2016 RPT T1 Geografi Pppm

(1)

TINGKATAN 1

SMK SERI PERAK TELUK INTAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN &

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID

PBS 2016

GEOGRAFI TINGKATAN 1

Disediakan Oleh :

PN. HJH. NORAINI BT. HASBOLLAH

GURU CEMERLANG GEOGRAFI

SMK SERI PERAK,

TELUK INTAN.

(ainihass@gmail.com)

(2)

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

“Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berketrampilan dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara."

MATLAMAT KURIKULUM GEOGRAFI

Kurikulum Geografi membolehkan murid memahami fenomena geografi berfokus kepada negara Malaysia dan hubungannya dengan negara-negara lain supaya dapat melahirkan murid yang berilmu, bertanggungjawab, bersyukur dan mengenali serta mencintai negara Malaysia.

OBJEKTIF KURIKULUM GEOGRAFI

Kurikulum Geografi Sekolah Menengah membolehkan murid:

1. Menghubungkaitkan aspek kedudukan, arah, skala, dan jarak dalam organisasi ruangan.

2. Mengumpul, menyusun, menganalisis dan menyampaikan data geografi berbentuk kuantitatif dan kualitatif.

3. Memberi pendapat secara kreatif dan kritis, mengenal pasti dan mengkaji masalah semasa daripada aspek geografi serta membuat keputusan dengan bertanggungjawab. 4. Menjelaskan fenomena alam dan saling kaitannya dengan manusia berasaskan taburan dan pola-pola yang wujud di negara Malaysia dan negara-negara lain

5. Mengenal pasti cara hidup dan budaya pelbagai komuniti di negara lain serta menghargai ciri-ciri persamaan dan kelainannya dengan negara Malaysia. 6. Memerihalkan keadaan saling memerlukan dalam sistem alam, kegiatan ekonomi, sosial dan politik antara satu negara dengan negara lain.

7. Menerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana. 8. Mengenali, menghargai dan berbangga terhadap ciri-ciri geografi negara Malaysia yang istimewa dan unik.

9. Menggabungjalin pelbagai fakta geografi dan dapat membuat kesimpulan yang rasional.

(3)

PENDAHULUAN

Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid bagi mata pelajaran Kurikulum Baru Sekolah Menengah (KBSM) dibina sebagai panduan untuk guru menambahbaik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard.

Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu dan boleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari mengikut tahap-tahap pencapaian seperti yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini.

Adalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menekankan tentang pembinaan modal insan yang berteraskan kepada pembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial.

TAFSIRAN

o Band ialah satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki digunakan bagi tujuan pelaporan individu.

o Standard ialah satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi memberi gambaran holistik tentang individu.

o Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur berdasarkan standard dan menunjukkan di mana kedudukan murid dalam

perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan menegak (band). Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih qualifier menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul menggambarkan standard dalam bentuk hasil pembelajaran.

o Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard di mana kualiti boleh ditaksir dan dicapai.

o Evidens

Murid : Pernyataan yang menerangkan tentang bagaimana murid melaksanakan apa yang dia tahu dan boleh buat berdasarkan deskriptor.

Instrumen : Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan dalam bentuk produk atau proses seperti foto, grafik, artifak, laporan dan lain-lain.

(4)

TAFSIRAN BAND GEOGRAFI TINGKATAN 1

BAN

D PERNYATAAN BAND PERNYATAAN STANDARD / TAFSIRAN

1 TAHU Mengetahui konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.

2 TAHU DAN FAHAM Mengetahui dan memahami konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.

3 TAHU, FAHAM DAN _{BOLEH BUAT} Memahami dan mengapplikasikan konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.

4 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB

Mengaplikasikan pengetahuan geografi dan kemahiran geografi untuk menganalisis, mensintesis dan menilai maklumat geografi.

5

TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB TERPUJI

Menggabungjalin pengetahuan dan kemahiran geografi untuk membuat penilaian / kesimpulan yang rasional dan boleh menganalisis impak kegiatan manusia terhadap alam sekitar serta mengamalkan penjagaannya secara bijaksana.

6

TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB MITHALI

Mengkaji dengan mengumpul, menyusun, menganalisis dan menyampaikan data dan maklumat geografi berbentuk kuantitatif dan kualitatif.

