PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI HIMPUNAN SISWA KELAS VII SMPN 2 NGUNUT TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Dokumen terkait
ANALISIS KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATERI LINGKARAN.. KELAS VIII SMPN 1 NGUNUT TULUNGAGUNG TAHUN
matematis siswa dalam menyelesaikan soal cerita materi lingkaran kelas VIII. SMPN 1 Ngunut Tulungagung Tahun Ajaran 2016/2017 ” dimaknai
pengaruh penerapan problem solving terhadap hasil belajar matematika siswa.. pada materi pertidaksamaan linear satu variabel kelas VII SMPN
Kreatif Siswa Berdasarkan Gaya Belajar Pada Materi Garis dan Sudut Kelas VII. SMPN 1 Ngunut Tulungagung Semester Genap Tahun Ajaran 2015/2016 ”
Pengaruh metode Resitasi dengan menggunakan LKS terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas VII UPTD SMPN I Ngunut Tulungagung tahun ajaran 2012/2013.. Tulungagung:
teaching dengan metode resitasi terhadap hasil belajar matematika materi himpunan siswa kelas VII MTs Al Ma’arif Tulungagung tahun ajaran 2015/2016, untuk
Ada hubungan yang signifikan antara tehnik Assessment berbasis portofolio terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi segitiga kelas VII SMPN
Hubungan antara Assessment berbasis portofolio terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi segitiga kelas VII SMPN 2 Ngunut.77 BAB VI:
