125
DAFTAR RUJUKAN
Abdurrahman, Mulyono. 2013. Pendidikan bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Ali, Febri Aldi, “Siswa Indonesia Peringkat 64 dari 65 Negara Tapi Paling
Bahagia di Dunia” dalam
http://www.kompasiana.com/www.febrialdiali.blogspot.com/siswa-
indonesia-peringkat-64-dari-65-negara-tapi-paling-bahagia-di-dunia_552b89306ea83485098b4595, diakses tanggal 18 Oktober 2015.
Arikunto, Suharimi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: PT Bumi Aksara.
Baslemen, Anisah & Mappa, Syamsu. 2011. Teori Belajar Orang Dewasa. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Dewi, Mitra. 2011. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Bertukar Pasangan untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VIII MTs Sawah Kecamatan Kampar Utara Kabupaten Kampar. Kampar: Skripsi Tidak Diterbitkan.
Fadlillah, Muhammad & Khorida, Lilif Mualifatu. 2013. Pendidikan Karakter Anak Usia Dini: Konsep & Aplikasinya dalam PAUD. Jogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Hadi, Sofyan, “Konsep Pendidikan Menurut Islam”, dalam
http://sofyan.hadi.blogspot.com/2011/09/konsep-pendidikan-menurut-islam.html, diakses tanggal 18 Oktober 2015.
Hamid, Sholeh. 2014. Metode Edutainment. Jogjakarta: Diva Press.
Heruman. 2010. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
126
. 2013. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran: Isu-isu Metodis dan Paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hudojo, Herman. 2001. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika. Malang: JICA.
Isjoni. 2011. Cooperative Learning Mengembangkan Kemampuan Belajar Berkelompok. Bandung: Alfabeta.
Jalius. 2010. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Teknik Bertukar Pasangan untuk Meningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII3 SMP Negeri 1 Tembilahan. Tembilahan: Skripsi Tidak Diterbitkan.
Mahmud. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Moleong, Lexy J. 2011. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. 2010. Kurikulum Berbasis Kompetensi: Konsep, Karakteristik, Implementasi, dan Inovasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nuharini, Dewi & Wahyuni,Tri. 2001. Matematika Konsep dan Aplikasinya untuk Kelas VII SMP dan MtS 1. Jakarta: Hamudha Prima Media.
Pidarta, Made. 2009. Landasan Kependidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Prahastiwi, Rima Buana, “Model Pembelajaran Coopertive Learning”, dalam
https://buanatiwi.wordpress.com/2013/04/09/model-pembelajaran-cooperative-learning/, diakses tanggal 8 Pebruari 2016.
Purwanto, M. Ngalim. 2008. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Sam’s, Rosman Hartiny. 2010. Model Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta:
Teras.
Sani, Inas Kurniasih Berlin. 2015. Ragam Pengembangan Model Pembelajaran. Jakarta: Kata Pena.
127
Setyono, Ariesandi. 2005. Mathemagics: cara jenius belajar matematika. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Siltima, “Berbagi Info Sederhana Materi Matematika dalam Al-Qur’an”, dalam
http://shiltimawiska.blogspot.co.id/2014/05/materi-matematika-dalam-alquran.html, diakses tanggal 18 Oktober 2015.
Siregar, Syofian. 2014. Statistik Parametrik untuk Pendekatan Kuantitatif. Jakarta: Bumi Aksara.
Somadayo, Samsu. 2013. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Sukardi. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Tindakan Kelas Implikasi dan Pengembangannya. Yogyakarta: PT Bumi Aksara.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tanzeh, Ahmad. 2009. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras.
Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruksitivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Wardhani, Sri. 2008. Analisis SI dan SKL Mata Pelajaran Matematika SMP/MTs untuk Optimalisasi Tujuan Mata Pelajaran Matematika. Yogyakarta: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Matematika.