BAHAGIAN A : KEMAHIRAN GEOGRAFI

(5)

Tarikh Tema Patriotisme i-THINK

M1 4 - 8 Jan. 2016

Pendaftaran Pelajar Dan Minggu Haluan Pelajar Tingkatan 1 Pengenalan Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 1

M2 11 - 15 Jan. 2016 KEDUDUKA N Kedudukan Mutlak Keduduka n Mutlak

Memahami kedudukan sesuatu tempat berdasarkan kordinat dan kedudukan relatif dengan

Menyatakan kedudukan sesuatu tempat dengan menggunakan kordinat lajur dan baris berdasarkan kedudukan murid di dalam kelas.

NILAI

Ketepatan Band₁ Menyatakan asas kemahiran geografi_{yang berkaitan perkara berikut dengan} betul: Kedudukan

Buku Teks Kertas Mahjung (pelan kedudukan pelajar dalam kelas) Pita ukur Geoandyou.com Frog VLE KBAT- Aplikasi i-THINK-P.Bulatan Kedudukan

Relatif Kedudukan relatif Menyatakan kedudukan relatif sesuatu tempat Band2 Menjelaskan kemahiran geografi yangberkaitan perkara berikut dengan betul: Kedudukan

Kedudukan Mutlak

Melukis pelan kedudukan murid di dalam kelas mengikut lajur dan baris

M3 18 - 22 Jan. 2016

ARAH

Arah Arah

Menentukan arah dengan menggunakan kompas

Menyatakan arah mengikut lapan arah mata angin dan melukis arah tersebut berdasarkan mata angin kompas.

Band

1 Menyatakan asas kemahiran geografiyang berkaitan perkara berikut dengan betul: Arah Buku Teks Kompas Jangka sudut Lembaran kerja Geoandyou.com Frog VLE KBAT- Aplikasi i-THINK -peta alir Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin

dengan menggunakan kompas dari titik rujukan yang dipilih dalam peta lakar/pelan

Band 2

Menjelaskan kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betul :Arah

Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin dengan menggunakan kompas dari titik rujukan yang dipilih berdasarkan kerja lapangan di kawasan sekolah

Band

3 Mengaplikasi kemahiran geografi melibatkan perkara berikut dengan tepat. Mengorientasi kompas 25.1.2016 CUTI HARI THAIPUSAM

M4 - 5 26 Jan. – 5 Feb. 2016 SKALA Skala dan Jarak

Jarak Mengenal skala dan jarak _{Mengenalpasti skala lurus dan melukiskannya} Band1 Menyatakan asas kemahiran geografiyang berkaitan perkara berikut dengan betul: Jarak dan skala

Atlas Buku teks Pita Ukur Kertas Mahjung Pelan Sekolah Peta lakar Nota Animasi Geoandyou.com Frog VLE KBAT- Aplikasi i-THINK -peta pokok -peta bulatan Mengukur panjang dan lebar bilik darjah dengan

menggunakan skala lurus

Band

2 Menjelaskan kemahiran geografi yangberkaitan perkara berikut dengan betul Jarak dan skala

Mentakrifkan konsep jarak dan menyatakan jarak dari rumah ke sekolah

Melukiskan pelan bilik darjah berasaskan skala lurus Band 3

Mengaplikasi kemahiran geografi melibatkan perkara berikut dengan tepat. menggunakan skala Mengira jarak relatif dan jarak mutlak dari rumah ke

sekolah

Mengira jarak relatif dan jarak mutlak di peta lakar

Band

4 Mengaplikasi kemahiran geografi melibatkan perkara berikut dengan tepat. Mengukur jarak

(6)

Minggu/

Tarikh Tajuk/Tema Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif PatriotismeUnsur Band Deskriptor / Evidens MBM/KBAT/i-THINK

M6 CUTI TAHUN BAHARU CINA ( 6 – 14.2.2016) Buku Teks

Peta lakar M7 15 – 19 Feb.2016 Peta Keduduka n Arah Jarak

Memahami ciri-ciri fizikal dan budaya dalam peta lakar

Mengenal pasti ciri fizikal berdasarkan simbol dalam peta lakar

Menyatakan kedudukan, arah dan jarak ciri-ciri Geografi yang diperhatikan

Peta Mengaplikasikan simbol-simbol yang mewakili ciri-ciri fizikal dan budaya ke dalam peta lakar

Band 2

Menjelaskan kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betul : Simbol peta

Mentafsir peta lakar mengikut ciri fizikal dan budaya secara menyeluruh.

