Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 49/Sekolahku/ 10 / 1/ 20.... – 20 ....Satuan Pendidikan : PAUD________________________
Kelompok : 4 – 5 tahun
Tema
: Sekolahku
Subtema : Warga Sekolah
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
1. Mengenal Tuhan melalui agama yang dianutnya.
5. Membiasakan diri berperilaku baik.
1.1. Menyebutkan ciptaan Tuhan
1.4. Menyayangi teman 1.7. Menyanyikan lagu keagamaan sederhana 5.1. Meminjamkan miliknya
dengan senang hati
II. F i s i k
A.3. Melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari secara terkoordinasi
C.1. Memiliki kesesuaian antara usia dengan berat badan.
C.2. Memiliki kesesuaian antara usia dengan tinggi badan.
C.3. Memiliki kesesuaian antara tinggi dengan berat badan.
3.1. Melompat tanpa rintangan(A)
1.1. Memiliki kesesuaian antara usia dengan berat badan(C)
2.1. Memiliki kesesuaian antara usia dengan tinggi badan(C)
3.1. Memiliki kesesuaian antara tinggi dengan berat badan(C)
III
.
Kognitif
C.4. Mengenal lambang
bilangan. 4.3. menulis lambang bilangan 1 – 10(C)
IV. B a h a s a
A.1. Menyimak perkataan orang lain (bahasa ibu atau bahasa lainnya).
B.4. Menyebutkan kata-kata yang dikenal.
1.2. Mengungkapkan isi perkataan dengan bahasa anak(A)
4.5. Bercerita tentang gambar yang disediakan atau dibuat sendiri
V.
Sosial -
Emosional
6. Menunjukkan rasa percaya diri.
7. Menjaga diri sendiri dari lingkungannya
6.1. Mau bertanya 7.3. Mengenal dan
menghindari cara bermain yang dapat membahayakan dirinya dan orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
Sumber
Pembuka
Inti
2. Mengukur berat badan
3. Mengukur tinggi badan
4. Menulis lambang bilangan 1,2 di
buku
5. Bercerita tentang gambar yang
disediakan”Kegiatan di taman
sekolah”
6. Bercerita tentang Pengalaman
Bermain di taman sekolah
60’
Tmbangan badan
Ukuran tingi
badan
Buku tulis, pensil
Buku Seri
Sekolah hal 3
Pengalaman
anak bermain di
taman sekolah
Istirahat
Cuci tangan, makan, minum
30’
Bekal anak
Penutup
7. Melompat-lompat di tempat
30’
Anak
melompat-lompat
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembrentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
aga
ma
dan
mor
al
Menyebutkan ciptaan Tuhan yang terdapat di sekolah
2.
Sosial-emo
sion
al
Bertanya kepada guru ”benda-benda yang ada di
taman sekolah”
..., ... 20... Mengetahui,
Kepala PAUD, Guru
________________ _______________
Lampiran
Penilaian
Lingk up
Nomor Indikato
r
Penilaian
Kurang Cukup Baik Sangat baik
I
II
3.1 1.1 2.1 3.1
IV 1.24.5
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH
)No:50/Sekolahku/ 10 / 1//20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan : PAUD________________________
Kelompok : 4 – 5 tahun
Tema
: Sekolahku
Subtema
: Warga Sekolah
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
1. Mengenal Tuhan melalui agama yang dianutnya.
5. Membiasakan diri berperilaku baik.
1.1. Menyebutkan ciptaan Tuhan
1.4. Menyayangi teman 1.7. Menyanyikan lagu keagamaan sederhana 5.1. Meminjamkan miliknya
dengan senang hati
II. F i s i k
A.4. Melempar sesuatu secara terarah
B.5. Mengekspresi-kan diri dengan berkarya seni menggunakan berbagai media.
4.2. Melempar bola kecil ke atas (melambung)
5.9. Bertepuk menurut pol(B)
III
.
Kognitif
C.4. Mengenal lambang
bilangan. 4.3. menulis lambang bilangan 1 – 10(C)
IV. B a h a s a
C.1. Mengenal simbol-simbol.
V.
