PENGENALAN DAN PEMBELAJARAN CARA MEMBACA
ALQURAN (ILMU TAJWID) BERBASIS
MOBILE
ANDROID
Makalah
Program Studi Teknik Informatika Fakultas Komunikasi dan Informatika
Diajukan oleh :
Arif Tri Septiawan Aris Rakhmadi, S.T., M.Eng.
Ady Purna Kurniawan, S.T
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
PENGENALAN DAN PEMBELAJARAN CARA MEMBACA ALQURAN
(ILMU TAJWID) BERBASIS MOBILE ANDROID Arif Tri Septiawan, Aris Rakhmadi, Ady Purna Kurniawan
Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Komunikasi dan Informatika, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Email : chepchow@gmail.com
ABSTRACT
This study takes the issue of how to design and create an application program Identification and Learning How To Read Al Quran that compose using Eclipse Helios SR2 win 32. This application expected to facilitate user to learn Tajweed Law in Al Quran. The objectivities of the research are to give high mobility user an alternative way (tool) to learn Tajweed and to contribute to science and technology as supporting tool of teaching learning system. The methodology to create this program uses System Development Life Cycle (SDLC) method, a conceptual model used in project management that describes the stages involved in an information system development projects from initial feasibility study through maintenance of the completed application.
The result of the research is a read only learning application of how to learn Tajweed, definition each chapter, pronounciation or articulation example and exercise from a starting point to study how to read Al Quran appropriating the rule.
Key Word : Android, Mobile, Tajwid.
ABSTRAKSI
Penelitian ini mengambil permasalahan tentang bagaimana merancang dan membuat sebuah program Aplikasi Pengenalan dan Pembelajaran Cara Membaca AL Quran yang dibuat menggunakan software Eclipse Helios SR2 win 32. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mempermudah user yang memiliki mobilas tinggi mempelajari Ilmu Tajwid serta memberikan kontribusi pada Ilmu Pengetahuan dan Teknologi untuk menjadi pendukung sistem pembelajaran. Metode pembuatan program menggunakan metode SDLC (System Development Life Cycle) adalah model konseptual yang digunakan dalam manajemen proyek yang menggambarkan tahap-tahap yang terlibat dalam suatu proyek pengembangan sistem informasi dari studi kelayakan awal melalui pemeliharaan aplikasi selesai.
Hasil dari penelitian adalah aplikasi pembelajaran bersifat read only yang bagaimana cara mempelajari ilmu tajwid, definisi setiap bab materi, contoh pengucapan atau pelafalan, dan soal latihan yang akan memudahkan bagi pengguna (user) untuk mempelajari Ilmu Tajwid sebagai awal dari belajar membaca Al Quran sesuai dengan kaidahnya.
PENDAHULUAN
Teknologi berkembang dengan sangat pesat di era modernisasi ini. Teknologi mobile yang saat ini tidak hanya digunakan sebagai alat komunikasi saja, tetapi juga sebagai alat untuk memudahkan pengguna dalam kehidupan sehari-hari. Hal tersebut dapat terjadi karena pada teknologi mobile terdapat adanya banyak
fasilitas, antara lain: pengaksesan internet, e-mail, organizer, musik, game dan sebagainya yang dapat
digunakan dimana saja, kapan saja secara lebih cepat dan mudah (Irwanto dkk, 2010).
Al Quran adalah kitab suci umat islam yang dapat membawa kebahagian karena kitab suci Al Quran merupakan wahyu Allah yang diturunkan kepada Rasul-Nya untuk membimbing umatnya ke jalan yang benar (Munandar, 2012). Al-Qur’an yang berbentuk buku pun sekarang ini dapat diunduh dan dimasukkan ke telepon selular, agar lebih praktis dalam membacanya. Dilihat dari fakta tersebut maka akan dibuat aplikasi tajwid berbasis mobile yang berisi tentang materi-materi tajwid
sehingga cocok untuk user yang memiliki mobilitas tinggi. Ilmu Tajwid ialah pengetahuan tentang kaidah serta cara-cara membaca Al Quran dengan sebaik-baiknya. Pembahasan utama atau yang dipelajari dalam ilmu tajwid adalah huruf yang berjumlah 29, dalam bermacam-macam harakah (barisnya) serta dalam bermacam-macam hubungan ( Zarkasyi, 2003).