Band

5 Mentafsir peta lakar dan bahan grafik dengan tepat berdasarkan maklumat dan data yang relevan/sesuai. M8 –M9

22 -29Feb 2016

Graf DataJadual Mengaplikasikan maklumat dalam bentuk jadual dan graf Mengumpul dan merekod data bilangan murid mengikut

jenis pengangkutan ke sekolah Buku Teks_{Kertas graf} Internet

Data dan maklumat Nota Animasi Excell OHP Bahan cetak Pensil warna Geoandyou.com KBAT - Analisis i-THINK -peta pokok -peta bulatan -peta buih -Peta alir Jadual Memilih data yang relevan dan menyusun maklumat data

dalam bentuk jadual Graf Bar

Mudah Membina graf bar mudah berdasarkan jadual dengan menggunakan label yang betul dan petunjuk yang sesuai Band3 Mengaplikasi kemahiran geografi melibatkan perkara berikut dengan tepat. Membina graf

M9 UJIAN 1 : 1 – 4 MAC 2016

M10 7 – 11 Mac 2016

(7)

Graf Graf Garis Membina graf garis berdasarkan jadual dengan _{menggunakan label yang betul dan petunjuk yang sesuai} Band4 Mengaplikasikan dan menghubungkait kemahiran geografi dalam organisasi ruang atau lapangan mengikut prosedur yang betul.

Graf bar

mudah Mentafsir graf bar mudah dengan mengenal pasti aspek-_{aspek seperti berikut:} (paling banyak/sedikit/perbezaan)

Band

6 Mengemukakan dan mempersembahkan idea / pendapat / cadangan yang bernas tentang kesejahteraan persekitaran menggunakan kemahiran geogarafi yang sesuai.

CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 1 : 12 MAC – 20 MAC 2016 18.3.2016 KEY IN MARKAH DALAM SAPS

BAHAGIAN A : KEMAHIRAN GEOGRAFI Minggu/

Tarikh

Tajuk/

Tema Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif

Unsur

Patriotisme Band Deskriptor / Evidens

MBM/KBAT/ i-THINK M11 21 - 25 Mac 2016 Tema 1: Bentuk Muka Bumi dan Potensinya: Bentuk Muka Bumi Lembanga

n Memahami kepelbagaian bentuk muka bumi negaraMalaysia.

Menyatakan pelbagai bentuk muka bumi negara Malaysia yang terdiri daripada tanah tinggi, tanah pamah,

lembangan & pinggir laut Mencintai Negara_{Malaysia dan} berbangga terhadap

keindahan alam semula jadi negara

Band

1 Menyatakan pelbagai bentuk muka bumi Malaysia dengan memberikan fakta dan contoh yang sesuai dan betul

Atlas Buku teks Internet Power point Frog VLE DST GEOTV Nota Animasi Majalah Peta dunia Peta Malaysia Rajah Foto Lembaran kerja Geoandyou.com KBAT - Analisis i-THINK - peta pokok -peta bulatan -peta buih Mengenal pasti kepelbagaian bentuk muka bumi iaitu

tanah tinggi, tanah pamah, lembangan dan pinggir laut negara Malaysia berpandukan peta.

Band

2 Menjelaskan pelbagai bentuk muka bumi iaitu di Malaysia dengan memberikan fakta dan contoh yang sesuai dan betul: Tanah tinggi, Tanah pamah, Pinggir laut, saliran

Menghuraikan dengan contoh kedudukan dan keistimewaan pelbagai bentuk muka bumi Malaysia. M12

28 Mac – 1 April

2016

Tanah Tinggi Lipatan Memahami sistem Gunung Lipat.

Mengenal pasti dan menamakan di atas peta Malaysia rangkaian dan banjaran gunung Malaysia.

Menyatakan banjaran gunung negara Malaysia adalah sebahagian daripada sistem Banjaran Gunung Asia.

Mencintai negara Malaysia dengan bersyukur kerana bebas daripada kejadian gunung berapi dan gempa

bumi.

Band

2 Mengenal pasti dan menerangkan taburan kepelbagaian bentuk muka bumi dan lokasinya di Malaysia dengan fakta yang tepat :Tanah tinggi. Menyatakan sistem gunung lipat muda dan gunung lipat

tua.

