• Tidak ada hasil yang ditemukan

Materi Pembinaan Kegiatan Ekstrakurikuler Mahasiswa

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Materi Pembinaan Kegiatan Ekstrakurikuler Mahasiswa"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

P

G

S

D

,

Kualitas

atau

(2)

KABAR BAIK!

1.

AKRESITASI PGSD ‘B’ (Pertama)

2.

MAPRES FIP 2011 : Dari Prodi

PGSD

3.

Beasiswa berbasis PRODI

(3)

Mahasiswa merupakan aset nasional dan sumber daya insani yang strategis maka perlu diberi peluang seluas-luasnya untuk:

1) Mahasiswa memiliki kebebasan akademik dalam rangka

pengembangan ipteks dan sekaligus merupakan mitra dosen dalam proses belajar mengajar.

2) Pembimbing kemahasiswaan senantiasa menunjukkan sikap ulur tangan dan bukan campur tangan. Demikian pula dalam menata organisasi kemahasiswan

senantiasa berpegang pada prinsip "dari, oleh, dan untuk mahasiswa".

3) Mahasiswa senantiasa peka terhadap masalah yang berkembang di tengah - tengah masyarakat dan diberi peluang untuk turut serta dalam pembangunan bangsa. 4) Mahasiswa memiliki hak dan kewajiban yang sama

(4)

Peran Prodi PGSD

Pada keg. kemahasiswaan

1.

Pembinaan

2.

Sarana-prasarana, dana kegiatan, beasiswa

(5)

H

I

M

A

Pengelola

Kampus WATES

(6)

Perlunya kegiatan kemahasiswaan

Visi-Misi prodi, 4 kompetensi dasar guru

Tantangan global

Networking

(7)

Pencapaian profesionalisme guru melalui

kegiatan kemahasiswaan

Pengalaman organisasi

Iklim akademik

Referensi

Dokumen terkait

Distribusi Frekuensi Skor Kecenderungan Persepsi Mahasiswa Pendidikan IPS 2012 terhadap Mitigasi Bencana Gempa Bumi. No Nilai X Kategori

Perilaku baik yang ditunjukkan oleh anak dan penilaian positif masyarakat terhadap anak dan TK Negeri Pembina Sedati maka membuat penulis merasa tertarik untuk

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi pemustaka pada layanan internet di Perpustakaan Politeknik Negeri Semarang. Desain penelitian ini adalah penelitian

Hal ini nampak pada reaksi emosi subyek ketika mengalami reaksi emosi negatif kemudian diekspresikan melalui tulisan dan gambar dengan menceritakan kembali peristiwa- peristiwa

Perubahan yang sangat penting adalah kemampuan guru dalah memilih model pembelajaran yang disesuaikan dengan materi, khususnya memberikan kesempatan kepada peserta didik

pada populasi. Kata kunci: Minat, Tingkat Perhatian Orang Tua, Hasil Belajar.. menjelaskan materi dan melakukan tanya jawab terhadap materi yang telah dijelaskan di depan

Dalam rancangan HACCP ini disertakan analisis hazard kondisi terkait formulasi yang berpengaruh pada tekstur makanan (nasi lunak, bubur kasar, dan bubur halus)

Seperti yang telah dijelaskan di atas, proses enkripsi mengubah plaintext menjadi ciphertext (dengan menggunakan kunci tertentu) sehingga isi informasi pada