan jarak dengan betul .

-Menukar jarak di atas peta kepada jarak sebenar dengan

menggunakan skala lurus. Band2 Menjelaskan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan kedudukan berdasarkan skala

dan jarak dengan betul.

-Menukar jarak dilapangan kepada jarak di atas peta dengan menggunakan skala lurus.

Band 3

Mengaplikasikan kemahiran geografi dengan menukar jarak menggunakan skala dengan tepat.

CUTI TAHUN BARU CINA (26 – 31.1.2017)

(6)

Minggu/

Tarikh Tajuk/Tema Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif PatriotismeUnsur Band Deskriptor / Evidens

MBM/PAK21/

6. Peta Pola

Saling kaitan

Mengenal ciri-ciri fizikal dan budaya dalam peta bergambar (peta pelancongan).

-Mengenal pasti ciri-ciri fizikal dan budaya berdasarkan peta bergambar (peta pelancongan):

 tempat bersejarah

 tempat rekreasi

 pusat membeli-belah

 kemudahan penginapan

 kemudahan pengangkutan

-Mengelaskan simbol-simbol yang mewakili ciri-ciri fizikal dan budaya dalam peta bergambar

Mencintai negara Malaysia

-berbangga terhadap kepelbagaian pandang darat fizikal dan budaya negara Malaysia

Band

2 Menjelaskan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan kedudukan berdasarkan simbol peta bergambar dengan betul.

Peta pelancongan Pamplet Peta topografi Buku teks

PAK21

i-THINK

-peta pokok -peta alir

KBAT -Analisis

-Mentafsir peta bergambar Band

4

Mentafsir peta bergambar dengan tepat .

CUTI THAIPUSAM (9.2.2017)

M7

13 - 17 Feb 2017

4. Graf Pola taburan Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual dan

melukis graf berganda.

-Mengumpul dan merekod maklumat dan data. -Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual.

U/Patriotisme

Berusaha membangunkan negara Bersatu padu

NILAI

Ketepatan kekemasan

Band

1 Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan kedudukan berdasarkan . graf dengan betul.

Buku teks Excell internet Kertas graf Alatan geometri Buku teks

PAK21

Round Table Think-pair-Share

i-THINK

-peta alir

KBAT -Analisis -Menilai -Melukis graf bar berganda dan graf garisan berganda

berdasarkan jadual dengan menggunakan label dan petunjuk yang betul.

Band

3 Mengaplikasikan kemahiran geografi dengan membina graf dengan tepat.

-Mentafsir jadual, graf bar berganda dan graf garisan berganda.

Band 4

Mentafsir bahan grafik dengan tepat berdasarkan maklumat dan data yang disediakan.

M8

20-24 Feb 2017

5. Rajah Mengaplikasi maklumat dalam bentuk rajah.

-Mengumpul maklumat.

-Melukis dan melabel rajah berdasarkan maklumat.

U/Patriotisme

Berusaha membangunkan negara Bersatu padu

NILAI

Ketepatan kekemasan

Band

5 Mempersembahkan maklumat geografi daripada pelbagai sumber yang relevan/sesuai dan dapat membuat keputusan yang rasional berdasarkan maklumat tersebut

-Mentafsir rajah. Band

6

Mengemukakan dan mempersembahkan idea/pendapat/cadangan yang bernas tentang kesejahteraan persekitaran dengan

menggunakan kemahiran geografi yang sesuai Menyatakan kedudukan dan taburan ciri-ciri geografi yang

diperhatikan dalam peta bergambar.

23.2.2017 CUTI PERISTIWA 1 : KEJOHANAN BALAPAN DAN PADANG KALI KE 50

(7)

Tarikh Tema Patriotisme KBAT/i-THINK

M9 Taburan penduduk

Kepadatan

Taburan Mengenalpasti taburan penduduk Malaysia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.

-Mengenal pasti taburan penduduk negara Malaysia.

 Padat

 Sederhana

 Jarang

Bersatu Berbangga Perpaduan penduduk negara Malaysia & bertangung- jawab untuk mengekalkan-nya

Band 1

Menyatakan jenis taburan penduduk di Malaysia dengan contoh yang betul.

Atlas Buku teks Internet Power point Frog VLE DST GEOTV Nota Akhbar Majalah Peta dunia Peta Malaysia Lmbr. Kerja

PAK21

Round Table Think-pair-Share Gallery Walk Hot Seat 3 Stray 1 Stay Mine and combine

i-THINK

- peta pokok -peta bulatan -peta buih -p.berganda -peta titi -pelbagai alir

KBAT

-Menilai

-mencipta -analisis -Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan

penduduk Malaysia. Band2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan pendiuduk dengan terperinci

-Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk Malaysia.

M10-M11 UJIAN 1: 7 – 14 MAC 2017

Pembetulan Ujian Awal Tahun 2017 (15 – 17.3.2017)

CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 1 : 18 MAC – 26 MAC 2017 24.3.2017 KEY IN MARKAH DALAM SAPS

M12-M13

27 Mac – 7 April

2017

4.2: Perubahan penduduk

Memahami pertumbuhan penduduk negara Malaysia & faktor-faktor yang mempengaruhinya

-Mentakrifkan pertumbuhan penduduk. -Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi:

 kadar kelahiran

 kadar kematian

 migrasi

-Mengira kadar pertumbuhan penduduk.

Mencintai negara Malaysia dan berbangga kerana keamanan negara Malaysia.

Band 2

Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan penduduk, dengan terperinci.

-Menjelaskan dengan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi: kadar kelahiran, kadar kematian dan Migrasi

7.4.2017 CUTI PERISTIWA 2 – HARI ANUGERAH KECEMERLANGAN KURIKULUM KALI KE-47

M14-M15

10 – 21 Apr. 2017

4.3: Migrasi

Penduduk sosial dan

fizikal

Memahami migrasi penduduk negara Malaysia dan faktor- faktor yang mempengaruhinya.

 Menerangkan migrasi penduduk Brusaha _membangunkan

negara Malaysia Bertanggung-jawab

Band

2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhimigrasi penduduk dengan terperinci.

 Menerangkan pola migrasi penduduk

 Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi

jenis-jenis migrasi.

- Luar bandar ke bandar

- Luar bandar ke luar Bandar

 Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi migrasi

penduduk.

Band

5 Mengkaji dan menilai faktor yang mempengaruhimigrasi penduduk secara berkesan di kawasan kajian dengan jelas / tepat.

(8)

M16-M17 terhadap alam sekitar

Memahami kesan-kesan perubahan penduduk terhadap alam sekitar

-Menyenaraikan kesan-kesan penduduk terhadap penerokaan sumber tanih, hutan dan air

Mencintai sumber alam sekitar negara Malaysia

Atlas Buku teks Internet Power point Frog VLE DST GEOTV Nota Akhbar Majalah Peta dunia Peta Malaysia Lmbr. Kerja

PAK21

i-THINK

KBAT

-Menilai

-mencipta -analisis -Menghuraikan kesan-kesan perubahan penduduk terhadap

penerokaan sumber Band4 Menghuraikan kesan-kesan perubahan pendudukterhadap penerokaan sumber dengan jelas.

-Mencadangkan langkah-langkah penerokaan sumber secara terancang

1.5.2017 CUTI HARI PEKERJA

M18

8-9 Mei 2017

4.5

Hubungan kependuduk -an dengan sumber

Penduduk berlebihan Kurang penduduk Penduduk Optimum

Memahami hubungan kependudukan dengan sumber serta implikasinya

-Mentakrifkan konsep penduduk berlebihan, kurang penduduk dan penduduk optimum.

Mencintai negara Malaysia

10.5.2017 CUTI HARI WESAK

M18-M19

UJIAN SUMATIF PERTENGAHAN TAHUN : 11-18 MEI 2017 SAMBUTAN HARI GURU PERINGKAT SEKOLAH (16.5.2017)

Pembetulan Ujian Sumatif Pertengahan Tahun 2017 (19-20.5.2017)

M20

22-26 Mei 2017

4.5

Hubungan kependuduk -an dengan sumber

Penduduk berlebihan Kurang penduduk Penduduk optimum

-Menyenaraikan ciri dan contoh penduduk berlebihan dan

kurang penduduk Band3 Mengenal pasti ciri penduduk berlebihan dan kurang penduduk dengan betul.

