ABSTRAK
Tempat / Tgl Lahir : Pancurbatu, 27 September 1975 Nama Ayah : Soebari Pitrasmara
No. Alumni :
IPK :
Yudisium :
Pembimbing I : Prof. Dr. H. Fachruddin Azmi, MA Pembimbing II : Dr. Khadijah, M.Ag
Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui perencanaan, efektivitas pelaksanaan supervisi kelas, evaluasi dan pengawasan pelaksanaan supervisi kelas dalam meningkatkan profesionalitas guru Pendidikan Agama Islam di SD Swasta Muhammadiyah Pancurbatu Kabupaten Deli Serdang.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa:
1. Efektivitas perencanaan supervisi kelas dalam meningkatkan profesionalitas guru pendidikan agama Islam di SD Swasta Muhammadiyah Pancurbatu terlaksana melalui rapat kerja sekolah atau musyawarah warga sekolah, dengan melibatkan wakil kepala sekolah, pengawas, guru-guru dan komite sekolah. Kegiatan ini dimaksudkan menyusun rencana yang lebih berkualitas, dan menimbulkan komitmen tugas dalam pelaksanaan program supervisi pendidikan agama Islam.
2. Efektivitas pelaksanaan supervisi kelas dapat meningkatkan profesionalitas guru pendidikan agama Islam di SD Swasta Muhammadiyah Pancurbatu terlaksana melalui kegiatan kunjungan kelas, bimbingan individual dan supervise klinis dengan tindaklanjut pembinaan kegiatan lesson study sebagi forum pembinaan dan peningkatan keterampilan
3. Efektivitas evaluasi supervisi kelas adalah menilai kinerja pengawas dan kepala sekolah yang melakukan supervisi kelas dalam upaya peningkatan profesionalitas guru pendidikan agama Islam di SD Swasta Muhammadiyah Pancurbatu untuk memastikan apakah program terlaksana dengan baik atau masih belum terlaksana dikarenakan berbagai faktor yang ada dalam pelaksanaan pengawasan dalam meningkatkan profesionalisme guru pendidikan agama Islam di sekolah ini.
iii
Study Program
: The concentration of Islamic Education
Parent’s Name
: Soebari Pitrasmara
Alumnus Number
:
Achievement index
:
Yudicium
:
Supervisor
: 1. Prof. Dr. Fachrudin Azmi, MA
2. Dr. Khadijah, M.Ag
Purpose of this study was to determine the planning, the effectiveness of the implementation of classroom supervision, evaluation and supervision of the professionalism of teachers of Islamic religious education in private primary schools Muhammadiyah Pancurbatu carried out through a working meeting of the school or school community consultation, involving the vice principals, supervisors, teachers and school committees. This activity is intended to plan more qualified, and give rise to task commitment in the implementation of educational supervision program of Islam.
2. The effectiveness of the implementation of classroom supervision can improve the professionalism of teachers of Islamic religious education in private primary schools Muhammadiyah Pancurbatu through classroom visits, individual counseling and clinical supervision with follow-up coaching lesson study activities as a coaching forum and improvement of teaching skills of teachers.
primary schools Muhammadiyah Pancurbatu to ascertain whether the program is still performing well or has not been done due to various factors that exist in the implementation of supervision in improve the professionalism of teachers of Islamic religious education at this school.
