Ada banyak model karakteristik yang berbeda. Na yang sama. Di Indonesia mode tiga macam yakni; model sudut
……… ……… …………
1. Model Taman Indria (mod
Model pembelajaran sudut dengan kehidupan sehari-kelompok pengetahuan yakni
Sudut
Alam Sekitar sudut ala
•Bak Pa
MODEL PEMBELAJARAN
Taman Indria / Sentra Sudut
odel pembelajaran yang dapat diterapkan. Semua . Namun demikian semuanya memuat prinsip pe
odel pembelajaran yang banyak digunakan di sudut, area, dan sentra.
……… ………
model sudut)
dut memberikan kesempatan kepada anak di ari-hari. Dalam model/model sudut ruangan di
yakni:
Deskripsi
alam sekitar berisi kegiatan IPA, diantaranya: k Pasir dan Bak air, tanah liat, lilin /plastisin, adona
MODEL PEMBELAJARAN
Taman Indria / Sentra Sudut
mua model memiliki p pembelajaran PAUD di satuan PAUD ada
……… ………
k didik belajar dekat n ditata berdasarkan
:
n, adonan terigu, kain
MODEL PEMBELAJARAN
perca, bahan sisa, kotak bekas, koran
(mengenal benda padat dan cair. Bermain/ bereksplorasi dengan/tanpa menggunakan alat perlengkapannya dan menciptakan sesuatu dari benda-benda tersebut)
•Aqurium ikan
(mengenal binatang yang hidup diair dn menumbuhkan cinta sesama mahluk ciptaan Tuhan: memberi makan, membersihkan tempat hidup binantang)
•Tempat biji-bijian
(mengenal bermacan-macam biji-bijian, mengobservasi pertumbuhan dari biji, batang daun, umbi yang ditanam)
•Kerikil permukaan kasar dan kerikil permukaan licin/halus, kulit kerang, batu bata
(kegiatan ini menstimulasi panca indra dan dapat dikembangkan dengan bermacam kegiatan seperti mengklasifikasi menurut jenis, tekstur, warna, besar kecil, kasar-halus
•Daun kering
(mengenalkan benda alam yang ada dilingkungan anak salah satunya daun. Dapat dilakukan dengan kegiatan , mozaik, mengisi pola, menggunting, merobek, menempel, melipat, mencap, meronce dan karya lainnya yang mengembangkan kreativitas anak
•Tumbuhan
(mengenal tanaman, untuk menumbuhkan cinta sesama mahluk ciptaan Tuhan: menyiram, membersihkan, memberi pupuk)
•Bumbu dapur
(memberikan pengetahuan tentang tanaman yang dapat menjadi penyedap masakan, dengan cara meraba, mencium, merasakan, mengenalkan bentuk, warna dan ciri-cirinya)
•Jam ,Kaca pembesar, magnit/besi berani, timbangan, gelas ukur.
•timbangan merupakan alat untuk mengukur berat dan ringan, banyak dan sedikit, lebih dan kurang, sehingga dapat memakai bentuk timbangan yang formal dan tidak formal.
1. ukuran waktu
- menyangkut kurun waktu sehari pagi, siang sore, malam.
- menyangkut kurun waktu cukup lama, sekarng , nanti, kemarin, hari ini, besok, lama, yang lalu, yang akan datang
- menyangkut waktu khusus, waktu sembahyang, waktu makan, waktu tidur ,dll.
2. ukuran isi
- mengukur isi benda dengan alat ukur yang tidak formal. Misalnya dengan gelas, cangkir, sendok, piring dll.
- mengukur isi dengan ukuran formal, misalnya mengukur air atau pasir kedalam literan atau gelas ukur
3. ukuran berat
- menimbang dengan alat timbangan yang tidak formal seperti dengan memakai kedua tangan.
-menimbang dengan alat timbangan formal 4. ukuran panjang
- mengukur dengan alat yang tidak formal ( rentangan tangan, rentangan lengan, tali, kayu, tangan.
- mengukur dengan alat yang formal, pita ukuran, penggaris, meteran. ( anak membangun pengetahuannya dengan menggunakan alat-alat tersebut )
•kaca pembesar untuk melihat benda-benda kecil.
•Magnit/besi berani untuk mengenalkan grafitasi.
•Pewarna,
cat warna, arang, kapur
menstimulasi anak dalam mengenal warna dan memberi kesempatan pada anak untuk mengekplorasi warna-warna sehingga menemukan warna lain
•Permainan Kantong Pintar
(menstimulasi indra peraba yang diasosiasiakan dengan perbendaharaan bahasa)
indra, klasifikasi menurut warna dan bentuk, besar dan kecil dan ciri-ciri tertentu, eksplorasi, sebab akibat, memecahkan masalah
anak membangun pengetahuanya sendiri dengan melaksanakan prinsip-prinsip saintifik, dengan menggunakan bahan alam dan mengenal basah, kering, perubahan benda kering kebasah, peresapan, mengapung, tenggelam, melayang, mencium, merasa.
Ketuhanan • Miniatur rumah ibadah seperti masjid, gereja, pura, kelenteng, wihara, kitab suci, peralatan sembahyang , poster gambar rumah ibadah dan model miniatur gerakkan solat
Pembangunan • Balok kayu dengan berbagai ukuran dan bentuk
• Lego
• Puzzle
• Baut, mur, tang model miniatur
• Binatang dan kendaraan model miniatur dari bahan kayu/plastik yang aman.
Sudut pembangunan ini memberikan kesempatan mewujudkan imajinasi anak untuk membangun suatu bentuk dan mengembangkan kreativitas, kemampuan matematika, memecahkan masalah, dan konsentrasi.
Keluarga • Peralatan meja tamu, meja makan, dapur, alat setrika dan baju-baju karakter, dengan ukuran anak. Dilengkapi dengan boneka bayi laki-laki dan perempuan, baju boneka, peralatan mandi boneka. Sandal sepatu dan baju ukuran orang dewasa. Peralatan makan, peralatan dapur.
Budaya • Buku perpustakaan
• Alat musik perkusi
• Model miniatur boneka berpakaian daerah