Sosial -
Emosional
6. Menunjukkan rasa percaya diri.
7. Menjaga diri sendiri dari lingkungannya
6.1. Mau bertanya 7.3. Mengenal dan
menghindari cara bermain yang dapat membahayakan dirinya dan orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
Sumber
Pembuka
an
1.Menyanyi lagu Aku Sudah sekolah
2.Tanya jawab tentang nama-nama
petugas yang ada di sekolah
30’
Nama-nama
petugas yang
ada di sekolah
Inti
3.Menulis lambang bilangan 3 di
papan tulis
4.Menyebut nama benda yang
memiliki tulisan: guru, murid,
petugas kebersihan
5.Bertepuk tangan dengan
pola”Tepuk Sekolah”
60,
Lambang
bilangan 3 di
papan
tulis,spidol
Buku Seri
Sekolah hal 4
Tepuk Sekolah
Istirahat
Cuci tangan, makan, minum
30’
Bekal anak
Penutup
6.Melempar bola kecil ke atas
7.Menyanyi lagu Aku Sudah sekolah
30’
Bola kecil
Lagu aku Sudah
Sekolah
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
aga
ma
dan
mor
al
Menyebut ciptaan Tuhan yang terdapat di sekolah
2.
Sosial-emo
sion
al
Bertanya kepada guru dan teman tentang nama
benda yang ada di taman sekolah
..., ... 20... Mengetahui,
Kepala PAUD, Guru
________________ _______________
Lampiran
Penilaian
Lingk up
Indikato
r Kurang Cukup Baik Sangat baik
I
II 4.25.9
III 4.3
IV 1.1
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 51/Sekolahku/ 10/ 1/ 20.... – 20 ....Satuan Pendidikan : PAUD________________________
Kelompok : 4 – 5 tahun
Tema
: Sekolahku
Subtema
: Warga Sekolah
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
1. Mengenal Tuhan melalui agama yang dianutnya.
5. Membiasakan diri berperilaku baik.
1.1. Menyebutkan ciptaan Tuhan
1.4. Menyayangi teman 1.7. Menyanyikan lagu keagamaan sederhana 5.1. Meminjamkan miliknya
dengan senang hati
II. F i s i k
A.7. Menendang sesuatu secara terarah
7.1. Menendang bola kecil atau besar lurus ke depan(A)
III
.
Kognitif
C.2. Membilang banyak benda satu sampai sepuluh.
2.2. menghitung banyak benda 1 – 10(C)
IV. B a h a s a
B.2. Menjawab
pertanyaan sederhana.
B.7. Menceritakan
kembali cerita/dongeng yang pernah didengar.
7.1. Menceritakan kembali cerita/dongeng yang didengar
2.3. Menjawab pertanyaan tentang nama-nama benda, hewan atau buah-buahan(B)
V.
Sosial -
Emosional
6. Menunjukkan rasa percaya diri.
7. Menjaga diri sendiri dari lingkungannya
6.1. Mau bertanya 7.3. Mengenal dan
menghindari cara bermain yang dapat membahayakan dirinya dan orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
Sumber
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu “Taman Yang
Paling Indah”
30’
Lagu Taman
Yang Paling
indah
Inti
2. Menghitung gambar anak sedang
bermain di Taman
3. Tanya jawab tentang nama-nama
guru di Sekolah
4. Menendang bola kecil lurus ke
depan
60’
Buku Seri
sekolah hal 5
Nama-nama guru
Bola kecil
Istirahat
Cuci tangan, makan, minum
30’
Bekal anak
Penutup
5. Menyanyi lagu “Taman Yang
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
aga
ma
dan
mor
al
Menyebutkan ciptaan Tuhan yang terdapat di sekolah
2.
Sosial-emo
sion
al
Bertanya kepada guru dan teman benda-benda yang
terdapat di taman sekolah
..., ... 20... Mengetahui,
Kepala PAUD, Guru
________________ _______________
Lampiran
Penilaian
Lingk up
Nomor Indikato
r
Penilaian
Kurang Cukup Baik Sangat baik
I
II 7.1
III 2.2
IV 7.12.3
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 52/Sekolahku/ 10 / 1 / 20.... – 20 ....Satuan Pendidikan : PAUD________________________
Kelompok : 4 – 5 tahun
Tema
: Sekolahku
Subtema
: Warga Sekolah
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
1. Mengenal Tuhan melalui agama yang dianutnya.
5. Membiasakan diri berperilaku baik.
1.1. Menyebutkan ciptaan Tuhan
1.4. Menyayangi teman 1.7. Menyanyikan lagu keagamaan sederhana 5.1. Meminjamkan miliknya
dengan senang hati
II. F i s i k
B.1. Membuat garis vertikal, horizontal, lengkung kiri/kanan, miring kiri/kanan, dan lingkaran.
1.6. Meniru lingkaran(B)
III
.
Kognitif
B.2. Mengklasifikasi-kan benda ke dalam
kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis atau kelompok yang berpasangan dengan 2 variasi
C.2. Membilang banyak benda satu sampai sepuluh.
2.2. menghitung banyak benda 1 – 10(C)
2.6. Memasangkan benda dengan pasangannya: ruangan dengan kegunaannya (B)
IV. B a h a s a
A.1. Menyimak perkataan orang lain (bahasa ibu atau bahasa lainnya).
B.6. Menyatakan alasan terhadap sesuatu yang diinginkan atau
ketidaksetujuan.
1.2. Mengungkapkan isi perkataan dengan bahasa anak(A)
6.1. Berani menyatakan sikapnya: ya atau tidak, setuju atau tidak setuju, ikut atau tidak ikut, senang atau tidak senang dlsb(B)
V.
Sosial -
Emosional
6. Menunjukkan rasa percaya diri.
7. Menjaga diri sendiri dari lingkungannya
6.1. Mau bertanya 7.3. Mengenal dan
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
Sumber
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu Aku Sudah
sekolah
30’
lagu Aku Sudah
sekolah
Inti
2. Meniru lingkaran
3. Menghitung banyak gambar
anak/murid
4. Memasangkan gambar sesuai
pasangannya
Ruangan dengan kegunaannya,
mis kelas
dengan anak belajar dsb.
5. Menyatakan setuju atau tidak
jika belajar
menulis tempatnya di taman
60’
Lingkaran,pensil
Buku Seri
Sekolah hal 6
Gambar ruangan
dengan
kegunaannya
Jawaban anak
Istirahat
Cuci tangan, makan, minum
30’
Bekal anak
Penutup
6. Bertepuk tangan”Tepuk Sekolah”
7. Mendengarkan cerita “Dino
Senang Bermain di Sekolah”
30’
Tepuk Sekolah
Cerita Dino
Senang Bermain
di Sekolah
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
aga
ma
dan
mor
al
Meminjamkan alat tulis kepada temannya dengan
senang hati
2.
Sosial-emo
sion
al
Menghindari cara bermain yang membahayakan diri
dan temannya
..., ... 20... Mengetahui,
Kepala PAUD, Guru
________________ _______________
Lampiran
Penilaian
Lingk up
Nomor Indikato
r
Penilaian
Kurang Cukup Baik Sangat baik
II 1.6
III 2.6
IV 1.26.1
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 53/Sekolahku/ 10 / 1 / 20.... – 20 ....Satuan Pendidikan : PAUD________________________
Kelompok : 4 – 5 tahun
Tema
: Sekolahku
Subtema
: Warga Sekolah
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
1. Mengenal Tuhan melalui agama yang dianutnya.
5. Membiasakan diri berperilaku baik.
1.1. Menyebutkan ciptaan Tuhan
1.4. Menyayangi teman 1.7. Menyanyikan lagu keagamaan sederhana 5.1. Meminjamkan miliknya
II. F i s i k
A.4. Melempar sesuatu secara terarah
B.2. Menjiplak bentuk.
4.2. Melempar bola kecil ke atas (melambung)
2.1. Menjiplak bentuk beraturan (segi empat, persegi panjang, segitiga, lingkaran) (B)
III
.
Kognitif
C.2. Membilang banyak benda satu sampai sepuluh.
C.5. Mengenal lambang huruf.
5.2. Membaca gambar yang memiliki kata sederhana(C) 2.1. membilang/ menyebutkan
urutan bilangan 1 – 10
IV. B a h a s a
B.4. Menyebutkan kata-kata yang dikenal.
B.6. Menyatakan alasan terhadap sesuatu yang diinginkan atau
ketidaksetujuan.
4.1. Menyebutkan kata-kata yang baru didengar (cerita) (B)
6.1. Berani menyatakan sikapnya: ya atau tidak, setuju atau tidak setuju, ikut atau tidak ikut, senang atau tidak senang dlsb(B)
V.
Sosial -
Emosional
6. Menunjukkan rasa percaya diri.
7. Menjaga diri sendiri dari lingkungannya
6.1. Mau bertanya 7.3. Mengenal dan
menghindari cara bermain yang dapat membahayakan dirinya dan orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
Sumber
Pembuka
an
1. Tanya jawab tentang nama-nama
peralatan sekolah
30’
Nama-nama
peralatan
sekolah
Inti
2. Membaca kata yang memiliki
kata:
kursi,meja,kelas
3. Membilang/menyebut urutan
bilangan 1-10
4. Menyebut kata-kata yang baru
didengar”nama-nama peralatan
di sekolah”
5. Menyatakan setuju tidak setuju
jika menulis
di teras kelas
6. Menjiplak bentuk segi empat
60’
Gambar yang
memiliki tulisan
kata:kursi,meja,k
elas
Buku Seri
sekolah hal 7
Nama-nama
peralatan di
sekolah
Jawaban pilihan
anak
Bentuk segi
empat,pensil
Istirahat
Cuci tangan, makan, minum
30’
Bekal anak
Penutup
7. Melempar bola kecil ke atas
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
aga
ma
dan
mor
al
Meminjamkan alat tulis kepada temannya dengan
senang hati
2.
Sosial-emo
sion
al
Menghindari cara bermain yang membahayakn diri
dan temannya
..., ... 20... Mengetahui,
Kepala PAUD, Guru
________________ _______________
Lampiran
Penilaian
Lingk up
Nomor Indikato
r
Penilaian
Kurang Cukup Baik Sangat baik
I
II 4.22.1
III 5.22.1
IV 4.16.1
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 54/Sekolahku/ 10 / 1 / 20.... – 20 ....Satuan Pendidikan : PAUD________________________
Kelompok : 4 – 5 tahun
Tema
: Sekolahku
Subtema
: Warga Sekolah
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
1. Mengenal Tuhan melalui agama yang dianutnya.
5. Membiasakan diri berperilaku baik.
1.1. Menyebutkan ciptaan Tuhan
1.4. Menyayangi teman 1.7. Menyanyikan lagu
keagamaan sederhana 5.1. Meminjamkan miliknya
dengan senang hati
II. F i s i k
B.3. MengkoordinasI-kan mata dan tangan untuk melakukan gerakan yang rumit.
3.2. Menggunting bentuk beraturan (garis,
lengkungan, segi empat, segitiga, lingkaran) (B)
III
.
Kognitif
A.1. Mengenal benda berdasarkan fungsi (pisau untuk memotong, pensil untuk menulis).
1.2. Menyebutkan kegunaan pisau dan gunting(A)
IV. B a h a s a
A.3. Memahami cerita yang dibacakan
B.6. Menyatakan alasan terhadap sesuatu yang diinginkan atau
ketidaksetujuan.
3.1. Menceritakan kembali isi cerita(A)
6.1. Berani menyatakan sikapnya: ya atau tidak, setuju atau tidak setuju, ikut atau tidak ikut, senang atau tidak senang dlsb(B)
V.
Sosial -
Emosional
6. Menunjukkan rasa percaya diri.
7. Menjaga diri sendiri dari lingkungannya
6.1. Mau bertanya 7.3. Mengenal dan
menghindari cara bermain yang dapat membahayakan dirinya dan orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
Pembuka
an
1.
Menyanyi lagu Taman Yang Paling
Indah
30’
Lagu Taman
Yang Paling
Indah
Inti
2. Menyebutkan kegunaan gunting
3. Menggunting bentuk segi empat
4. Bercerita tentang “Pengalaman
Belajar Andi Belajar Menggunting
di Kelas”
4. Berani menyatakan setuju tidak
setuju jika belajar menggunting
menggunakan baju
60’
Kegunaan
gunting
Segi
empat,gunting
Cerita
Pengalaman Andi
Belajar
Menggunting di
Kelas
Pernyataan dari
anak
Istirahat
Cuci Tangan, makan, minum
30’
Bekal anak
Penutup
5. Mengucap sajak” Ayo Sekolah”
6. Menyanyi lagu “Aku Sudah
Sekolah”
30’
Sajak Ayo
Sekolah Lagu
Aku Sudah
Sekolah
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
aga
ma
dan
mor
al
Meminjamkan alat tulis/belajar kepada temannya
dengan senang hati
2.
Sosial-emo
sion
al
Menghindari cara bermain yang membahayakan diri
dan temannya
..., ... 20... Mengetahui,
Kepala PAUD, Guru
________________ _______________
Lampiran
Penilaian
Lingk up
Nomor Indikato
r
Penilaian
Kurang Cukup Baik Sangat baik
II 3.2
III 1.2
IV 3.16.1
