• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Motivasi Siswa dan Dukungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha pada Siswa SMA Negeri 1 Salatiga

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Motivasi Siswa dan Dukungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha pada Siswa SMA Negeri 1 Salatiga"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

i

HUBUNGAN MOTIVASI SISWA DAN DUKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA SMA N 1 SALATIGA

SKRIPSI

Disusun dan Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Kristen Satya Wacana untuk Memenuhi sebagian dari Persyaratan

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh Ari Sektiyanti

162009038

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

(2)
(3)
(4)
(5)
(6)

ii

HUBUNGAN MOTIVASI SISWA DAN DUKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA SMA NEGERI

1 SALATIGA

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar minat berwirausaha siswa SMA Negeri 1 Salatiga. Mengidentifikasi faktor-faktor yang diduga mempunyai hubungan dengan minat berwirausaha, yaitu motivasi siswa dan dukungan keluarga pada siswa SMA Negeri 1 Salatiga. Masalah yang di rumuskan dalam penelitian ini adalah hubungan motivasi siswa dan dukungan keluarga terhadap minat berwirausahapada siswa SMA Negeri 1 Salatiga. Objek penelitian adalah SMA Negeri 1 Salatiga. Subjek penelitian hubungan motivasi siswa dan dukungan keluarga terhadap minat berwirausaha pada siswa SMA Negeri 1 Salatiga. Metode penelitian

yang digunakan dengan kuesioner tipe multiple choice dengan pilihan jawaban.

Sample dipilih menggunakan metode penerikan sample random sampling yaitu

pengambilan anggota sample dari populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan stara yang ada dalam populasi. Pengambilan sample menggunakan rumus Slovin. Sample diambila siswa kelas X SMA Negeri 1 Salatiga. Tenik analisis

data menggunakan korelasi kendal tau_b. Berdasarkan hasil penelitian dengan

menggunakan spss 16.0. Berdasarkan data yang diperoleh serta di olah peneliti,

menunjukkan bahwa motivasi siswa mempunyai hubungan positif signifikan terhadap minat berwirausaha pada siswa SMA Negeri 1 Salatiga. Hasil perhitungan koefisien korelasi antara variabel (X1) motivasi siswa terhadap variabel (Y) minat berwirausaha menunjukkan koefisien korelasi sebesar 0,174 dan signifikan 0,00. Hasil perhitungan dukungan keluarga (X2) memiliki koefisien korelasi 0,034 (positif) terhadap minat berwirausaha siswa SMA N 1 Salatiga (Y), signifikasi 0,000 sehingga signifikan. Hasi perhitungan rata-rata besarnya minat berwira usaha SMA Negeri 1 Saltiga sebesar 6,80 %. Penelitian ini diharapkan agar menjadi bahan pertimbangan untuk mengambil kebijakan sekolah dalam menggerakkan motivasi siswa dan bagi bapak atau ibu guru di SMA Negeri 1 Salatiga sebagai bahan pertimbangan untuk mengambil kebijakan sekolah dalam menggerakkan minat Siswa berwirausaha. sebagai obyek penelitian dapat menentukan langkah-langkah yang tepat untuk membantu peningkatan dalam pengajaran sehingga dapat meningkatkan minat siswa untuk berwirausaha.

(7)

iii

KATA PENGANTAR

Maha besar Allah SWT dengan segala limpahan rahmat dan kasihnya. Satu-satunya dzat yang mempunyai sifat maha dari segala maha. Syukur Alhamdulillah penyusunan skripsi ini dapat diselesaikan dengan sebaik mungkin. Penyusunan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

Beribu-ribu ungkapan rasa terimakasih penulis sampaikan kepada berbagai pihak yang telah turut membantu dalam penyelesaian skripsi ini, beberapa pihak tersebut antara lain:

1. Segenap pimpinan Universitas Kristen Satya Wacana, yang telah memberikan

pelayanan akademik terbaik untuk penulis.

2. Segenap pimpinan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya

Wacana, yang telah memberikan pelayanan akademik terbaik untuk penulis.

3. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dekan FKIP UKSW Salatiga yang telah

memfasilitas pelaksanaan program studi Pendidikan Ekonomi.

4. Dra. Sri Muryani, M.M. selaku KaprogdinPendidikan Ekonomi UKSW dan selaku wali

studi yang telah memberi layanan akademik, memberikan motivasi dan doa sehingga terselesaikannya studi dan penulisan skripsi.

5. Dra. Entri Sulistari Gundo, M. Si. Selaku pembimbing, serta salah satu dosen, yang

telah dengan amat sabar dalam memberikan bantuan serta bimbingan kepada penulis. Seorang dosen yang penuh dengan sifat keibuan, terimakasih atas Bimbingan dan kesabaran yang telah dicurahkan selama proses penyusunan skripsi.

6. Drs. Boetje Ruagadi, M.S. terimakasih atas koreksi serta toleransi yang telah diberikan

7. Bapak Ibu dosen Pendidikan Ekonomi, Pak Bambang, Pak Boetje, Pak Kusjadi, Pak

Arief, Bu Lenni, Bu Ika, dan Mas Adela yang telah banyak memberikan hal yang bermakna selama menempuh pendidikan di Program Studi Pendidikan Ekonomi.

8. Seluruh staf, karyawan sampai dengan petugas Cleaning service di Fakultas Keguruan

(8)

iv

9. Kepala sekolah SMA Negeri I Salatiga beserta staf pengajarnya yang telah memberikan

kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian di SMA Negeri I Salatiga.

10.Bapak dan Ibu aku tercinta. Kalian yang terbaik, dan akan selalu jadi yang terbaik.

Ridho kalian adalah lentera yang menerangi langkahku.

11.Adik saya, yang kusayangi yang telah memberikan dukungan, semangat, dan doa.

12.Joko Ismanto yang telah memberikan bantuan, dukungan, semangat dan doa-doanya

kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

13.Keluarga Bapak dan Ibu Mento (mas Rendy, mbk Darmi, Didot), yang telah memberi

dukungan dan semangat dan doa-doanya.

14.Keluarga besar dari bapak dan ibuk saya ( Pakdhe Jimin, Maryanto dan budhe Suk,

Etik) yang telah memberi dukungan, semangat dan doa-doanya.

15.Teman-teman Program Studi Pendidikan Ekonomi angkatan 2009 : Arin, Muti, Mega,

Dwi, Esti, Hana,Fani, Yustiani, Evi, Selamet, Triyadi, Angga dan teman-teman angatan 2008 Kak Selmi, Mas Deny dan angkatan 2010, Gery, Rudi, Dya, Trian, Elli, Sekar, Ria, Wanda, Winda, Ika, terimakasih atas canda tawanya dan selalu memberikan

semangat. Semangat selalu, kesuksesan menanti kita semua

16.Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang turut memberikan

dukungan selama penyusunan skripsi ini.

Ahkir kata semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca. Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan skripsi ini karena keterbatasan pengetahuan dan kemampuan penulis. Penulis mengharapkan masukan, saran, dan kritik yang membangun agar tulisan ini menjadi lebih baik.

Salatiga, Oktober 2014

(9)

v DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN 1

1.1. Latar Belakang 1

1.2. Rumusan Masalah Penelitian 8

1.3. Tujuan Penelitian 8

1.4. Signifikasi Penelitian 9

1.4.1. Signifikas Teoritis 9

1.4.2. Signifikasi Praktis 9

1.5. Keterbatasan Penelitian 9

BAB II LANDASAN TEORITIS 11

2.1. Definisi kewirusahan 11

2.1.2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kewirausahaan 13

2.2. Motivasi Berwirausaha 15

2.2.1. Motivasi 15

2.2.2. Fungsi Motivasi 18

2.2.3 Teori Motivasi 18

2.3. Dukungan Keluarga 20

2.3.1. Keluarga 20

2.3.2. Definisi Dukungan Keluarga 21

2.3.3. Bentuk Dukungan Keluarga 22

2.4. Minat Berwirausaha 23

2.5. Sumberdaya Manusia 29

2.6. Kerangka Dasar Penelitian 30

2.7. Hipotesis Penelitian 35

2.8. Hasil Penelitian yang Terdahulu 36

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 38

3.1. Jenis Penelitian 38

3.2. Populasi dan Sampel 38

3.2.1 Populasi --- 38

3.2.2 Sampel --- 38

3.3. Jenis dan Metode Pengumbulan Data 41

3.4. Instrument Penelitian 42

3.5. Uji Instrumen 50

3.6. Teknik Analisis Data 54

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 53

4.1. Gambaran Umum Penelitian 53

4.2. Pengujian Validitas dan Reabilitas 61

4.3 Hasil Penelitian 63

4.4. Analisis Lanjut 67

4.5. Uji Hipotesis 69

(10)

vi

BAB V PENUTUP 72

5.1. Kesimpulan 72

5.2. Saran 73

DAFTAR PUSTAKA 75

(11)

vii

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Skala pengukuran --- 34

Tabel 2. Daftar anggota sampel siswa kelas X SMA N 1 Salatiga--- 40

Tabel 3. Instrumen hubungan Motivasi Siswa dan Dukungan Keluarga Terhadap Minat Berwiarausaha--- 43

Tabel 4. Perhitungan Uji Validitas--- 52

Tabel 5. Klasifikasi Indeks Realibilitas --- 53

Tabel 6. Pedoman Interprestasi Koefisien Korelasi--- 54

Tabel 7. Prosentase jumlah sampel siswa kelas X SMA N 1 Salatiga--- 55

Tabel 8. Perhitungan Validitas--- 57

Tabel 9. Perhitungan Reliabilitas--- 62

Tabel 10. Distribusi Frekuensi Minat Berwirausaha Siswa Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Salatiga--- 64

Tabel 11. Distribusi Frekuensi Motivasi Berwirausaha Siswa--- 65

Tabel 12. Distribusi Variable Dukungan KeluargaSiswa Kelas X SMA Negeri 1 Salatiga--- 66

(12)

viii DAFTAR GAMBAR

Gambar Penalitian Hubungan Motivasi Siswa

Gambar

Gambar Penalitian Hubungan Motivasi Siswa

Referensi

Dokumen terkait

Program wirausaha yang akan saya kembangkan mendapatkan dukungan permodalan yang memadai dari

yang sangat signifikan dan memiliki arah hubungan yang positif antara motivasi berprestasi dengan kreativitas pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Salatiga. Munandar

koefisien korelasi 0,034 (positif) pada kategori sangat rendah dengan nilai signifikansi 0,000 sehingga signifikan, artinya makin tinggi dukungan keluarga maka

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara dukungan keluarga dengan motivasi berwirausaha pada siswa SMK. Hipotesis yang diajukan ada hubungan positif

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dukungan sosial teman sebaya dan hubungan orangtua-remaja dapat dijadikan prediktor identitas diri siswa SMA Kristen 1

Hubungan Antara Dukungan Sosial Orangtua dengan Motivasi Belajar Siswa SD Sidorejo Lor 1 Salatiga Dengan hak bebas royalty non-eksklusif ini, UKSW berhak menyimpan,

hubungan antara penalaran moral dengan bullying pada siswa SMA Negeri 3 Salatiga. Kata Kunci : Penalaran Moral, Bullying,

Hubungan antara Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI SMA Muhammadiyah Plus Salatiga Tahun Ajaran 2016/2017.. Tugas Akhir, Program S1 Bimbingan