Menyatakan kesan penduduk berlebihan dan kurang penduduk terhadap sumber untuk memenuhi keperluan penduduk makanan, tempat tinggal, pekerjaan, pendidikan, perubatan dan kemudahan asas.

-Menghuraikan ciri-ciri berserta contoh

 penduduk berlebihan

 (Bangladesh)

 Kurang penduduk (Kanada)

-Menjelaskan kesan penduduk berlebihan dan kurang penduduk terhadap sumber untuk memenuhi keperluan kependudukan.

Band 6

Mengemukakan dan mempersembahkan idea / pendapat / cadangan yang sesuai dan boleh dilaksanakan untuk mengatasi masalah kependudukan :

 Penduduk berlebihan  Kurang Penduduk

CUTI PENGGAL PERTENGAHAN : 27 MEI – 12 JUN 2017 2.6.2017 KEY IN MARKAH DALAM SAPS

Minggu/ Tajuk/ Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur Band Deskriptor / Evidens MBM/PAK21/

(9)

M21

13-16 Jun 2017

Tema 5:

Petempatan Dan

Kedudukan Memahami petempatan awal dan faktor-faktor yang

mempengaruhinya.

-Menyatakan lokasi petempatan awal :

 pinggir pantai, delta dan muara sungai.

 pinggir sungai

 bukit/ gua

 tanah pamah

Berusaha membangunkan negara Malaysia.

menghargai usaha-usaha kerajaan untuk membangun dan

mempengaruhi petempatan negara Malaysia

Band 1

Menyatakan lokasi petempatan awal di Malaysia dengan tepat

Buku teks Internet Power point Frog VLE DST GEOTV Nota Akhbar Majalah Peta dunia Peta Malaysia Lmbr. Kerja

PAK21

i-THINK

KBAT

-Menilai

-mencipta -analisis -Menyenaraikan faktor-faktor yg mempengaruhi petempatan

awal.

-Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal: fizikal dan keperluan asas

Band

2 Menjelaskan faktor yang mempengaruhi pemilihan tapak petempatan awal di Malaysia dengan betul.

12.6.2017 CUTI NUZUL AL QURAN

M22

19 -23 Jun 2017

5.2

Faktor-faktor yang

mempengaruh petempatan

Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan negara Malaysia

-Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan negara Malaysia:

 Sejarah ,Fizikal, Ekonomi, Sosial dan

Politik (governan)

-Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan di negara Malaysia:

 Sejarah ,Fizikal, Ekonomi, Sosial dan

Politik (governan)

-Merumus tentang peranan kerajaan mempengaruhi petempatan negara Malaysia seperti;

 projek perumahan

 bandar baru



rancangan kemajuantanah

23.6.2017 HARI PELAPORAN: PROGRAM MESRA IBU BAPA TAHUN 2017 M23 CUTI HARI RAYA PUASA : 24 JUN 2 JULAI 2017

M24

2-7 Julai 2017

Memahami pelbagai pola petempatan negara Malaysia

-Menyenaraikan pelbagai pola petempatan negara Malaysia ;

-Menyatakan ciri-ciri pola petempatan negara Malaysia -Menjelaskan dengan contoh ciri-ciri pola petempatan negara Malaysia

-Membanding dan membezakan pola petempatan negara Malaysia

Band

2 Menjelaskan pelbagai pola petempatan di Malaysia dengan betul.

(10)

Minggu/ Tarikh

Tajuk/

Tema Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif

Unsur

Patriotisme Band Deskriptor / Evidens

M25

10-14 Julai 2017

5.4 fungsi petempatan luar bandar dan bandar

Memahami fungsi petempatan negara malaysia

-Menyenaraikan fungsi petempatan negara malaysia dari segi ekonomi seperti ;

 Perniagaan; perdagangan; pelabuhan;

Perindustrian; pertanian; pelancongan

-Menyenaraikan fungsi petempatan negara malaysia dari segi sosial seperti ;pendidikan ; perhubungan dan pengangkutan

-Menyenaraikan fungsi petempatan negara malaysia dari segi politik ( governan) seperti ;pusat pentadbiran

-Menghuraikan fungsi petempatan negara malaysia dari segi :ekonomi; sosial ; politik (governan)

Berusaha membangunkan negara Malaysia.