Ilmu yang sangat penting dan harus dimiliki oleh seorang anak sejak usia dini sebelum mempelajari ilmu lainnya adalah ilmu tajwid atau membaca Al-Quran dengan baik dan benar (Kurniawan, 2009). Di harapkan dengan adanya aplikasi tajwid ini pengguna tidak perlu lagi membawa buku untuk mempelajari tentang ilmu tajwid dan proses pencariannya juga akan semakin cepat dan lebih mudah dengan pengelompokkan yang ada.
adalah kumpulan perangkat lunak yang ditujukan bagi perangkat bergerak mencakup sistem operasi, middleware, dan aplikasi kunci
(Safaat, 2011).
Pembuatan sebuah aplikasi Pengenalan dan Pembelajaran Cara Membaca Al-Quran (Ilmu Tajwid) Berbasis Mobile Android menggunakan Eclipse dapat digunakan untuk membantu dan memahami cara membaca Al-Qur’an yang benar khususnya ilmu tajwid.
METODE PENELITIAN
a. SDLC (System Development
Life Cycle)
Metode penelitian yang digunakan adalah metode SDLC (System Development Life Cycle) yaitu merupakan metode yang memaparkan siklus hidup pengembangan sistem dalam perancangan dan pembangunan sistem informasi. SDLC mempunyai banyak metode yang dapat dipakai diantaranya spiral,
waterfall, prototype, Rapid
Application Development (RAD),
dan sebagainya.
Gambar 1 Flowchart SDLC
Tahapan-tahapan dari metode SDLC adalah sebagai berikut : a. Tahapan definisi kebutuhan
adalah tahapan dimana terjadi proses perencanaan, kebutuhan untuk aplikasi pengenalan dan pembelajaran serta potensi dari user. Dilakukan pula verifikasi
permasalahan yang terjadi saat sebelum aplikasi pengenalan dan pembelajaran dibangun sehingga dapat dilakukan penilaian terhadap kebutuhan yang baru. b. Tahapan Analisis kebutuhan
yaitu dengan mencari dan menganalisis setiap kebutuhan dari user, baik berupa materi maupun perangkat yang digunakan serta menyelaraskan aplikasi dengan kebutuhan user, kemudian memberikan alternatif terbaik tentang aplikasi yang
digunakan oleh user untuk mempermudah kinerja dari user tersebut.
c. Tahapan perancangan atau desain merupakan perancangan user interface design yang meliputi tampilan, form dan desain dari aplikasi pengenalan pembelajaran ilmu tajwid, serta dilengkapi pula dengan perancangan latihan soal untuk membuat user dapat mengevaluasi kemampuannya. Tahapan perancangan adalah implementasi dari kebutuhan user.
d. Tahapan pembangunan sistem juga sering disebut tahapan coding, untuk dimengerti oleh mesin, dalam hal ini adalah komputer, maka desain harus diubah bentuknya menjadi bentuk yang dapat dimengerti oleh mesin, yaitu ke dalam bahasa pemrograman melalui proses coding. Tahap ini merupakan implementasi dari tahap desain yang secara teknisnya dikerjakan oleh programmer.
Setelah perancangan selesai, maka media pembelajaran pun dibangun dengan menggunakan software Eclipse Helios SR2 win 32.
e. Pengujian sistem merupakan tahapan uji coba terhadap aplikasi media pembelajaran sebelum aplikasi dapat digunakan sepenuhnya. Semua fungsi-fungsi dari aplikasi harus diuji cobakan agar sistem terbebas dari error dan hasilnya harus benar-benar sesuai kebutuhan dari user.
pengembangan lebih lanjut untuk mendapatkan hasil yang maksimal.
b. Diagram Use Case
Perancangan UML hanya meliputi perancangan Use Case, dan berdasarkan dari analisis kebutuhan sistem media pembelajaran, maka dapat dibuat suatu use case dari sistem yang akan dibangun. Use case itu sendiri meliputi dari use case
diagram, definisi aktor dan
definisi use case.
a. Use case diagram.
