2002 PPM Lomba Matematika Siswa SMU se-DIY dan Jateng

LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN

PENGABI}IAN

PADA

MASYARAKAT

LOMBA

MATEMATIKA

SISWA SMU

se

JAWA TENGAE

dan

DfY

Tahun

2002

Oleh:

Djamilah

Bondan

Widjajanti,

M.Si.

Endang

Listyani,

M.S.

Ali

Mahmudi, M.Pd.

Himmawati Puji Lestari,

S.Si.

Kismiantini,

S.Si.

JURUSAN

PENDMIKAN

MATEMATIKA

FAKULTAS

MATEMATIKA

DAN

ILMU

PENGETAHUAN

ALAM

UNTYERSITAS

NEGERI YOGYAKARTA

LEMI}AR

PENGESAHAN

HASIL EVALUASI LAPORAN

AIC{IR

PENGABDIAN

PADA

MASYARAKAT

TATIUN

2OO2

A.

JUDUL

KEGTATAN :

LOMBA

MATEMATIKA

SISWA

SMU

SE JAWA

TENGAH

DAN

DTY

bra.

Diarnilah Bondan W-

M

Si

NIP

I i1569335)

ANGC'OTA

:

1

.

Dra. Endang

Listl'ani'

M

Si

!f

lf

131569343 t

).

Ali

tvfahmudi- S Pd

NIP

I

l224M54l

3.

Himmaw'ati P L- S Si

NIP

132280884t

4.

Kismiantini.

S Si

NIP

132296139)

5.

Dua

puluh,ig, .ni,,

.lurusan Pendidikan Matematika (daftar terlampir)

i:--B. C.

KETUA

PELAKSANA

:

D.

HASIL

EVALUASI

:

l.

Pela-ksanaan kegiaran

pengaMian

kepada sesuai dengan rancarlgan yang tercantum

masyarakat

telah

/

belum dalam proPosal PengaMian

2.

kepada

masYarakat-Sistematika

laporan sudah

I vbxd

sesuai dengan

pedoman

penlusunan laPoran

PPM'

'/'

itut-tut

lain sudah

l@{ft

memenuhi persyaratan'

Belum

memenuhi

p.ts1'-uun

dalam

hal " " "

"

"

E.KESIMPULAN:l-aporandapattV"Adapatditerima'

Yog-akarta-

Pemeriksa-BP

IPA

LINY.

.MPd

P P

M

l3

/..o\ttlKl4.

qe'.f--S"

r+

-r

!

l:

n lts

- \i

,\

LOMBA

MATEMATIKA

SISWA SMU

SE

JATENG

DAN

DIY

I).iamilah Bondan \\'idla.ianti. dkk

ABSTRAK

Kegiatan

l,omba

Matematika bagi sisu'a

SMU

se Jateng dan

DIY

vang

ke-5

ini

selain benujuan

untuk

mensukseskan

progralx u'isata

kampus Universitas

Negeri

Yog-"-akarta-

juga

bertujuan untul< meningkatkan mir,at sisu.a

SMU

untuk berkompetisi serta meningkatkan

kreativitas

mereka

dalam bidang

matematika. Salah

satu

bentuk kegiatan _-"-ang dipandang dapat menjangkau kalayak sasaran yang cukup banyak adalah

lomba.

Dengan

diadakannva

kegiatan

ini

diharapkan kreativitas siswa

SMLI

dalam bidang Matematika dapat tersalurkan

l,omba dilaksana]ian pada hari Minggu- tanggal 3 Nopember 2002-.iam

08.00

-

15.30.

di

kompleks laboratorium

FMIPA

LNY.

Lomba

diikuti

120 _{peserta- )'ang}

berasal dari 10

SMU/

MAN

di Jateng dan

DIY.

Para juaranl'a adalah sbb.

Juara

I

:

M

Arif

Romdhoni, SMUN

I

Klaten

Juara

II

:

Cristien W

fnen,

SMLIN 8

Yogrekertt

Juara

III

:

Wehyudi, SMUN

I

Kerengenver

Jtrara

[V :

Acep

Eko

Budi

P,

SMU N

I

Yoryekerta

Juara

V

:

Rehmewrti

Dwi

E,

SMUN

I

Karenganver

Selain mendapatkan

trophl'

keiuaraan. para juara.iuga _{mendapatkan beasiswa dan piagam}

penghargaan. Besarnva beasisu'a

unruli

_.luara

I

_{sd. .juara}

V

bertumt-turut

sebesar Rp. 400.000.-. Rp. 300.000.- . Rp. 100.000.-. Rp. 100.000.- . Rp.

100.000.-Memperhatikan

animo sisu'a

SMU

unnrli

mengikuti

lomba

ini-

dan me:nperhatikan manfaatnl,a

unnrli

mereka

dan untuk

.Iurusan Pendidikan Matematika

FMIPA

LNY.

.lurusan Pendidikan Matematika merencanakan alian mengadakan lomba matematika

untuk

sisu'a

SMU

ini

rutin

setiap mhun sekali.

Penyelenggaraan lomba

seperti

ini

ternl'ata

.iuga

bermanfaat

bagi

mahasiswa sebagai wahana

untuk

berlatih

mengorganisir

penl'elenggaraan

kegiatan

ilmiah

_1,ang

berkaitan dengan

ilmu

_)'ang

L

A.

t

LAPORANKEGIA.TANPE,NGABDIANPADAMASYARAKAT

I,OMT}AMATE,MATIKASISWASMUSE,''AWATENGAI{DANDIY

PENDAIIULUAN

Anelisis

Situasi

Dalam

ranglia

mensukseskan

prosIam u'isata kampus universitas

Negeri Yogvakarta- khususnva memperkenalkan Program

Studi

Matematika

FMIPA

LINY kepada

sis*'a-siswi

sMU

di

.law'a Tengah dan

DIY-

dan untuk meningkatkan minat sisw'a

SMU

khususn)'a dalam bidang Matematika- 'lurusan

Pendidikan

Matematika

FMIPA

LINY. telah -1

kali

men-,-elenggarakan lomba matematika unnrli siswa

SMU

se

Jawa Tengah dan

DIY.

Berdasarkan

hasil

evaluasi pelaksanaan lomba yang disampaikan oleh para guru maupun

pesrta

lomba- Jurusan Pendidikan Matematika

FMIPA

UNY

meremcanakan mengadakan

lomba )'ang

salrla secara

rutin

setahun

sekali'

setidak-tidak

sebagai wadah

atau kegiatan

untuk

meningkatkan

minat

siswa

SMU

dalam

berkompetisi'

pen-r-elenggaraan

lomba

semacam

ini

ternvata

juga

bermanfaat

bagi

mahasisu'a sebagai u.ahana

untuk

berlatih mengorganisir penl'elengga-raan kegiatan

ilmiah

1'ang berkaitan dengan

ilmu

1'ang sedang ditekuninl'a'

B.

Tinjeuen Pust:kz

Terdapar

banl'ali

faktor

-vang mempengaruhi

kualitas

hasil

pembelajaran-khususnl'a dalam bidang matematika. Telah banyak

juga

upaya -r-ang telah dilaliukaa

dalam

ranglia meningliatkan kualitas

pembelajaran maternatika

di

Indonesia-khususnl'a

oleh

pemerintah

melalui

sekolah dan

guru'

Penataran

guru

bidang

t*dj

matematika- peningkatan

kualifikasi guru-

penerbitan

buku

paliet

matemadka-pengadaan alat peraga matematika- adalah sebagian

dari upa\a

peningkatan kualitas tersebut.

Secara

umum

tujuan menengah sebagaimana

diberikannl'a matematika

di

jeniang

pendidikan dasar dan

)

mempersiapkan

sisua

agar

sanggup menghadapi perubahan

kcadaan

di

dalam kehidupan

di

dunia

_1'ang

selalu

hcrkembang

melalui

latihan bertindak

atas dasar

pemikiran

secara

logis.

rasronal.

kritis.

_{cermat- .iu.iur.}

efektil- dan efisien

rena mempersiapkan siswa agar dapat menggunaltan matematika dalam

kehidupan-sehari-hari dan dalam mempelajari berbagai ilmu pengetahuan.

Dengan

tujuan

seperti

di

atas.

tidaklah

berlebihan apabila

kemamptran memecahkan masalah sangat

perlu

dikembangkan dalam pembela-laran matematika. Menurur Herman

Hudolo

(1980:5) _{matematika )'ang} disaiikan kepada sisu'a berupa masalah

-

masalah alian memberikan motivasi kepada mereka untuk mempelaiarinl'a

sehingga

hal

ini

dapat membcrikan

sumbangan

bagi

pencapaian

presusi

bela.iar

matematiiia 1'ang

lcbih

baik.

Selain

kemampuan memecahkan masalah-

hal lain

bagi

siswa

vang

saal

ini

diy'akini

pentingn)'a

oleh

ahli

psikologi

pendidikan-

adalah kemampuan berFrkir

l:reatif.

Williams

seperti

dikutip

Urami Munandar

(199]:88-9i

) membedakan

ciri

-ciri

individu

kreatif _{dalam dua kelompok 1'aitu yang} m'emiliki :

1)

Keterampilan

berfikir

lancar

_1'ang

meliputi: (a)

mencetuskan ban-"-ak

gaga-san--lalr'aban dan penl,elesaian-

(b)

melakukan

banl'al

cara atau saran

untuk

melakukan berbagai hal. dan (c) selalu memikirkan Iebih dari satuiau'aban.

l)

Keterampilan

berfikir

luw'es 1'ang

meliputi:

(a)

meng}asilkan

gaga-san- atau

pertan)-aan _{1'ang ben'aria-si.}

(b)

dapat

melihat

masalah

dari

sudut

pandang 1'ang

berbeda-

(c)

mencari banl'ak alternatip atau arah )'ang

brerbeda

dan

mampu mengubah cara pendekatan atau cara pemikiran.

Memandang

pentingnl'a sisu'a

(khususnl'a

sisu'a

SMU) memiliki

kemampuan berf,rkir

kreatif

dengan

ciri-ciri

seperti

di

atas. maka

diperlukan

suatu wadah atau

sarana _-,-ang dapat digunakan

oleh sisua untuk

mengembangt<an ide-ide

kreatifnya-khususn-va dalam bidang matematika.

C-

Perrmusen

Meselah

Karena masih sansat kuraxg

sisu'a

SM(.

untuk

berkonrpetisi dalam bidang matenlatika- maka

uadah atau kegiatan

rang

dapat menampung minat dan mengembangkan ide-ide kreatifnva- khususnl'a

permasalahannva dapar dirumuskan sebagai berikut:

I

I

Bagaimana

bentuk

kegiatan )'ang dapat meningkatkan

minat sisua

SMU

untuk berkomgrctisi dalam hidang matcmalika ?

D.

Tujuen

Kegieten

Kegiatan

ini

bernrjuan untuk :

l.

Mensukseskan program wisata kampus Universitas Negeri

Yog-vakarta-2. Meningkatkan minat sisu'a SMU untuk berkompetisi dalam bidang

matematika-3.

Melatih

mahasisw.a .lurusan

Pendidikan Matematika

menvelenggarakan suatu

kegiatan ilmiah.

E.

Menfeet Kegietrn

Kegiatan

ini

bermanfaat untuk:

l.

Memperkenalkan Jurusan Pendidikan Matematika

FMIPA

LNY

pada

siswa-sis*i

SMU di Jawa Tengah dan

DIY

2. Memberikan wadah dan kesempatan untuk berkompetisi dalam bidang matematika

bagi siswa SMU

3.

Melatih

mahasiswa Program Studi Matematika menl''elenggarakan suatu kegiatan ilmiah.

F.

Khelavek

Seserrn

t

omba matematika

ini

dipenrntukkan bagi siswa SMU di .lawa Tengah dan

DIY.

II.

HASIL KEGIATAN

dEN

PEMBAHASAN

A-

Peleksenern den Hasil

Kegirtrn

L,omba dilaksanak an padahari Minggu- tanggal 3 Nopember 2002- iam

0g.00

-

15.30.

di

kompleks laboratorium

FMPA

UNY.

I-omba

diikuti

120

peserta-1.ang berasal dari 40

SMU/

MAN

di .lateng dan

DIY(

daftar peserta terlampir)- I-omba

dibuka oleh bapali

Dekan

FMIPA LINY.

Bersamaan dengan pelaksanaan lomba diselenggarakan

juga

seminar bagi guru-guru matematika

SMU

se _'lau'a 'fengah dan

Kegiaran

lomha dilalivrnakan

I

babak.

llabaL

l

prescrta mcngcr.iakan soal esss\' dan babalc

II

mengeriakan soal pilihan ganda'

Soal

lomba dibuat

oleh

dosen

derrr

mahasisua. demikian

j,g,

penjurian

penilaiannla- dengan koordinator

Ali

Mahmudi'

S Pd' Yang berhasil menjadijuara

1'aitu:

,

Juara

I

:

M

Arif

Romdhonr'

SMUN

I

Kleten

.luara

II

:

Cristirn

W

Inen, SMUN

8

Yngi'ekrrtz

Juara

III

;

Wehl'udi' SMUN

I

Krrrnganvar

.luara

IV

: Acep

Eko

Budi

P.

SMU N

I

Yogi'ekrrtr

Juara

V

:

Rzhmeweti

Dwi E'

SMUN

I

Kzrangenl'er

Selain mendapatkan trophl' kejuaraan ( berturut

-

turul

dari

juara

1-2'3'4'5 adalah

trophl.

dari.Gubernur

DIY.

Rektor LrNY- Dekan

FMIPA

LNY'

Kaiurdik

Matemaika

FMIPALrNY.KaprodiMatematikaFMIPALNY).parajuarajugamendapatkan

beasisu-a dan piagam penghargaan. Beasis'*'a untuk mereka bern'rut-turut sebesar Rp'

400.000.-. Rp.

300.000--'Rp'200'000'-' Rp'

100'000'- dan Rp'

100'000'-Sebagian besar peserta men;-atakan bah'*'a manfaat mengikuti

lomba

ini

adalah menambah pengalaman. mengukur kemampuan

diri

dan menambah wawasan tentang

soal

-

soal matcmatika.

Baik

pcsena

lomba

maupun

bapak

ibu

guru

1'ang mengantarkan

mereka- kebanl'alian

menganggap

bahu'a lomba

matematika )'ang demikian sangat perlu unruk diadakan setiap tahun'

B. Pembehasrn

HaI;-angdipandangpentingsebagaifaktorpendukungda]ampelaksalaan

lomba

ini

adalah

komitmen yang

tinggi dari

anggota

tim

pengaMi-

baik

dosen maupun mahasisw'a-

untuk

ikut

mempromosikan Jurusan Pendidikan Matematika

FMIPA tJNy

melalui

lomba

ini.

Falctor pendukung lain ;-ang tidak dapat diabaikan adalah adanva dukungan dana dari

IKOMA FMIPA LNY

'

unnrli penyelenggaraan

lomba ini.

.lumlah

pcserta

sudah memenuhi

taIgel

tetapi

memperhatikan saran dari

pesefl"a untuk meningkatkan publikasi. besar kemungkinan untuk lomba )'ang sama

\'!,:mt-.*rh:ltikrn

dist'ihusi nilai

para _fxlserla ionrha. dimena

:kor

tcrk:cil

-:-j

dan skor terbcsar

l0l

dari kemungkinax skor maksimum

lj{).

dapatlah diperkira}<an

bahwa kemampuan mengeriakan soal-soal yang diberikan

cukup

bervariasi. Perlu evaluasi secara khusus terhadap soal-soal

iang

diberikan. agar lomba

diualitu

lang

aka datang menjadi semaliin bermutu.

III.

SIMPULAN

dAN

SARAN

A

Simpulen

Kegiatan lomba matematika sisw'a

SMU

ke

-

5

se .lau'a Tengah dan

DIY-

1'ang

diselenggarakan

oleh

Jurusan Pendidikan Matematika

FMIPA LNY-

yang bertujuan untuk : ( _I

)

_{Mensukseskan program,wisata kampus Universitas} Negeri

Yogakana^

(f

)

Meningkatkan minat sisu'a

SMU

untuk berkompetisi dalam bidang matematika

(3 ₎ Melatih mahasisu'a Program Studi Matematika men-.,-elenggarakan suatu kegiatan

ilmiah

dapat disimpulkan berjalan baik.

Baik

peserta

lomba

maupun bapak

/

ibu

guru

mereka menvadari p€ntingn)'a lomba yang

demikian

dan menyarankan agar lomba dapat terselenggara secara rutin setiap

tahun sekali.

dengan

publikasi

vang

lebih

aw'al.

lebih

melr.ras dan

tentu

saja

dengan hadiah _-vang lebih menarik alias ditingka&an.

B. Seren

Berdasarkan

hlqil

g1'slrrasi pelaksanaan

lomba

tersebut-

dan

memandang manfaat kegiatan

ini

bagi dosen- mahasisw'a dan sisu'a

SMU

peserta

lomba

dan juga manfaar

kegiatan

ini

dalam

ikut

mensukseskan

program

w'isata

kampus

LfNY.

Jurusan Pendidikan Matematika

FMIPA L,NY

merencanakan untuk menyelenggarakan lomba matematika

untuk

sisu'a

SMU

ini

secara

rutin

setiap tahun sekali.

