View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk

(1)

i

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN STRATEGI GROUP TO GROUP EXCHANGE

SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH I SIMO SEMESTER II TAHUN AJARAN 2010/2011

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1

Pendidikan biologi

Oleh :

SUSILO BUDIYANTO A 420 060 046

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2011

brought to you by CORE View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk

provided by UMS Digital Library - Selamat datang di UMS Digital Library

(2)

ii

HALAMAN PERSETUJUAN

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN STRATEGI GROUP TO GROUP EXCHANGE

Disusun Oleh : SUSILO BUDIYANTO

A 420 060 046

Disetujui untuk dipertahankan dihadapan Dewan penguji skripsi S-1

Pembimbing I Pembimbing II

Drs. Haryono M.Pd Drs. Sumanto

Tanggal: 5 April 2011 Tanggal: 5 April 2011

(3)

iii

HALAMAN PENGESAHAN

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN STRATEGI GROUP TO GROUP EXCHANGE

Yang dipertahankan dan disusun oleh:

Telah dipertahankan di depan dewan penguji Pada tanggal : 12 April 2011

Dan telah dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji:

1. Drs. Haryono M.Pd ( ) 2. Drs. Sumanto ( ) 3. Dra. Aminah Asngad M.Si ( )

Surakarta,

Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

Dekan

Drs. H. Sofyan Anif, M. Si.

NIK 547

(4)

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu perguruan tinggi dan sepanjang sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata dikemudian hari terbukti ada ketidak benaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, Maret 2011

(5)

v

MOTTO

”Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu.”

(QS. Al Baqarah: 45)

”Sesunggunhya Allah meninggikan orang beriman diantara kamu dan orang- orang yang diberi ilmu pengetahuan, beberapa derajat,,”

(Al Mujaadalah: 11)

”Semua yang ada disekitar kita adalah positif”

(Penulis)

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Dengan mengucap syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan karunia-Nya hingga terselesaikannya skripsi ini, kupersembahkan untuk:

Bapak dan ibuku tercinta, yang telah membesarkan, mendidik, memberiku semangat, motivasi, dan memberikan do’a dalam setiap langkahku dan kasih sayangnya selama ini.

Keluarga besar Ibu Wiro Sumarto (Alm), terima kasih atas bantuan, dukungan dan do’anya.

Teman-temanku Bio ’06, terima kasih atas dukungan, persahabatan dan kebersamaannya selama ini.

Dick chacha terima kasih atas segala dukungan, kasih sayang, kesabaran, perhatian dan bimbingan yang telah diberikan selama ini.

Almamater Universitas Muhammadiyah Surakarta

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum wr. wb.

Alhamdulillah, segala puji dan syukur dipanjatkan kepada Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya. Sehingga dapat menyelesaikan penelitian dan penyusunan skripsi dengan judul ” PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN STRATEGI GROUP TO GROUP EXCHANGE PADA SISWA KELAS X 1 SMA MUHAMMADIYAH I SIMO

SEMESTER II TAHUN AJARAN 2010/2011”

Adapun maksud penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi sebagian tugas dan syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S1 Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Dalam penyusunan skripsi ini telah diusahakan sebaik mungkin, akan tetapi disadari bahwa masih banyak kekurangan. Selain itu skripsi ini dapat selesai karena adanya bimbingan, bantuan serta kerjasama dari berbagai pihak. Untuk itu perkenankanlah pada kesempatan ini disampaikan banyak terima kasih kepada:

1. Bapak Drs. Haryono M.Pd, selaku Dosen Pembimbing I, yang telah berkenan meluangkan waktunya, sabar dalam membimbing dan memberikan pengarahan serta nasehat, sehingga penulis mampu menyusun dan menyelesaikan skripsi ini.

(8)

viii

2. Bapak Drs. Sumanto, selaku Dosen Pembimbing II, yang telah berkenan meluangkan waktunya, sabar dalam membimbing dan memberikan pengarahan serta nasehat, sehingga penulis mampu menyusun dan menyelesaikan skripsi ini.

3. Dra. Aminah Asngad M.Si, selaku Dosen Pembimbing III, yang telah berkenan meluangkan waktunya, sabar dalam membimbing dan memberikan pengarahan serta nasehat, sehingga penulis mampu menyusun dan menyelesaikan skripsi ini 4. Bapak dan Ibu Dosen yang telah membimbing dan memberikan arahan ilmu

kepada penulis selama mengikuti perkuliahan di Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

5. Bapak Drs. Samudi selaku Kepala Sekolah SMA Muhammadiyah I Simo yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian tindakan kelas.

6. Ibu Martina S.Pd selaku Guru Pamong yang telah sabar memberikan informasi, arahan dan bimbingan selama di lapangan sampai penulisan skripsi ini terselesaikan.

7. Sahabat-sahabat terbaik Dedi, Tomas, Elki semoga persahabatan kita sejati selamanya

8. Siswa-siswi SMA Muhammadiyah I Simo terima kasih atas partisipasinya.

Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini, semoga semua amal baik yang telah diberikan senantiasa mendapat ridho Allah SWT. Amin.