Gambar 2 Use Case Diagram
Use case diagram
berfungsi untuk menggambarkan fasilitas yang diberikan aplikasi pengenalan dan pembelajaran ilmu tajwid untuk user, dan perancangan use case untuk aplikasi pengenalan dan
pembelajaran ilmu tajwid hanya membutuhkan user yaitu operator yang meliputi guru atau siswa. Dari “Gambar 3.3 Use Case Diagram” menjelaskan bahwa user operator mendapatkan fasilitas sepenuhnya untuk membuka setiap materi yang ada dalam media pembelajaran dan mengoperasikan latihan soal yang disediakan dalam aplikasi tersebut, tetapi use case operator tidak dapat mengubah isi materi maupun soal latihan, karena aplikasi pengenalan dan pembelajaran ilmu tajwid bersifat statis dan tidak menggunakan database sebagai penyimpanan datanya.
b. Definisi aktor.
Tabel 1 Definisi Aktor
Berikut ini adalah gambaran dari definisi use case yang meliputi materi Ilmu Tajwid dan latihan soal.
Tabel 2 Definisi Use Case
HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil yang dicapai dari penelitian ini adalah aplikasi pengenalan dan pembelajaran Ilmu Tajwid berbasis android yang berisi materi Ilmu Tajwid dasar. Adapun hasil dari penelitian adalah sebagai berikut :
1. Halaman Splash
Gambar 3 Halaman Splash
Halaman splash adalah halaman yang pertama kali muncul dan akan menghilang secara otomatis kemudian mengarah ke halaman menu masuk ke aplikasi pembelajaran dan membuka setiap materi yang tersedia lalu dapat melakukan atau menjawab setiap latihan soal yang ada dalam aplikasi
pengenalan dan pembelajaran ilmu tajwid.
No. Use
Case Deskripsi
1. Materi Ilmu Tajwid
Bagian ini user dapat membuka atau melihat dan mempelajari materi Ilmu Tajwid dasar yang meliputi hukum bacaan, jenis tajwid dan materi yang lain. 2. Latihan
soal
2. Halaman Menu Utama
Gambar 4 Halaman Menu
Utama
Gambar 4.2 berisi tombol apa itu tajwid, bentuk makhraj, jenis tajwid, soal latihan, about dan keluar. Menu jenis tajwid akan merujuk ke sub menu yang ada di dalamnya yang lebih spesifik mengenai jenis tajwid itu sendiri.
3. Halaman Materi dan Contoh Materi
Gambar 5 Halaman Materi
Gambar 4.3 adalah salah satu tampilan dari halaman materi, jika ingin lanjut maka geser atau drag halaman ke kanan atau ke kiri.
Gambar 6 Halaman Contoh
Materi
4. Halaman Soal latihan
Gambar 7 Halaman Soal Latihan Pilihan Ganda
Gambar 4.5 adalah salah satu tampilan dari halaman soal latihan pilihan ganda, soal latihan mencakup materi umum Ilmu Tajwid dan di dalamnya juga terdapat tombol menu yang untuk kembali ke menu utama, menu soal dan keluar dari aplikasi.
Gambar 8 Halaman Soal Latihan Surat Pendek
Gambar 4.6 adalah salah satu tampilan dari halaman soal latihan surat pendek dimana user dilatih untuk menentukan jenis hukum tajwid yang ada di dalam beberapa surat pendek, di dalamnya juga terdapat tombol menu yang untuk kembali ke menu utama, menu soal dan keluar dari aplikasi.
KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan
Berdasarkan rancangan, pembangunan dan implementasi aplikasi pengenalan dan pembelajaran ilmu tajwid dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut :
a. Telah dibuat aplikasi pengenalan dan pembelajaran Ilmu Tajwid sebagai sarana pelengkap pembelajaran Ilmu Tajwid, yang berisi tentang pengertian Ilmu Tajwid beserta tujuan dan hukum mempelajarinya, serta beberapa jenis tajwid, bentuk makhraj dan diakhiri dengan
soal latihan.
didapat kesimpulan 20% siswa menjawab sangat setuju bahwa aplikasi pengenalan dan pembelajaran Ilmu Tajwid bermanfaat dalam membantu mereka belajar Ilmu Tajwid, 80% siswa menjawab setuju, dan dengan penilaian lainnya baik berupa tampilan maupun kelengkapan isi materi media pembelajaran dengan penilaian yang cukup baik. Berdasarkan kuisioner yang ditujukan ke guru atau pendidik didapat kesimpulan 50% guru menyatakan sangat setuju bahwa aplikasi pengenalan dan pembelajaran Ilmu Tajwid bermanfaat dalam proses belajar-mengajar, sedangkan 50% guru menyatakan setuju, sedangkan penilaiannya aplikasi pengenalan dan pembelajaran Ilmu Tajwid cukup baik.