Oleh

karena itu dukungan dana dari Fakultas- khususnya melalui

IKOMA.

DAFTAR PUSTAKA

Depdikbud RI. (1994). GBPP

SMI

Mam Pelaiaran Marematikn. Jakarta: Depdikbud

Herman Hudol'o. (1980). Pemecohan ltlasalah

di

dalam Penga.joran Matematiko..lakarta : Depdikbud

L'tami Munandar. (19911. .\{engemhangknn baknt dan kreatit'ilas si.rv'a Sekoloh

IIEprifIrS.$f

fH.HA$ F.*F.Lri.T.q-! 1i.f.$JEIvIIJIH.A.

-nAr{ iLivI'J FE}.iGET,sJr$.{t{ Ar"&}d

I}$

{EE5I1' A5

lGliEFJ

Y*{iY Ar,$RT

A

l'I{:}h[t:iB

:

1t?

TAE*N?*].

?ETJ.'IA!{LA

EEIS#AIqGtrA?AI{EEfiETAFA.IYFAf{TTI'{ TDT,IES. _MATFA{ATIEA S&r$D.{..T{ SMANYAN

FEIqTIII}IEAIS I,IATE!,T$.TIKA

Ers'rarrK*.

EBrIp.E" TII'$1:EEsxIAS F-EGEFltfsgE"*.EsHrA TJTEII$

?*sr

EEr"AlE F Ar*rLT AE l,fATffivIATrr*\ D.\1{ uf, drIJ pEH{3Er _{A}fi rA}{ Ar.AM}

!*leraYibrng :

a.

Eshsre dulerr rm$ca pe'irksai:as} _{Lst]b8 Mstsrxstka}

sl,{u

_{ilan ssmh8r} Frrrdid#,en lda&rnatils.a }ririudga

EldIlA

uniuer,itar

t{egri

y _ograkata

perfu riii:errurk sratu psrrtie.

h.

Eahwe uriarh kepe&un prde rr$ir e pelt.r dn*apkan datgor Hepuu.rsm

Prc.ie c r.

i.

iirrd*g-::rrderrg

$rrirr'l

tsh:r:t igSS.

7.

F*rrti:rsr Fsms"irtl* _{Flcrncr 6*tehr-r! lFgg.}

3.

Fiepuiu:rrr Fn:iden

!:l

H*nrcr g3 _{talrurr 1ggg.}

4.

iiepus-r:rr &{*nd&bud.,t .Iendi}urar H.epuh ttc Irrilorieasia :

l;i*ngi*,pt

a. i,isr-i*' : 35$tr/19ffi

b.

l.I*::on ; ??4y'*:riF#:

c.

I{anun : 3514.1{43. L2&.F?F,*, sl. Hcen{r : *jir'-i,,r2S,il.

_q. 5H. F_*;*,rIjHH ld.isns

ii?

Lrhun iSS-*.

tul*}:p*:i'ier*;en :

SutEikEf;iE Fri-afis Lrnrha 1,,{ateE:EtkE S},{*rr dsn S*ringrFsrdielkm

1'.'{x-ra:-ririih'a

liiIv!.{Tll(F^F&!ts}.:li'IY

_{i"Tnrflrr : ,iliFan-I&S/I,rlstui#Z{,}?}

lsritrai, 1 r_,xqber

i*il?

hle*eupk*: F*ri*rrrs tse*ra }{atrlFn Heri:1:at },,IE3-{LTTUSIGJAI

Irdxrgs*gkef _{dsr rn*rttepksr seudars-seudera "1,arg;-:.an:sr41,a tersebrE dabm}

la'npi'a* ke-ruiu:u'r. rr! :*agai panitk L.cn:hs 1daterr:st&e

tldi.r

dsn seminsr Frri,Sid iken ]daierrrsr*= Ilift:erike F!.,irFA Unii.*gita s

ll*pri

y ury

akgla-F'arritra'retti:aEi irrehkEarakan hegiaran Laarba fuid.e$re*ka s$EI dsn Esrringr Ferr€id:herr lviet*rrlstiEa cerignrr seusi*aikrr,r'a dan EErtanEgErrg jaseh

kqadr

-ilska::.

Heputi:srr ini b*rtreku sejelc tu-ra*sl ,Jiietrpken

Segala ssEush: rkgrr diubah

c*r

diber:fitarr rer;agpinrga nre*i1rr agsbila di-hssr:dirr

hsi

temyata rrdapatk*.elirusn _{dahrs !{.e'uErsan ini}

Diretepkan

di :

_?*grahrta

Frdu

tar:gxt :

21 *i*ohEri*]r}}

&I"Pd

Terrrbusen Ytr.

i.

Eelr":s U!'Il"

:.

Fers Fer,.tbafiia F-eklsr

iil'Iy

i.

Fara }iep.rh Eim T,Ii.r'-f

+.

Fs:s **b"s:r di lingu'rpn

llt{?

5.

$ernben$ $dcrn II H3+fiF"&"r_i1{y

d.

FEnibsrrtr Sehari

gI Eldp&Lrf;ff

?.

Psr* Flajurdilc ditirrgkurgai

FLffiA tIbil.

S.

llg.Sub Eag lt*:al:ssjslscer FIdIFA

l$fy

F.

?glHbenal*ur*l

Larrgiren

tteld:r

_rn

B*tra

I{cm : Il?

T*&rc!ffi!

T*riggal

: fl

S*.reher

llBI

sU$t${AH

F'tHfff.{

t&EdEA

BIF-TE$f.{TIH.{

IiMr

_{S,*H- SEEcff$[.*E.}

rE]r$IDIIffH

MATEMaTITffiH&itrILirnfi

Frtur*;-ivHarirr.dfiH"[*EaIyCIGyAr{ART,t

PrnurggrngJart'd!

:

T-{3IriH

?{X}3

Rrltm.

B.nirercitrs

itegrri yograkax*

hd.5uy*atq Fh'}

Dcke

F+IIFA

{Ifi-l'

Su&irrxarq Sl.Pd.

Ssm&*siu SEhsln

m

FMIFA

EHy

Ilrr.

&f-

itmin'gell{ftp

Hqiwfik

M*rnqtik

q

IE{IFA

tII{f

Sfsrrisi*,

E[.4

I!j*u#*k

E.I*.,l!{"Si

Eaderse Listl"ad" Ff,S

Timf,ffirhe

:

;

H*.i.$n:sanfa

;

Eiea F*jer.

{c*gsreri,!

;

*4:t''cft;EJro: Trfsiae

:

EEsBdEEtir{ g.$i

Ilirriix:r*n

Fi I*rcu ,€irx:

,td*

S*giu

Eir*.*:sryr*!en#

:

,*IiI+l*Itlix*{i

$"Fd

Hirnararn*i _F. L5

S*ti

Eira

itsse{yre

$asr,g*if

.Sf.&{

Firbe*ai

:

I{ihArsEsli* 3{iui:m,Ysf"a C

EiL FsdllgtEf*Frfti

Fibc"s:es- 3'di $ *pialrfl:agty*s

{h{pree .EtlF.mn }dex,hmip

$rie

l*cturi

Iierd

E"''rdqpu Iotdi*!:i

,€IiE€eicdiry

Fl:rxclssn ElT*ftcrls

his:

FsrB'Bst* .t*iipr*sar

He*Etdis ,,.'-'

'-,. ,' ll,

Sie.

E*nrmri

Pehduag

Peusc&*

Prm&im&irg

FruitiaFekftsa&s

Eefux

$c&rrtarir

Bead*Iera

Tim

Serrirzr

fii*,

HrsalEat*ri*t*n

:

Sir. FSE$

Sie.P*rlengkspnn

:

H3$fflCI}Ir{*t!

HI&{li*3tr4fif$

}*EE$S33!d#5

HgF=3S3{$St5*

i{Ih{.i}83I310r*

HffiI}+}t3{*:G

HL&g_Sssff{{}t} HE+g,Elt*{ig{*t{} it-E""8$31.d*{5.{

eB.t33ISftfS{

F{Ieg"FsSSE4ills

trEg$*53t.t{}{5

l'{eg.*ssfi.i*31

&m{.+r'}3tI.tt:r4 If,rBg_$*31:.m31

I{rsg$p}tI4{t08

fl"tFe{d}LFtf4{Ht?

$f*d$p3!I{*S3

ftIe{*s3rE4$rd

Ht4it**srr4s5il

I{IEL*S}3r4001 HE€{S{}3nt4,iiSX

HEs.*13ll{ffis

Hl&ffi13ff,t$I?

HIeilI$134itu.

\ 1

i

-- _-/1; -- -

-:---*--.I l: