PENGELOLAAN KEMITRAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DENGAN DUNIA USAHA DAN DUNIA INDUSTRI Pengelolaan Kemitraan Sekolah Menengah Kejuruan Dengan Dunia Usaha Dan Dunia Industri (Studi Kasus Pada SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Kabupaten Wonogiri).

20  25  Download (4)

Teks penuh

(1)

i

PENGELOLAAN KEMITRAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

DENGAN DUNIA USAHA DAN DUNIA INDUSTRI

(Studi Kasus Pada SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Kabupaten Wonogiri)

TESIS

Diajukan Kepada

Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperol eh

Gelar Magister Dalam Ilmu Manajemen Pendidikan

Oleh :

BAMBANG IXTYARTO

Q 100120093

PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN

SEKOLAH PASCASARJANA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)
(3)
(4)
(5)
(6)

vi MOTTO

1. Akulah apa adanya hari ini, karena pilihanku di masa yang lalu.

(7)

vii

PERSEMBAHAN

Tesis ini aku persembahkan kepada :

1. Untuk istriku tersayang R i n i H S , A M k . yang memberikan memotivasi

semangatku dan selalu setia menemaniku saat suka maupun duka.

2. Untuk putriku tersayang Luthfia Jilan Azza Ixtyarto yang selalu

e erika do’a da i spirasi u tuk terselesai ya studiku.

3. Untuk kedua orang tua yang memberikan dorongan untuk melakukan

sebuah perubahan.

4. Teman-teman yang telah memberikan semangat dan dukungan hingga

(8)

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Yang Mahakuasa, yang

telah melimpahkan rahmat,karunia, dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat

menyelesaikan tesis dengan judul PENGELOLAAN KEMITRAAN SEKOLAH

MENENGAH KEJURUAN DENGAN DUNIA USAHA DAN DUNIA INDUSTRI (Studi

Kasus Pada SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Kabupaten Wonogiri) sebagai

salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan pada

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Dalam penulisan tesis ini penulis banyak mendapat bimbingan, bantuan,

dan dorongan dari berbagai pihak, untuk itu penulis menyampaikan ucapan

terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam penulisan

tesis ini.

1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta,

yang telah menyediakan fasilitas perkuliahan.

2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati,S.H. ,M.Hum. Direktur Program Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi kesempatan

kepada penulis untuk membuat tesis ini.

3. Prof. Dr. Sutama, M.Pd, Ketua Program Magister Manejemen Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah banyak member arahan

dan masukan untuk penyempurnaan tesis ini.

4. Dr. Suyatmini, M.Si. pembimbing I yang telah memberi arahan dan

(9)

ix

5. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd, pembimbing II dengan kesabarannya selalu

membimbing, mengarahkan, dan memberi petunjuk untuk penyusunan

tesis ini.

6. Kamyadi, S.Pd Kepala SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoto yang telah

memberikan ijin dan tempat serta memberikan data untuk penyusunan

penelitian.

7. Teman-teman yang telah membantu kelancaran penyusunan tesis ini

yang tidak dapat saya sebutkan satu per satu.

Atas semua bimbingan dan arahannya, mudah-mudahan segala

bantuan dan amal baik yang telah diberikan kepada penulis menjadi amal

saleh sehingga mendapatkan pahala dari Allah Yang Maha Esa.

Surakarta, April 2015

(10)
(11)

xi

1. Hakekat “ekolah Me e gah Kejurua ….………

2. Hakekat Pe gelolaa ……….………..

3. Du ia Usaha da Du ia I dustri ………...………..

a. Pe gertia Du ia Usaha ……….………..

b. Pengertian Dunia Industri

……….………

4. Hakekat Ke itraa ………

5. Tujuan Kemitraan Sekolah ...

6. Syarat Kemitraan ...

7. Bentuk-Bentuk Kerjasama (Kemitraan) ...

a. Bidang Praktek Kerja Industri (Prakerin) ...

b. Bidang Recrutment Penyaluran Tamatan ...

8. Prinsip Kemitraan ...

9. Indikator Keberhasilan Kemitraan ...

B. Penelitian Yang Relevan ...

BAB III METODE PENELITIAN ...

A. Jenis dan Desain Penelitian ...

1. Jenis Penelitian ...

2. Desain Penelitian ...

B. Tempat Dan Waktu Penelitian ...

1. Tempat Penelitian ...

(12)

xii

2. Waktu Penelitian ...

C. Kehadiran Peneliti ...

D. Data, Sumber Data dan Narasumber ...

1. Data ...

2. Sumber Data ...

3. Narasumber ...

E. Teknik Pengumpulan Data ...

1. Metode Pengamatan atau Observasi ...

2. Wawancara (in depth interview) ...

3. Dokumentasi ...

F. Teknik Analisis Data ...

G. Keabsahan Data ...

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...

A. Hasil Penelitian ...

1. Profil SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro ...

2. Letak Geografis SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro...

3. Struktur Organisasi SMK Muhammadiyah 2

Wuryantoro ...

4. Program Studi dan Kompetensi Keahlian ...

5. Sarana Prasarana Sekolah ...

6. Pengelolaan Kemitraan SMK Muhammadiyah 2

(13)

xiii

Wuryantoro dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri ...

a. Perencanaan pengelolaan kemitraan SMK

Muhammadiyah 2 Wuryantoro dengan dunia

usaha dan dunia industri ...

b. Pelaksanaan kemitraan SMK Muhammadiyah 2

Wuryantoro dengan dunia usaha dan dunia

industri ...

c. Pengendalian Pelaksanaan Program Kemitraan

SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Dengan Dunia

Usaha dan Dunia Industri ...

B. Pembahasan ...

1. Perencanaan pengelolaan kemitraan SMK

Muhammadiyah 2 Wuryantoro dengan dunia usaha

dan dunia Industri ...

2. Pelaksanaan kemitraan SMK Muhammadiyah 2

Wuryantoro dengan dunia usaha dan dunia industri...

3. Pengendalian Pelaksanaan Program Kemitraan SMK

Muhammadiyah 2 Wuryantoro Dengan Dunia Usaha

dan Dunia Industri...

C. Model Hasil Penelitian Yang Ditawarkan ...

(14)

xiv

A. Kesimpulan ...

B. Implikasi ...

C. Saran ...

DAFTAR PUSTAKA ...

LAMPIRAN

115

117

(15)

xv

DAFTAR SINGKATAN

1. Du/Di : Dunia Usaha dan Dunia Industri

2. MoU : Memorandum Off Understanding

3. OJT : On The Job Trainning

4. Prakerin : Praktik Kerja Industri

5. PKL : Praktik Kerja Lapangan

6. Pokja : Kelompok Kerja

7. SMP : Sekolah Menengah Pertama

8. SMK : Sekolah Menengah Kejuruan

(16)

xvi DAFTAR TABEL

Hal. 1. Tabel 3.1 Waktu Penelitian ...

2. Tabel 4.1 Daftar Keadaan Siswa SMK Muhammadiyah 2

Wuryantoro ...

3. Tabel 4.2 Data Sarana Prasarana Sekolah ...

4. Tabel 4.3 Alumni SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Yang Bekerja

Di Perusahaan Semar Nusantara Group ...

5. Tabel 4.4 Alumni SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Yang Bekerja

Di PT PAN BROTHERH Tbk ...

6. Tabel 4.5 Alumni SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Yang Bekerja

Di PT DAN LIRIS, EFRATA, AMBASADOR ...

7. Tabel 4.6 Alumni SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Yang Bekerja

Di Perusahaan PT PS Solo ...

42

58

61

99

100

100

(17)

xvii

DAFTAR GAMBAR

Hal.

1. Bagan 3.1 Teknik Analisis Data ...

2. Bagan 3.2 Triangulasi Sumber Pengumpulan Data ...

3. Bagan 3.3 Triangulasi Teknik Pengumpulan Data ...

4. Bagan 4.1 Struktur Organisasi SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro...

5. Bagan 4.2 Bentuk Kemitraan Sekolah Menengah Kejuruan dengan

DUDI ...

52

54

54

59

(18)

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

1. Instrumen Penelitian ...

2. Naskah Perjanjian Kerjasama (MoU) SMK dengan DUDI...

3. Daftar Institusi Pasangan...

4. Daftar Keterserapan Alumni/Tamatan Di DUDI ...

5. Biodata Penelusuran Tamatan...

6. Foto Dokumentasi Penelitian ...,...

7. Surat Pendukung Penelitian ...

123

138

143

145

150

153

(19)

xix ABSTRAK

Bambang Ixtyarto. Q 100102093. Pengelolaan Kemitraan SMK Dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri (Studi Kasus pada SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Kab. Wonogiri).Tesis. Program Studi Magister Manajemen Pendidikan, Sekolah Pascasarjana, Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2015.

Pendidikan kejuruan membangun kerjasama dengan dunia industri akan memberi banyak keuntungan, diantaranya dalam mengembangkan sumber daya (resources). Pengembangan sumber daya yang dimaksud disini misalnya melalui pemanfaatan fasilitas, pendampingan maupun sebagai konsultan dan melalui kegiatan-kegiatan pelatihan. Bentuk pendekatan lain yang bisa dilakukan antara dunia pendidikan kejuruan dengan dunia industri yakni berupa pendekatan kerjasama kemitraan. Tujuan penelitian ini adalah 1) mendeskripsikan perencanaan pengelolaan kemitraan SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro dengan dunia usaha dan dunia industri. 2) Mendeskripsikan pelaksanaan kemitraan SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro dengan dunia usaha dan dunia industri dan 3) Mendeskripsikan pengendalian pelaksanaan program kemitraan SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro dengan dunia usaha dan dunia industri.

Metode Penelitian menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Desain penelitian yang mengacu pada etnografi. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro yang beralamatkan di Jalan Melati No. 5, Wuryantoro, Wonogiri Telp. (0273) 461448. Penelitian ini memfokuskan pada pengelolaan kemitraan SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro dengan dunia usaha dan dunia industri. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ada yang menggunakan teknik penelitian lapangan (field research). Teknik analisis data menggunakan analisis interaktif.

Hasil penelitian ini adalah Perencanaan pengelolaan kemitraan di SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro yang dilakukan untuk mengelola potensi sekolah dalam mendukung kerjasama dengan Du/Di : a) Perencanaan promosi sekolah dalam menjalin komunikasi dengan Du/Di, sinkronisasi kurikulum, program prakerin siswa, penempatan tamatan dan OJT guru, b) Memanfaatkan peran-peran tertentu Du/Di sebagai guru tamu, pendanaan sekolah dan beasiswa c) Du/Di yang bekerjasama dituangkan dalam bentuk MoU. Pelaksanaan kerjasama dibuatkan MoU, isinya sesuai bidang kerjasama yang disepakati antara lain validasi dan sinkronisasi kurikulum, kunjungan industri, guru tamu, prakerin, uji kompetensi kejuruan (UKK), OJT guru, sertifikasi, bantuan peralatan praktik, pendanaan sekolah dan recrutment/penempatan tamatan.

Pemberdayaan potensi sekolah berupa guru, siswa dan alumni belum optimal, masih ada warga sekolah yang belum memahami dalam implementasi/pelaksanaan kerjasama dengan DUDI. Pemberdayaan untuk mendukung kerjasama dengan Du/Di dilakukan melalui peningkatan dan pelaksanaan program kerja sekolah dalam bidang kehumasan.

(20)

xx ABSTRACT

Bambang Ixtyarto. Q 10012093 The Partnership Management of Vocational School With The Business and Industry World (Case Study in SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Wonogiri). Thesis. Educational Management Graduate Program, Muhammadiyah University Of Surakarta. 2015.

The vocational education to build partnerships with industry will provide many advantages, including in developing the resources. Resource development intended here is for example through the use of the facility, as well as consulting and assistance through training activities. The form of other approaches that can be done between a vocational education with industrial world is in the form of partnership approach. The purposes of this study are 1) to describe the partnerships management planning of SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro with business and industrial world, 2) to describe the implementation of partnerships of SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro with business and industrial world, and 3) to describe the control implementation partnerships of SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro with business and industrial world.

The research is a qualitative descriptive research. The design of this research refers to the ethnographic research. The research was conducted in SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro which is addressed in Jalan Melati No. 5, Wuryantoro, Wonogiri, Tel. (0273) 461448. This study focuses on the management of SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro partnerships with business and industrial world. The tecnique of data in this research is using field reearch technique. Data analysis used is an interactive analysis.

The results of this study are the partnerships management planning in SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro done to manage potential schools in favor of cooperation with business and industrial world: a) Planning school promotion in establishing communication with business and industrial world, in the synchronization of the curriculum, prakerin students, graduate placement, teacher’so the jo trai i g pla e, b) Utilize the specific role of the business and industrial world a sa guest teacher, school funding, and scholarships, c) The business and industrial world cooperation outlined in the form of the MoU. The implementation of cooperation created MoU, the contents for the agreed areas of cooperation including validation and synchronization curriculum, industry visits, guests teacher, industry work practices, a vocational competency test (UKK), teacher on OJT ,certification, and recrutment/placement of graduates.

The potential of the school include a teacher, the students and alumni have not been optimal, and not understanding the implementation of cooperation with business and ndustrial world. Majority the students are less the motivation to work and graduates have not been well-organized. The empowerment to support cooperate on with business and industrial world done bythe improvement and implementation of the work program of the school and the field of public relations programs.

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...