• Tidak ada hasil yang ditemukan

Soal uts matematika ipa. docx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Soal uts matematika ipa. docx"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

D. 52x5+3 4 x

4

E. 2 6 x

6 +3

5 x 6

5.

4 x3dx=.. . . .

A. 4 7 x

7 4

B. 4 7 x

4 7

C. 7 4 x

7 4

D. 7 4 x

4 7

E. 4 7 x

4

6.

2

xdx=. .. . .

A. 4x−21

B. 4x12

C. 4 6x

1 2

D. 4 6x

−3 2

E. 4 6x

3 2

7.

x3 7

x3dx=. .. . .

A. 7

31 x 7 31

B. 7

31 x 31

7

C. 31 7 x

31 7

D. 25 7 x

25 7

E. 25 7 x

(3)
(4)

E. 8x14+x 1 3

12.

(4x−2)5dx=. . .. . A. 241 (2x−2)4

B. 1

24(2x−2) 5

C. 241 (2x−2)6

D. 24(2x−2)5 E. 24(2x−2)6 13.

9(1−3x)4=. .. . .

A.

1−3x

¿ ¿

−3 5 ¿

B.

1−3x

¿ ¿

−3 5 ¿

C.

1−3x

¿ ¿

−3 5 ¿

D.

1−3x

¿ ¿

3 5¿

E.

1−3x

¿ ¿

3 5¿

14.

5x+7dx=. .. . . A. 152 (2x−2)3

B. 2

15(2x−2) 1 2

C. 2

(5)

D. 15

2 (2x−2) 1 2

E. 15

2 (2x−2) 3 2

15.

(4x+4)

(

4x2

+6x−9

)

7dx=. . . .

A.

4x2+6x−9

¿ ¿

14¿

B.

4x2+6x−9

¿ ¿

14¿

C.

4x2+6x−9

¿ ¿

1 14¿

D.

4x2+6x−9

¿ ¿

1 14¿

E.

4x2+6x−9

¿ ¿

1 14¿

16.

4x+8

x2−6x+5dx=. . ..

A.

x2−6x+5

¿ ¿

6¿

B.

x2−6x+5

¿ ¿

6¿

C.

x2−6x+5

¿ ¿

6¿

D.

x2−6x+5

¿ ¿

(6)

E.

x2−6x+5

¿ ¿

−6¿

17.

1 3

1

x4dx=.. . .

A. 23 81

B. 2481

C. 25 81

D. 2681

E. 27 81

18.

(x+2)2dx=¿

0 2

¿

A. 143 2

B. 142 3

C. 183 2

D. 182 3

E. 181 3

19.

x dx=¿

0 9

¿

A. 15 B. 16 C. 17 D. 18 E. 19

20.

x

x2+5dx=¿

0 2

(7)

A. 81 B. 54 C. 36 D. 9 E. 5

21.

x+1

(x2+4x+5)2dx=¿

0 1

¿

A. 1510

B. 12 10

C. 109

D. 6

10

E. 103

22.

(

2x−x2

)

dx=¿

1 2

¿

A. 3 6

B. 34

C. 3 2

D. 43

E. 2 3

23.

(

x4

x+24

x

)

dx=¿

0 1

¿

A. 2 1 45

B. 245 3

(8)

D. 245 2

E. 2 2 45

24.

(

3x2−2x+1

)

dx=

¿

1 2

¿

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5

25.

8x

7+2x2dx=¿

−3 3

¿

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 E. 0

26.

(

2x2−3x+1

)

dx=¿

1 2

¿

A. 11 6

B. 10 6

C. 9 6

D. 68

E. 7 6

27.

(

z3−3z2

+z−3

)

dz=¿

0

2

¿

(9)

E. −¿ 8

28.

x2

2x1dx=¿ . . . . A.

−1 2x¿

¿

1

15(6x+2)¿

B.

−1 2x¿

¿

1

15(6x+2)¿

C.

−1 2x¿

¿

1

15(6x+2)¿

D.

−1 2x¿

¿

1

15(6x+2)¿

E.

−1 2x¿

¿

1

15(6x+2)¿

29.

x(x25)7dx=¿ . . . .

A. 1

16(x 2

−5)6

B. 1 8(x

2−5)7

C. 161 (x2−5)8

D. 1 8(x

2−5)8

E. 161 (x2−5)8

30.Luas daerah yang diarsir dari gambar berikut adalah . . . .

(10)

E. 2 Satuan Luas

31.Luas daerah yang diarsir dari gambar berikut adalah . . . .

A. 22

3 Satuan Luas

B. 23

2 Satuan Luas

C. 33

2 Satuan Luas

D. 43

2 Satuan Luas E. 8 Satuan Luas

32.Luas Daerah yang diarsir dari gambar Berikut adalah . . . .

A. 0 Satuan Luas B. 1 Satuan Luas C. 2 Satuan Luas D. 3 Satuan Luas E. 4 Satuan Luas

33.Volume benda putar pada gambar berikut adalah . . .

A. 26 15 π

B. 2 715π

C. 28 15 π

D. 2 915π

E. 30 15π

(11)

A. 41 2π

B. 31 2π

C. 21 2π

D. 3 4π

E. 24π

35.Luas Daerah yang diarsir dari gambar Berikut adalah . . . .

A. 1

3 Satuan Luas

B. 2

3 Satuan Luas

C. 32 Satuan Luas

D. 5

2 Satuan Luas

A. 7

Referensi

Dokumen terkait

Dengan ini diberitahukan bahwa setelah diadakan penelitian oleh Kelompok Kerja Jasa Konstruksi I (satu) ULP Kabupaten. Lampung Tengah menurut ketentuan – ketentuan yang berlaku,

[r]

Usually for this equation the angle θ is defined as average around 24.5°. Direction cosine toward z axis is given from condition of continuously reflection of the sunlight off the

Temuan lain yang didapati dari hasil penelitian ini adalah adanya usaha mengatasi stress yang dilakukan oleh partisipan yang mana ia dalam menjalani proses untuk

Sebuah pepejal lain berbentuk prisma tegak dengan trapezium PQRS sebagai keratan rentas seragam dicantumkan kepada prisma dalam Rajah 15.1 pada satah mencancang

Maka akan didesain filter harmonisa untuk memperbaiki permasalahan faktor daya dan voltage bus magnitude yang terjadi pada sistem kelistrikan Pabrik Semen

Puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas Rahmat dan Hidayah-Nya penulis mampu menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul “Sistem Informasi Geografi

Sebagaimana dilakukan studi pada petani di India oleh Singh (2010) yang melihat gerakan sosial lama sudah tidak lagi menjadi landasan perlawanan masyarakat petani