1
ANALISIS PENGUCAPAN VOKAL BAHASA INDONESIA OLEH PEMELAJAR BAHASA INDONESIA PENUTUR BAHASA THAI
(Studi Kasus di Naresuan University Thailand)
Robertus Pujo Leksono
Naresuan University, Phitsanulok Thailand e-mail: [email protected]
Liana Kosasih
Center for Language Studies, National University of Singapore e-mail: [email protected] memaparkan analisa pengucapan vokal bahasa Indonesia yang diucapkan oleh pemelajar BIPA penutur Thai. Analisis pengucapan akan dilakukan dengan menggunakan Praat. Data untuk penelitian dini diperoleh dari pengucapan vokal bahasa Indonesia oleh pemelajar BIPA penutur Thai dari Naresuan University Thailand dan pengucapan vokal Bahasa Indonesia oleh penutur jati. Hasil yang ditemukan menunjukkan adanya pola yang sama dan ada pola yang berbeda dalam pengucapan vokal bahasa Indonesia oleh penutur bahasa Thai bila dibandingkan dengan pola pengucapan vokal oleh penutur jati. Hasil yang ditemukan ini diharapkan dapat bermanfaat bagi pengajaran BIPA bagi penutur Thai khususnya dalam pemahaman dan kegiatan latihan pengucapan vokal bahasa Indonesia
Kata kunci: Pengucapan, Vokal Bahasa Indonesia, Praat
PENDAHULUAN
Pengajaran BIPA di Thailand pada tingkat pemula adalah pengenalan alphabet yakni vokal
dan konsonan. Pengenalan pengucapan vokal dan konsonan untuk 26 alphabet diajarkan di
seluruh universitas di Thailand. Seperti pada pembahasan penelitian kurikulum pengajaran
BIPA di Thailand (Leksono. 2017)
Data yang diambil sebagai studi kasus adalah 19 data dari mahasiswa Thailand di Universitas
Naresuan yang mengambil mata kuliah Indonesia 1 semester 1 tahun 2017. Universitas
Naresuan di Propinsi Phitsanulok telah membuka mata kuliah Bahasa Indonesia sebagai mata
2
Pada penelitian terkait sebelumnya ditemukan perbedaan intonasi antara pengucapan pemelajar
BIPA penutur Thai dengan pengucapan penutur jati bahasa Indonesia dalam mengucapkan kata
/terima kasih/ dan /selamat pagi/. Adanya perbedaan intensitas atau penekanan keras lemahnya
serta tinggi rendahnya pengucapan suku kata yang diucapkan oleh penutur asing dan penutur
asli dipengaruhi oleh B1 yakni Bahasa Thailand. (Leksono R.P. & Kosasih L. 2016).
Penelitian ini hendak melihat lebih dalam perbedaan intonasi vokal antara pemelajar Thai dan
penutur asli, bagaimana pengaruh nada pada bahasa Thailand dalam pengucapan vokal bahasa
Indonesia. Menentukan metode yang tepat dalam pengajaran BIPA bagi pembelajar Thai.
TEORI DAN METODE
Vokal bahasa Indonesia terdiri dari /a//i//u//e//o/ khusus pada vokal /e/ ada variasi /e/dan /ə/
sesuai kamus bahasa Indonesia (KBBI edisi V). Pada pengajaran BIPA pengucapan vokal
dengan alat bantu huruf Thai sebagai berikut /a อา/ /i อิ/ /u อู// e แอ//o โอ/ penulisan tersebut
tercantum dalam buku pelajaran bahasa Indonesia yang ada di beberapa Universitas sebagai
acuan. (Meilinawati dan Leksono.2017) Bunyi vokal mirip diucapkan pada kata sebagai berikut
/a , มา/ /ay เวลา/ /ae แม/ /e เป็น/ /ee ดี/ / i กิน/ /ai ขาย// aw หมอ/ / o รถ// u ฟัน//oo หมู//eu ลืม//euh เดินkhusus
pada huruf _ัั , _เ, _ั ัิ memiliki variasi pengucapan yang berbeda/(Higbie.2003). Tinggi
rendah nada dalam bahasa Thai ada 5 macam yakni : mid, low, falling, high dan rising. Semua
bunyi nada itu ditandai dengan empat tanda.
วรรณยุกต์(tones)
3
bahasa Indonesia dan Bahasa Thailand ini mempengaruhi pemelajar dalam mengidentifikasi
vokal.
Suara tutur manusia seperti vokal a dapat dibagi dalam frekuensi (pitch), intensitas
(loudness) dan quality. Pitch suara bergantung pada pengulangan gelombang suara. Intensitas
suara bergantung variasi jumlah tekanan udara (Landefoged. Hlm.7). Perbedaan frekuensi
suara manusia yang mengubah arti kata disebut perbedaan intonasi. Setiap orang dapat
mendengar dan menghasilkan nada yang dikehendaki dengan intonasi yang berbeda-beda
(Landefoged Hlm.13). Intonasi dianalisa dengan menggunakan perangkat lunak Praat, intonasi
suara diukur tinggi rendahnya dengan ukuran desibel (dB) dan perolehannya dapat
digambarkan sebagai kurva.
Metode penelitian dengan menganalisis setiap data intonasi suara vokal yang direkam
kemudian membandingkannya dengan suara vokal penutur asli. Dari rata-rata data suara yang
terkumpul ditentukan nilai dengan satuan desibel (dB). Perekaman suara dilakukan setelah
diperdengarkan pengucapan dari model penutur asli. Nilai rata-rata secara umum dibandingkan
dengan nilai model penutur. Kemudian diukur juga prosentasi keberhasilan pemelajar terhadap
model penutur untuk mengetahui tingkat keberhasilan pembelajaran BIPA.
4
Berdasarkan gambar 1 yang ditampilkan Praat di atas maka vokal /a/ dapat ditentukan intonasinya sebagai berikut:
Rekapitulasi vokal [a]
Data awal tengah akhir Intonasi
data18 52.56 dB 66.16 dB 49.86 dB Rendah - Tinggi - Rendah
TEMUAN DAN PEMBAHASAN
Data model suara penutur jati yang diperdengarkan kepada pemelajar adalah sebagai berikut
Gambar 2 Prat
Kurva pada gambar 2 menunjukkan intensitas tertinggi ada pada bagian tengah kurva
dengan pola intonasi konsisten yakni Rendah -Tinggi -Rendah. Pola model ini menjadi acuan
bagi pemelajar untuk membunyikan vokal dalam pemelajaran BIPA. Dengan asumsi bahwa
5
Data berikutnya adalah perbandingan antara rata-rata dari 19 data intonasi vokal pemelajar
Thai dan penutur.
Table 3 Patern intonasi of Vocal A,I,U,E,O pemelajar Thai dan penutur.
No Vokal Nilai Rata-rata Nilai Penutur
1 a 56.32 dB - 67.08dB - 58.37dB 47.19dB - 75.76dB - 55.86dB
konsisten Rendah-Tinggi-Rendah. Walaupun Pemelajar Thailand sudah mempunyai konsep
intonasi pada vokal bahasa Thai dengan banyak variasi lima nada namun pada kasus grup
pemelajar Thai ini, pemelajar dapat menirukan vokal bahasa Indonesia dengan pola
menyerupai model penutur jati yakni Rendah-Tinggi-Rendah.
Tinggi rendahnya nada masing masing pemelajar Thai bervariasi. Misalnya pada vokal
a tertinggi adalah 78db dan terendah 43db. Pencapaian kemiripan intonasi bergantung pada
ketepatan mendengarkan suara model penutur dan faktor instrument produksi rongga mulut
masing-masing pemelajar. Seperti diketahui bahwa artikulasi vokal dipengaruhi oleh
kombinasi dari lidah bagian ujung, belakang dan bentuk bibir. (Kennedy.Hlm.155)
Pola-pola yang bervariasi terjadi karena pemelajar baru pertama kali mendengar suara
penutur. Bila diperdengarkan beberapa kali akan membantu pemelajar mencapai intonasi yang
6
kata, frase dan kalimat sesuai dengan penutur asli.Sehingga diharapkan dapat membantu
pembelajaran BIPA dalam aspek berbicara
Prosentase keberhasilan pemerolehan intonasi dengan pola Rendah Tinggi Rendah
yang dicapai pemelajar Thai adalah sebagai berikut
Vocal Keberhasilan
Hasil data pada kasus ini menunjukkan keberhasilan yang dicapai rata-rata 79.21 %
oleh pemelajar Thai Vokal /i/ memiliki prosentasi yang terkecil 57.89% karena pengaruh
intonasi bahasa thai pada vokal อิ seperti pada kata /ee ดี/ / i กิน/. Vokal i terletak pada nada
tinggi. hal ini menunjukkan bahwa vokal /i/ dalam bahasa Indonesia sulit untuk diucapkan.
Nilai tertinggi keberhasilan adalah pada vokal /e/ yakni 90% dimana dalam bahasa Thai vokal
ini terletak pada nada tengah. Hal ini menunjukkan bahwa vokal ini mudah untuk diucapkan.
Beberapa vokal juga salah diucapkan oleh pemelajar contohnya huruf vokal a
diucapkan e dan huruf vokal e diucapkan i. Kesalahan ini terjadi karena pengaruh B2 yakni
bahasa Inggris. Pemelajar yang mengenal huruf alphabet dalam bahasa inggrisdan mengenal
bunyi huruf itu pertama kali dalam bahasa Inggris. Vokal lainnya diucapkan dengan tepat.
Bila bunyi nada bahasa Indonesia diletakkan pada skala nada bahasa Thailand maka
ada pada posisi mid. Posisi mid berarti datar. Panjang pendek Bunyi vokal bahasa Indonesia
tidak mempengaruhi makna. Pemahaman ini tentu perlu bagi pemelajar bahasa Thai sehingga
7 SIMPULAN DAN SARAN
Penelitian ini menunjukkan bahwa pemelajar Thai tidak mengalami kesulitan dalam
pengucapan vokal walaupun Bahasa Thailand memiliki tone yang bervariasi. Pengucapan
vokal bahasa Thailand terbukti memengaruhi pelafalan vokal. Bahasa Inggris sebagai B2 juga
memengaruhi pengucapan vokal.
Memperdengarkan dengan tepat dan berulang-ulang suara penutur asli akan membantu
pemelajar memeroleh pengucapan vokal yang tepat. Pengajar Bipa harus konsisten dengan
model suara sehingga pencapaian nada pemelajar akan tercapai dengan mudah.
Penelitian ini diharapkan bisa memberi gambaran kondisi pengajaran BIPA di Thailand
pada aspek berbicara. Saran untuk penelitian selanjutnya adalah pentingnya analisis bunyi
konsonan Indonesia dan bahasa Thai pada pembelajaran BIPA.
REFERENCES
Higbie, J.2003. Essential Thai, A Guide to The Basic of Thai Language.Post Books: Bangkok.
Kennedy, Robert.2017 Phonology, a coursebook. Cambridge University Press: United Kingdom.
Landefoged, Peter.2005. Vowels and consonant: an introduction to the sounds of languages. Blackwell Publishers Ltd.
Leksono, Robertus Pujo.2015. Indonesian as a Foreign Language Teaching in Thailand. Prosiding KIPBIPA IX Bali September-Oktober
Leksono, Robertus Pujo. 2016. Indonesian Foreign Language Naresuan University, Phitsanulok, Thailand. Conference paper on ICEL 19 May 2016.
Leksono, Robertus Pujo & Kosasih L. 2016. An Analysis of Bahasa Indonesia’s
Intonation from Speakers of Bahasa Indonesia as a Foreign Language a case study of Thai Speakers’s Intonation in Spoken Text. Conference paper on UNPAD 19 May 2016.
Leksono, Robertus Pujo. 2017. Indonesian Language Planning in Thailand Curriculum for Basic University Level in Thailand 2017. Conference paper on SETALI 19 May 2016.
Meilinawati, Lina dan Leksono, Robertus Pujo.2017. Sahabatku Indonesia. Pusat Bahasa: Jakarta.
8 Biodata
Liana Kosasih, has been actively teaching Bahasa Indonesia at Center for Language Studies –
National University of Singapore since 2007.
Robertus Pujo Leksono, Worked since 2005-2012 in Indonesia, 2013-2014 Lecture in Mae Fah
Luang University, Chiang Rai, Thailand, 2014-now Lecture Naresuan University, Phitsanulok
Thailand.
LAMPIRAN