Menjelaskan dengan contoh rangkaian banjaran gunung negara Malaysia dalam sistem Banjaran Gunung Asia.

Band 3

Mengenal pasti dan menerangkan taburan kepelbagaian bentuk muka bumi dan lokasinya di Malaysia dengan fakta yang tepat :Tanah tinggi

Menjelas dan membuat perbandingan ciri-ciri sistem gunung lipat muda dan gunung lipat tua.

(8)

-peta buih berganda -peta titi

-peta dakap -peta alir -peta pelbagai alir M13

4 - 7 Apr 2016

Tanah

Pamah DataranTanah pamah

Mengetahui taburan tanah pamah dan dataran negara Malaysia.

Menyenarai contoh-contoh dan menamakan tanah pamah dan dataran negara Malaysia.

Mencintai negara Malaysia berbangga terhadap keindahan alam semula jadi

negara

Band

2 Menjelaskan pelbagai bentuk muka bumi iaitu di Malaysia dengan memberikan fakta dan contoh yang sesuai dan betul:Tanah pamah Menamakan tanah pamah dan dataran utama negara

Malaysia di atas peta. Band3 Mengenal pasti dan menerangkan taburan kepelbagaian bentuk muka bumi dan lokasinya di Malaysia dengan fakta yang tepat : Tanah pamah. Menjelaskan dengan contoh kepentingan kawasan tanah

pamah dan dataran negara Malaysia

8.4.2016 CUTI PERISTIWA 1 : HARI ANUGERAH KECEMERLANGAN KALI KE-46

Minggu/

M14 11-15 Apr.

2016

Pinggir Laut Mengetahui pelbagai bentuk muka bumi pinggir laut negara Malaysia.

Menyatakan bentuk muka bumi pinggir laut negara Malaysia iaitu tebing tinggi, tanjung, teluk, pantai, pulau dan pentas benua.

Atlas Buku teks Internet Power point Frog VLE DST GEOTV Nota Animasi Majalah Peta dunia Peta Malaysia Rajah Foto Lembaran kerja Geoandyou.com KBAT - Analisis i-THINK - peta pokok -peta bulatan -peta buih

Menerangkan pelbagai bentuk muka bumi pinggir laut negara Malaysia iaitu tebing tinggi , tanjung, teluk, pantai, pulau dan pentas benua berdasarkan rajah.

Band

2 Menjelaskan pelbagai bentuk muka bumi iaitu di Malaysia dengan memberikan fakta dan contoh yang sesuai dan betul: Pinggir laut Menjelaskan dengan contoh bentuk-bentuk muka bumi

pinggir laut serta keistimewaannya. Band3 Mengenal pasti dan menerangkan taburan kepelbagaian bentuk muka bumi dan lokasinya di Malaysia dengan fakta yang tepat : Pinggir laut

M15 18-22 Apr. 2016 Saliran Profil Panjang Profil Rentas

Memahami Profil Sungai

Menyenaraikan jenis-jenis saliran.

Menamakan sungai dan tasik negara Malaysia di atas peta.

Melukis profil panjang dan profil rentas sungai.

Mencintai negara Malaysia dengan bersyukur kerana mempunyai banyak sungai, tasik dan air terjun yang unik. Menyenaraikan bentuk muka bumi sepanjang aliran

sungai iaitu jeram, air terjun, likuan sungai, likuan terpenggal, tasik ladam, tasik dan delta.

Melukis dan melabel bentuk muka bumi profil sepanjang sungai.

Band

2 Menjelaskan pelbagai bentuk muka bumi iaitu di Malaysia dengan memberikan fakta dan contoh yang sesuai dan betul: saliran

Menghubungkaitkan bentuk muka bumi sepanjang aliran

(9)

bumi dan lokasinya di Malaysia dengan fakta yang tepat : saliran

-peta dakap -peta alir -peta pelbagai alir M16-M17 25 April – 6 Mei 2016 Potensi dan halangan bentuk muka bumi kepada kegiatan manusia. Kawasan

Tadahan Memahami potensi bentuk muka bumi kepadakegiatan manusia.

Menyatakan kepentingan bentuk muka bumi negara Malaysia kepada kegiatan manusia.

Berusaha membangunkan negara Malaysia bersyukur dengan sumbangan bentuk muka bumi kepada pembangunan negara

Malaysia.

