PENGARUH PEMBERIAN REWARD TERHADAP KEMAMPUAN PENGEMBANGAN DIRI BERPAKAIAN PADA ANAK AUTIS KELAS IV DI SLB AUTISMA DIAN AMANAH.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian ekperimen Single Subject Research (SSR) dengan pendekatan kuantitatif. Desain yang digunakan adalah A- B-A’. Subjek penelitian
Berdasarkan pernyataan di atas dapat disimpulkan bahwa tujuan pembelajaran bina diri adalah agar anak autis dapat melakukan keterampilan mengurus dirinya sendiri dengan mandiri
Penelitian ini diharapkan meningkatkan kemampuan bina diri anak autis dalam kegiatan buang air kecil melalui metode (drill) di Pusat Layanan Autis Yogyakarta, dan dapat
Adapun peningkatan proses dalam pembelajaran mengenal lambang bilangan melalui permainan pancing angka yaitu subyek menjadi lebih aktif mengikuti proses pembelajaran,
Apabila kemampuan berpakaian anak meningkat, dengan mampu melakukan kegiatan berpakaian sesuai urutan yang ada dalam metode latihan ( drill ) secara mandiri dan
Oleh karena itu, mean level dari baseline-1 ke baseline-2 mengalami peningkatan, yaitu 73,33 menjadi 96,67, sehingga terjadi peningkatan sebesar 23,34, serta
Berikut ini adalah hasil observasi akhir (pos test) anak autis di SLB Harmoni Sidoarjo yang mengalami hambatan dalam kemampuan bina diri memakai dan mengancing
Hal ini dapat diketahui berdasarkan hasil penelitian sebelum diberikan pembelajaran dengan task analysis kemampuan bina diri anak autis dalam aspek menunjuk dan