menghargai usaha-usaha kerajaan untuk membangun dan

mempengaruhi petempatan negara Malaysia

PAK21

i-THINK

KBAT

-Menilai

-mencipta -analisis -Menjelaskan dengan contoh fungsi :

 petempatan luar bandar

 petempatan Bandar

Band

3 Mengenalpasti fungsi petempatan banda dan luarbandar di Malaysia dengan tepat

-Membanding dan membezakan fungsi-fungsi petempatan luar bandar dan Bandar

M26

Memahami proses pembandaran negara malaysia

-Menerangkan proses pembandaran: saiz penduduk; kegiatan ekonomi; kemudahan

-Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi perbandaran negara Malaysia: dasar kerajaan;

peluang pekerjaan; migrasi

Berusaha membangunkan negara Malaysia

Berbangga dan bersyukur terhadap tahap kemajuan perbandaran negara Malaysia

(11)

Tajuk/

Unsur

M27-M28

24 Jul.-4 Ogos 2017

5.5 :

Pembandaran Pembandar-an

Negara membangun

Negara maju

-Menyatakan kesan perbandaran negara Malaysia

Berusaha membangunkan negara Malaysia

Berbangga dan bersyukur terhadap tahap kemajuan perbandaran negara Malaysia

PAK21

Round Table Think-pair-Share Gallery Walk Hot Seat 3 Stray 1 Stay Mine and combine -Menyenaraikan langkah-langkah untuk mengurangkan

masalah pembandaran negara Malaysia

-Menghuraikan ciri-ciri perbandaran negara Malaysia : saiz penduduk; kegiatan ekonomi;kemudahan asas

-Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi perbandaran negara Malaysia : dasar kerajaan; peluang pekerjaan; migrasi

-Menghuraikan kesan perbandaran negara Malaysia .

Positif dan negatif Band4 Menghuraikan kesan-kesan pembandaran di Malaysia dengan mengemukakan contoh yang

sesuai -Menyenaraikan langkah-langkah untuk mengatasi masalah

pembandaran negara Malaysia. Band5 Menggabungjalinkan fakta dan merumus kesan pembandaran terhadap alam sekitar dengan

memberi contoh yang sesuai -Menghuraikan kesan-kesan perbandaran di negara lain :

 Bangkok ( Thailand );

 Tokyo ( Jepun )

Band

6 Mengkaji kesan pembandaran terhadap alam sekitar dan mempersembahkan idea/cadangan/pendapat yang sesuai dan boleh dilaksanakan untuk mewujudkan bandar lestari

(12)

i-THINK

KBAT

-Menilai

-mencipta -analisis M29-30

7-18 Ogos 2017

Tema 6:

Pengangkut-a n

D a n

P e r h u b u n g a n

6.1: keperluan pengangkuta n dan perhubungan awal

Interaksi

Ketersam-paian

Memahami keperluan pengangkutan dan perhubungan awal negara Malaysia

-Menyatakan cara pengangkutan dan perhubungan awal negara Malaysia

-Menyenaraikan keperluan pengangkutan dan perhubungan awal negara Malaysia

-Menghuraikan keperluan pengangkutan dan perhubungan

awal negara Malaysia _{Mencintai negara}

Malaysia

Berbangga dengan tahap kemajuan sistem perhubungan dan pengankutan negara Malaysia

Band 1

Menyenaraikan cara pengangkutan awal di Malaysia dengan betul

Tajuk/

Unsur

(13)

pengangkutan dan

perhubungan

Memahami perkembangan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia

-Menyatakan perkembangan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia

 Darat;

 air;

 udara;

 telekomunikasi

-Menghuraikan sistem perkembangan pengangkutan negara Malaysia

-Menghuraikan perkembangan sistem perhubungan negara Malaysia

Band 2

Menjelaskan perkembangan jaringan

pengangkutan di Malaysia dengan contoh yang sesuai

Menjelaskan perkembangan sistem perhubungan di Malaysia dengan contoh yang sesuai

Atlas Buku teks Internet Power point Frog VLE DST GEOTV Nota Animasi Akhbar Majalah Peta dunia Peta Malaysia Rajah Foto Lembaran kerja

KBAT

-analisis -Menilai

i-THINK

- peta pokok -peta bulatan -peta buih -peta buih berganda -peta titi -peta dakap -peta alir -peta pelbagai alir

CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 2 : 26 OGOS - 3 SEPTEMBER 2017

M33

Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia.

-Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia: bentuk muka bumi; ekonomi;dasar kerajaan;

kemajuan teknologi

-Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia: bentuk muka bumi; ekonomi; dasar kerajaan dan kemajuan teknologi

Mencintai negara Malaysia Menghargai peranan kerajaan dalam mempengaruhi kemajuan pengangkutan dan

perhubungan negara Malaysia

Band 3

Mengenal pasti faktor-faktor yang mempengruhi perkembangan sistem perhubungan di Malaysia dengan tepat.

15.9.2017 CUTI PERISTIWA 3 – RIMUP MERDEKA 2017

Minggu/

Tarikh Tajuk/Tema Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif PatriotismeUnsur Band Deskriptor / Evidens KBAT/i-THINKMBM/PAK21/

(14)

Memahami kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan.

-Menyatakan kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan terhadap pembangunan negara

Malaysia: (Ekonomi – perdagangan; sosial - integrasi kawasan; politik – keselamatan (governan)

-Menghuraikan kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan terhadap pembangunan Malaysia.

-Membuat rumusan tentang kepentingann pengangkutan & perhubungan Malaysia dan Kanada.

Mempertahan-kan

negara Malaysia bertanggungjawab menjaga kemudahan yang ada. Mencintai negara Malaysia bertanggung jawab memelihara alam sekitar.

Buku teks Internet Power point Frog VLE DST GEOTV Peta Malaysia Lmbr. Kerja

PAK21

i-THINK

- peta pokok -peta bulatan -peta buih -p.berganda

KBAT

-Menilai

-mencipta -analisis

21.9.2017 CUTI AWAL MUHARAM

M35- M36

25 Sept.-6 Okt terhadap alam sekitar

Memahami kesan perkembangan pengangkutan dan perhubungan terhadap alam sekitar negara Malaysia.

-Menyenaraikan kesan-kesan perkembangan pengangkutan dan perhubungan terhadap alam sekitar negara Malaysia.

Band

3 Mengenal pasti kesan perkembangan pengangkutan terhadap alam sekitar di Malaysia dengan tepat.

-Menyatakan langkah-langkah mengurangkan kesan negatif perkembangan pengangkutan dan perhubungan ke atas alam sekitar negara Malaysia.

Band 4

Menghuraikan langkah-langkah yang sesuai dan boleh dilaksanakan bagi mengurangkan kesan negatif perkembangan pengangkutan ke atas alam sekitar negara Malaysia.

-Menjelaskan dengan contoh kesan perkembangan

pengangkutan dan perhubungan terhadap alam sekitar negara Malaysia

Band

5 Menggabungjalin fakta dan merumus kesan perkembangan sistem pengangkutan terhadap alam sekitar dengan baik.

-Menghuraikan contoh langkah-langkah

mengurangkan kesan negatif perkembangan pengangkutan dan perhubungan ke atas alam sekitar negara Malaysia.

Band

6 Mengkaji kesan perkembangan sistem pengangkutan dan mencadangkan.

M37-M39 UJIAN SUMATIF AKHIR TAHUN TINGKATAN1 : 9 - 26 OKTOBER 2017

M38 CUTI HARI DEEPAVALI (14-22 OKTOBER 2017)

M40 Pembetulan Ujian Sumatif Akhir Tahun Tingkatan 1 : 30 Oktober – 3 November 2017

3.11.2017 CUTI HARI KEPUTERAAN SULTAN PERAK

6.11.2017 KEY IN MARKAH DALAM SAPS

M41-42 7-18 Nov.

2017

Semakan semua pelajar menguasai daripada Band 1 – 6 (mengikut kemampuan pelajar) Pelaporan PT3 kepada semua pelajar Tingkatan 2

M43 21-24 Nov 2017

Semakan semua pelajar menguasai daripada Band 1 – 6 (mengikut kemampuan pelajar) Menerangkan Sukatan Pelajaran Tingkatan 3 untuk tahun 2017

Tugasan FROG VLE: tajuk Tingkatan 3

CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 2 : 25 NOVEMBER 2017 – 2 JANUARI 2018

*** Tarikh Pelaksanaan Tertakluk perubahan.