28.4.2016 Cuti Peristiwa 2 : Kejohanan Balapan dan Padang Kali ke - 49 2.5.2016 Cuti Hari Pekerja

Minggu/ Tarikh

Tajuk/

Tema Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif

Unsur

Patriotisme Band Deskriptor / Evidens

MBM/KBAT/ i-THINK M16-M17 25 April – 6 Mei 2016 Potensi dan halangan bentuk muka bumi kepada kegiatan manusia. Kawasan

Tadahan Menjelaskan dengan contoh kepentingan bentuk mukabumi, tanah tinggi tanah pamah, pinggir laut dan saliran

terhadap pembangunan negara Malaysia. _membangunkanBerusaha negara Malaysia bersyukur dengan sumbangan bentuk muka bumi kepada pembangunan negara

Malaysia.

Band

4 Menghuraikan kepentingan bentuk muka bumi Malaysia dengan menggunakan fakta dan contoh yang jelas : Tanah tinggi, Tanah pamah, Pinggir laut, saliran

Atlas Buku teks Internet Power point Frog VLE DST GEOTV Nota Animasi Majalah Peta dunia Peta Malaysia Rajah Foto Lembaran kerja Geoandyou.com KBAT - Analisis -Menilai -mencipta i-THINK - peta pokok -peta bulatan -peta buih Membandingkan dan membezakan kepentingan

pelbagai bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia antara negara Malaysia dengan negara lain (Switzerland, Pulau Jawa, Negara Thai, Tasik Tonle Sap Kampuchea)

Band

5 Membanding dan membezakan dengan betul kepentingan pelbagai bentuk muka bumi yang berkaitan terhadap kegiatan manusia antara negara Malaysia dengan negara lain Halangan bentuk muka bumi kepada kegiatan manusia

Memahami halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia.

Menyenaraikan bentuk muka bumi yang menghalang kegiatan manusia serta menyenaraikan contoh-contoh halangan.

Mencintai negara Malaysia berbangga terhadap keindahan alam semula jadi

negara

Band

6 Mengkaji potensi dan halangan bentukmuka bumi terhadap kegiatan manusia serta mengemukakan cadangan yang relevan untuk pembangunan di kawasan berkaitan

Merangkakan langkah-langkah mengurangkan halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia.

M18 UJIAN SUMATIF PERTENGAHAN TAHUN : 10 – 13 MEI 2016 14.5.2016 PERASMIAN SURAU AZ ZAHIDIN

16.5.2016 SAMBUTAN HARI GURU PERINGKAT SEKOLAH

M19 Pembetulan Ujian Sumatif Pertengahan Tahun 2016

(10)

16-20 Mei 2016 kegiatan manusia tehadap alam sekitar. n Pemuliharaa n sekitar.

Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar.

-peta dakap -peta alir -peta pelbagai alir Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan manusia

terhadap alam sekitar

Menganalisis kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya. Merumus kesan jika alam sekitar tidak dipelihara.

Minggu/

M20 23-27 Mei 2016 Tema 2: Cuaca dan Iklim serta pengaruh-nya : Pergerakan bumi dalam sistem suria: a.pengaruh pergerakan bumi terhadap cuaca&iklim Putaran Peredaran Kebenuaan Kelautan Kepulauan Ketinggian

Memahami putaran dan peredaran bumi

Mentakrif putaran dan menyenaraikan kesan-kesan putaran bumi.

Band 2

Menerangkan pengaruh pergerakan bumi terhadap cuaca dan iklim dengan jelas. Putaran bumi dan Peredaran bumi Buku Teks Internet GeoTV Glob Lampu suluh Geoandyou.com Atlas Buku teks Internet Power point Frog VLE DST GEOTV Nota Animasi Majalah Mentakrif peredaran bumi dan menyenaraikan

kesan-kesan peredaran bumi.

Menghuraikan kejadian siang dan malam serta kejadian empat musim (musim bunga,panas,luruh dan sejuk).

