• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENCANA KEGIATAN HARIAN dengan tema (1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "RENCANA KEGIATAN HARIAN dengan tema (1)"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA KEGIATAN HARIAN

ALAT / SUMBER PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK

BELAJAR Alat Hasil

- ( M 2.1.1 )Berdoa sebelum/sesudah melaksanakan kegiatan

( FM 5.1.3 ) Mengurus dirinya sendiri tanpa bantuan. Misal : makan, minum

I.Kegiatan Awal ± 30 menit

- Bernyanyi,salam ikrar dan doa - Menyebutkan beberapa ciptaan

Allah

- Menghafal surat Al - Fatihah ayat 5

II.Kegiatan inti ± 60 menit

- Berlatih khusyu’ dalam berdoa - Menggambar orang dengan

lengkap

- Menyusun kepingan fuzzel III. Istirahat ± 30 menit

- Bermain bebas, cuci tangan - Doa makan bersama

(2)

Disiplin

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Mandiri Disiplin

( FM. 23 )

( B.3 )

- (B 6.1.1) Menceritakan pengalaman/kejadian secara sederhana

- ( M 2.1.1 ) Berdoa sebelum dan sesudah

melaksanakan kegiatan sesuai dgn keyakinannya

IV. Kegiatan Akhir ± 30 menit

- Membuang sampah pada tempatnya

- Menirukan kalimat sederhana “ My name is…..

- Evaluasi tentang kegiatan yang sudah dilaksanakan

- Berkemas kemas - Doa pulang

Observasi

Percakapan

Percakapan

observasi

Kertas,tong sampah

Guru, anak

Guru,anak

Guru,anak

 Dhea,ali,lisni, o Naura,lila

Muaro Jambi,25 Agustus 2014 Guru Bidang Study B.Inggris

SETRI YENTI A.Md

Mengetahui,

Kepala RA AL - MIRA

MARIANIS

NIP :

Referensi

Dokumen terkait

Penyejuk udara, pendingin ruangan, pengkondisi udara, penyaman udara, erkon, atau AC ( air conditioner ) adalah sistem atau mesin yang dirancang untuk menstabilkan suhu udara

Keuntungan unit produksi di jurusan bangunan belum semuanya dioptimalkan untuk meningkatkan sumber daya yang ada di sekolah.. Optimasi pemanfaatan sumber daya

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga..

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kegiatan intrakurikuler yang diikuti oleh mahasiswa program kependidikan Universitas Negeri Semarang (Unnes) sebagai

Dengan demikian produk F5 yang terpilih memiliki be- berapa keunggulan yaitu mengandung energi dan protein yang dapat memenuhi kebutuhan gizi sarapan untuk remaja (20% dari

F.3 Upaya Kesehatan Ibu dan Anak (KIA) serta Keluarga Berencana (KB)1.

Tempe yang dihasilkan dari kedelai Grobogan memiliki kadar air, protein, lemak, dan kapasitas antioksidan yang sama dengan tempe dari kede- lai impor.. Berdasarkan uji sensori,

1 dinyatakan bahwa Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah semua kegiatan kurikuler yang harus dilaksanakan oleh mahasiswa praktikan, sebagai pelatihan untuk menerapkan