Saran
a. Aplikasi pengenalan dan pembelajaran cara membaca Al Quran (Ilmu Tajwid) tidak dapat dijadikan sarana utama atau rujukan utama untuk
mempelajari Ilmu Tajwid, dikarenakan Ilmu Tajwid yang sangat kompleks dalam setiap pembahasannya, jadi diharapkan adanya guru atau personal yang tahu pasti tentang Ilmu Tajwid agar bisa membimbing user secara langsung disertai dengan banyak latihan membaca Al Quran.
DAFTAR PUSTAKA
Arisanti, Eka Yuli. 2012. “Aplikasi Pembelajaran Bahasa Jerman Level Dasar Berbasis Android”. Skripsi. Surabaya: Institut Teknologi Sepuluh November.
Darcey Lauren, Conder Shane. 2010. “Sams Teach Yourself Android Aplication Development In 24 Hours [pdf]”. Sams Publisher.
Davidson, Susannah. 2010. “Hello, Android Introducing Google’s Mobile Development Platform Third Edition [pdf]”. Pragmatic Programmers Irwanto, Gavin Fauzi, dkk. 2010. “Generator Angka Acak Dalam Game
Sudoku Dengan Metode Backtracking Pada Android Os Mobile”. Tugas
Akhir. Surabaya: Institut Sepuluh November.
Kurniawan, Ady Purna. 2009. “Panduan Belajar Cara Membaca Al Quran (Tajwid) Berbasis Macromedia Flash 8 (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Modern Assalam)”. Skripsi. Surakarta: Fakultas Teknik Jurusan Teknik Elektro Universitas Muhammadiyah Surakarta. Mistari, dkk. 2011. “Aplikasi Belajar Membaca dan Mengucapkan Huruf
Hijaiyah Dengan Tajwid Berbasis Android”. Tugas Akhir. Surabaya: Institut Teknologi Sepuluh November.
Munandar, Wakhid Arif. 2012. “Aplikasi Pencarian Hukum Bacaan Tajwid Pada Juz Amma”. Skripsi. Surakarta : Fakultas Komunikasi dan
Informatika Jurusan Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta. Murphy, Mark L. 2009. “ Beginning Android 2 [pdf]”. Appress.
Safaat, Nazruddin. 2012. “Pemrograman Aplikasi Mobile Smartphone dan Tablet PC Berbasis Android”. Bandung : Informatika.
Munandar, M. Yulian. 2008. “Pembuatan Aplikasi Pembelajaran Membaca Al Qura’an Berbasis Multimedia Menggunakan Macromedia Flash 8 dan Xml File”. Tugas Akhir. Semarang: Universitas Diponegoro. Pratama, Irianto Bunga, dkk. 2011. “Aplikasi Mobile Belajar Melafalkan
Bahasa Inggris”. Tugas Akhir. Surabaya: Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Teknik Komputer.
Taqwim, Umar. 2004. “Tsaqifa Cara Cepat dan Mudah Belajar Membaca Al Quran”. Magelang :
Yayasan Islam Adz Dzikir (PPBTA).
BIODATA PENULIS
Nama : Arif Tri Septiawan NIM : L200080067 Tempat Lahir : Sukoharjo
Tanggal lahir : 30 September 1989 Jenis Kelamin : Laki-laki
Agama : Islam Pendidikan : S1
Jurusan/ Fakultas : Teknik Informatika/ Komunikasi dan Informatika Perguruan Tinggi : Universitas Muhammadiyah Surakarta
Alamat Rumah : Dukuh Waru RT 02 RW 05 Desa Waru Kec. Baki Kab. Sukoharjo