CUTI PENGGAL PERTENGAHAN : 28 MEI – 13 JUN 2016 9.6.2016 KEY IN MARKAH DALAM SAPS

M 21 13-17 Jun 2016 b.cuaca dan iklim negara Malaysia Cuaca, Iklim Suhu, angin, hujan

Memahami ciri-ciri iklim negara Malaysia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya

Mengenal pasti ciri-ciri iklim negara Malaysia:

Suhu Angin Hujan Bersyukur dan berbangga Band

1 Menyatakan jenis iklim dan ciri-cirinya di Malaysia dengan tepat.

Mengenalpasti faktor-faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim Malaysia

Menghubungkaitkan faktor (kedudukan,angin

Band 3

Mengenal pasti dan menghuraikan faktor yang mempengaruhi cuaca dan

(11)

monsun,ketinggian dan kepulauan) dengan iklim negara

Malaysia iklim negara Malaysia dengan tepat. M22 20 - 24 Jun 2016 Pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia cara hidup

Memahami keadaan iklim dan cara hidup manusia di kawasan zon iklim tertentu

Mengenalpasti keadaan iklim , menyatakan dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon panas (Gurun Thar)

Menerangkan dan membandingkan ikim negara Malaysia dengan iklim negara-negara lain serta mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai cara hidup di kawasan zon panas ( Gurun Thar)

Mencintai negara Malaysia

Bersyukur kerana dianugerahi iklim dan cuaca yang tidak melampau

22.6.2016 CUTI NUZUL AL QURAN Minggu/

M23 27 Jun – 1 Julai 2016 Pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia: cara hidup

Mengenalpasti keadaan iklim , menyatakan dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon sederhana sejuk (Siberia)

Mencintai negara Malaysia Bersyukur kerana dianugerahi iklim dan

cuaca yang tidak melampau Atlas Buku teks Internet Power point Frog VLE DST GEOTV Nota Animasi Majalah Peta dunia Peta Malaysia Rajah Foto Lembaran kerja Geoandyou.com KBAT - Analisis i-THINK

Menerangkan dan membandingkan ikim negara Malaysia dengan iklim negara-negara lain serta mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai cara hidup di kawasan zon sederhana sejuk (Siberia) Mengenalpasti keadaan iklim , menyatakan dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon sejuk (Greenland)

Menerangkan dan membandingkan ikim negara Malaysia dengan iklim negara-negara lain serta mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai cara hidup di kawasan zon sejuk (Greenland)

M24 CUTI HARI RAYA PUASA: 2 -8 JULAI 2016

M25 11-15 Julai 2016 Pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan ekonomi negara Malaysia

Memahami pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan ekonomi negara Malaysia

Menyenaraikan kegiatan ekonomi utama Malaysia – pertanian, perikanan, pembalakan, pelancongan, perkilangan, perlombongan

Mencintai negara Malaysia -menghargai keadaan

cuaca dan iklim yang sesuai terhadap kegiatan manusia

negara Malaysia

Band

4 Menghubungkait pengaruh cuaca dan iklim terhadap cara hidup manusia di Malaysia dan di zon iklim yang lain dengan mengemukakan contoh yang sesuai. Pertanian  Perikanan  M26–M27 18-29 Julai Pengaruh manusia terhadap cuaca dan Peningkata n suhu Kemarau Jerebu

Memahami pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklim

Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap peningkatan suhu, kemarau dan jerebu

Mencintai negara Malaysia -menghargai keadaan

cuaca dan iklim yang

Band 5

Menggabungjalin fakta mengenai kesan kegiatan manusia dan merumus kesan kegiatan manusia terhadap

(12)

2016 iklim Hujan asid Kesan rumah hijau Pulau haba Penipisan lapisan ozon sesuai terhadap kegiatan manusia negara Malaysia Peka terhadap kegiatan penduduk yang boleh memberi kesan ke atas cuaca dan iklim negara

Malaysia

cuaca dan iklim di Malaysia secara komprehensif dan menyeluruh.

- peta pokok -peta bulatan -peta buih

-peta dakap -peta alir -peta pelbagai alir Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap hujan

asid dan kesan rumah hijau

Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap pulau haba dan penipisan lapisan ozon

Menjelaskan dengan contoh pengaruh penebangan

hutan terhadap cuaca dan iklim. Band6 Mengkaji kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim dan mengemukakan langkah yang relevan bagi mengurangkan kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim di Malaysia.

Menjelaskan dengan contoh pengaruh kegiatan perindustrian terhadap cuaca dan iklim

Menjelaskan dengan contoh pengaruh pembakaran terbuka terhadap cuaca dan iklim

Merumus kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim