Informasi Dokumen
- Penulis:
- Ferida Dwi Prasetyoningrum
- Sekolah: Universitas Negeri Yogyakarta
- Mata Pelajaran: Pendidikan Matematika
- Topik: PENGARUH STRATEGI METAKOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 6 YOGYAKARTA
- Tipe: Skripsi
- Tahun: 2017
- Kota: Yogyakarta
Ringkasan Dokumen
I. Kajian Teori
Bagian ini membahas berbagai teori dan konsep yang relevan dengan penelitian, meliputi:
1.1. Pembelajaran Matematika
Bagian ini mendefinisikan pembelajaran secara umum, menjabarkan definisi matematika, serta menjelaskan fungsi matematika di sekolah. Pembahasan menekankan pentingnya pembelajaran matematika dalam mengembangkan kemampuan berpikir logis, rasional, dan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari.
1.2. Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
Bagian ini membahas konsep masalah dan pemecahan masalah. Penjelasan meliputi definisi masalah, peran pemecahan masalah dalam pembelajaran matematika, serta tahapan pemecahan masalah menurut Polya.
1.3. Strategi Metakognitif
Bagian ini membahas konsep metakognitif. Pembahasan meliputi definisi metakognitif, komponen metakognitif, dan strategi-strategi metakognitif dalam pembelajaran.
1.4. Strategi Ekspositori
Bagian ini membahas konsep strategi pembelajaran ekspositori. Pembahasan meliputi definisi strategi ekspositori, karakteristik strategi ekspositori, dan prosedur penerapan strategi ekspositori.
1.5. Tinjauan Materi Lingkaran
Bagian ini membahas materi lingkaran yang merupakan fokus materi dalam penelitian. Pembahasan meliputi kompetensi dasar yang harus dicapai siswa terkait materi lingkaran.
II. Penelitian yang Relevan
Bagian ini membahas beberapa penelitian terdahulu yang relevan dengan penelitian yang dilakukan. Tujuannya untuk menunjukkan bahwa strategi metakognitif telah terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dan lebih efektif dibandingkan dengan strategi ekspositori.
III. Kerangka Berpikir
Bagian ini menyajikan alur pemikiran yang menghubungkan teori dan konsep yang dibahas dalam kajian teori dengan permasalahan yang diteliti.
IV. Hipotesis
Bagian ini merumuskan hipotesis yang akan diuji dalam penelitian. Hipotesis merupakan pernyataan yang akan diuji kebenarannya melalui pengumpulan dan analisis data.