Wassalamu’alaikum wr. wb.

(9)

ix

Surakarta, Maret 2011 Penulis

(10)

x DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

HALAMAN PERNYATAAN ... iv

MOTTO ... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI ... x

DAFTAR TABEL ... xi

DAFTAR BAGAN ... xii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiii

ABSTRAK ... xiv

BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1

B. Pembatasan Masalah ... 5

C. Perumusan Masalah ... 6

D. Tujuan Penelitian ... 6

E. Manfaat Penelitian ... 7 BAB II. TINJAUAN PUSTAKA

(11)

xi

A. Strategi Pembelajaran ... 8

B. Pembelajaran Biologi ... 9

C. Strategi Group To Group Exchange ... 11

D. Prestasi Belajar ... 13

E. Penelitian Tindakan Kelas ... 15

F. Kerangka Pemikiran ... 17

G. Hipotesis ... 19

BAB III. METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 20

B. Jenis Penelitian ... 20

C. Prosedur Penelitian ... 21

D. Teknik Pengumpulan Data ... 26

E. Teknik Analisis Data ... 27

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 28

B. Pembahasan ... 40

BAB V. PENUTUP A. Kesimpulan ... 43

B. Saran ... 43

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

(12)

xii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman 1. Data nilai hasil observasi... 2 2. Tabel 2. Data aktivitas belajar siswa hasil observasi... 3 3. Langkah-langkah pelaksanaan strategi group to group exchange Siklus I sampai

siklus II... 22

4. Aktivitas belajar biologi dengan menggunakan strategi group to group exchange SMA Muhammadiyah I Simo tahun ajaran 2010/2011... 29

5. Rata- rata nilai pelajaran biologi dengan menggunakan strategi group to group exchange SMA Muhammadiyah I Simo tahun ajaran 2010/2011……… 31 6. Rekapitulasi hasil penelitian dengan pembelajaran menggunakan strategi group to

group exchange... 32

(13)

xiii

DAFTAR BAGAN

Bagan Halaman 1. Kerangka Pemikiran ... 18 2. Kegiatan Pada Setiap Siklus PTK ... 25

(14)

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Silabus...45

2. RPP Siklus I…...47

3. RPP Siklus II...53

4. Lembar diskusi siklus I...59

5. Lembar diskusi siklus II...61

6. Soal Postes Siklus I...64

7. Soal Postes Siklus II…...70

8. Daftar Presensi Siswa Kelas X 1 SMA Muhammadiyah I Simo... 77

9. Daftar Nama Kelompok...78

10. Format Penilaian Ranah Kognitif...79

11. Data Penilaian Ranah Kognitif...80

12. Format Penilaian Ranah Afektif...81

13. Data Penilaian Ranah Afektif Siklus I...83

14. Data Penilaian Ranah Afektif Siklus II...85

15. Angket Aktivitas Belajar...87

(15)

xv

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN STRATEGI GROUP TO GROUP EXCHANGE

PADA POKOK BAHASAN EKOSISTEM SISWA KELAS X 1 SMA MUHAMMADIYAH I SIMO

TAHUN AJARAN 2010/2011

SUSILO BUDIYANTO, A 420 060 046, Program Studi Pendidikan Biologi Falkultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta, 2011. 44 halaman ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan: 1. untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa melalui pembelajaran dengan strategi group to group exchange siswa kelas X1

SMA Muhammadiyah I Simo tahun ajaran 2010/2011. 2. untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui pembelajaran dengan strategi group to group exchange siswa kelas X₁ SMA Muhammadiyah I Simo tahun ajaran 2010/2011 sebanyak 20 siswa.

Sejalan dengan tujuan tersebut, penelitian ini dilakukan dengan menggunakan PTK yaitu dengan menggunakan strategi group to group exchange yang dilaksanakan di SMA Muhammadiyah I Simo. Teknik pengumpulan data menggunakan metode pokok yaitu metode observasi dan metode tes, serta metode bantu yaitu catatan lapangan dan metode dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskripsi kualitatif melalui perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi yang dilakukan guru biologi kepada siswa agar dapat meningkatkan hasil belajar biologi siswa.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1. terdapat peningkatan aktivitas belajar siswa kelas X1 SMA Muhammadiyah I Simo. 2. terdapat peningkatan hasil belajar siswa kelas X1 SMA Muhammadiyah I Simo. Berdasarkan refleksi dan evaluasi pada analisis data yang diperoleh, aspek afektif siswa pada siklus I 29,05 (cukup berhasil), siklus II 36 (berhasil). Aspek kognitif siswa sebelumnya 50,3, siklus I meningkat menjadi 60,2 dan siklus II meningkat menjadi 72,7. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan diperoleh hasil bahwa dalam pembelajaran biologi kelas X1 SMA Muhammadiyah I Simo dengan menggunakan strategi group to group exchange dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dari aspek kognitif dan aspek afektif.

Kata kunci : Metode Pembelajaran strategi group to group exchange, aktivitas belajar yang dicerminkan dengan hasil belajar