PENGARUH PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO SMK N 3 MATARAM MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis untuk uji t independent diperoleh hasil sig (2- tailed) <0,05 yaitu 0,00 ini menunjukkan bahwa H 0 ditolak dan H 1 diterima,
Pada hasil SPSS menunjukkan nilai Signifikansi yang diperoleh dari hubungan tersebut 0,020 < 0,05 sehingga Ho ditolak yang berarti antara indikator harapan orang tua
Pada uji regresi linear berganda menunjukkan bahwa nilai dari F hitung lebih besar dari pada 2 yaitu sebesar 40,600 dengan signifikansi 0,000 < 0,05 maka Ho
Oleh karena nilai sig = 0,00 < α = 0 , 05 , maka Ho ditolak yang berarti bahwa data tidak mengikuti distribusi Poisson.. Oleh karena data tidak mengikuti distribusi
Hasil penelitian (1) untuk strategi pembelajaran: nilai probabilitas uji 0.020 lebih kecil dari alpha, 0.05, tolak HO, kesimpulannya, terdapat perbedaan hasil
Berdasarkan hasil uji-t dari nilai tes awal dan tes akhir dapat disimpulkan bahwa penerapan model inkuiri terbimbing berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar
0,000 yang berarti pada taraf Sig.<0,05 terdapatpeningkatan nilai post-test dari nilai pre-test, dengan demikian dapat dinyatakan bahwa modul berbasis product oriented ini
Pada uji regresi linear berganda menunjukkan bahwa nilai dari F hitung lebih besar dari pada 2 yaitu sebesar 40,600 dengan signifikansi 0,000 < 0,05 maka Ho
