SEJARAH PERKEMBANGAN PELAYANAN DAN
PENDIDIKAN KEBIDANAN DI AMERIKA
NamaKelompok2 :
1. AndhikaSetya N. E
(03)
2. Adinda Sunni N. H
(05)
3. ElaNur A
(09)
4. Wahyuni
(16)
5. YusriaIzzafahmi
(19)
6. AtiqahSalsabilla
(32)
POLTEKKES KEMENKES SURABAYA PRODI D III KEBIDANAN
BANGKALAN
TAHUN AJARAN 2016 – 2017
Tidak ada yang lebih mulia kecuali ungkapan rasa syukur kehadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan hidayah-Nya yang telah dilimpahkan kepada kami sehingga makalah ini dapat terselesaikan dengan baik dan tepat waktu.
Makalah ini tersusun berdasarkan tugas yang telah diberikan kepada kami sebagai mahasiswa pada mata kuliah Konsep Kebidanan, yang di dalamnya berisikan mengenai Sejarah
Perkembangan Pelayanan dan Pendidikan Kebidanan di Amerika.
Makalah ini tidak akan selesai tanpa bantuan dari berbagai pihak baik secara langsung maupun tidak langsung. Untuk itu perkenankanlah tim penyusun menyampaikan ucapan terimakasih kepada Ibu Dra. Badriyah, M.Kes yang memberikan bimbingan dan saran kepada kami. Kami menyadari bahwa penulisan makalah ini masih jauh dari sempurna.
Untuk itu, kritik dan saran yang membangun dalam perbaikan karya tulis ini sangat kami harapkan.
Kami berharap semoga makalah ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca, khususnya guna mengetahui Sejarah Perkembangan Pelayanan dan Pendidikan Kebidanan di Amerika.
Bangkalan, 19September 2016
Tim Penyusun
KATA PENGANTAR...2
DAFTARISI...3
BAB I Pendahuluan
LatarBelakang...4
BAB II SejarahPerkembanganPelayanandanPendidikanKebidanan di Amerika A. PelayananKebidanan di Amerika……….
B. PendidikanKebidanan di Amerika……….
C. Hambatan-hambatan yang dirasakanbidanAmerika………
BAB IIIPenutup
Simpulan………..
DaftarPustaka……….
BAB I
1.1 LatarBelakang
Sejarahmenunjukkanbahwakebidananmerupakansalahsatuprofesitertua di duniasejakadanyaperadabanumatmanusia.
Bidanlahirsebagaiperempuanterpercayadalammendampingidanmenolongibu-ibuyang melahirkan, sertamemiliktugas yang
sangatmuliadalamupayamemberikansemangatdanmembesarkanhatiibu-ibu . Di sampingitu ,bidandengansetiamendampingidanmenolongibu-ibudalammelahirkansampai sang
ibumampumerawatbayinyadenganbaik.
Sejakjamanprasejarah, dalamnaskahkunosudahtercatatbidandariMesir (SiphrahdanPoah), yang beranimengambilresikomembelakeselamatanbayilaki-LakiBangsaYahudi (sebagai orang-orang yang terjajaholehBangsaMesir), yang diperintahkanolehFiraununtuk di bunuh.
Merekasudahmenunjukkansikapetika moral yang tinggidantakwakepadaTuhandanmemebela orang-orang yang beradapadaposisilemah, yang padajaman modern
inikitasebutperanadvokasi.Dalammenjalankantugasdanpraktiknya,
bidanbekerjaberdasarkanpadapandanganfilosofis yang dianut, keilmuan, metodekerja, standarpraktikpelayanandankodeetikprofesi yang dimiliknya .
Mengingathaldiatas,
makapentingbagibidanuntukmengetahuisejarahperkembanganpelayanandanpendidikankebidanan karenabidansebagaitenagaterdepandanutamadalampelayanankesehatanIbudanbayidiberbagaicatat anpelayananwajibmengikutiperkembangan IPTEK
danmenambahilmupengetahuannyamelaluipendidikan formal atau non formal
danbidanberhakataskesempatanuntukmeningkatkandiribaikmelaluipendidikanmaupunpelatihanse rtameningkatkanjenjangkarirdanjabatan yang sesuai.
PEMBAHASAN
SejarahPerkembanganPelayanandanPendidikanKebidanan di Amerika
A. PelayananKebidanan di Amerika
Di Amerika, para bidan berperan seperti dokter, berpengalaman tanpa pendidikan yang spesifik, standar-standar, atau peraturan-peraturan sampai pada awal abad ke-20. Kebidanan sementara itu menjadi tidak diakui dalam sebagian besar yurisdiksi (hukum) dengan istilah ‘nenektua’yang menyebabkan kebidanan akhirnya padam, sehingga profesi bidan hampir mati.
Riwayat bidan di Amerika Serikat dimulai dengan masuknya colonial di dunia baru. Bidan berada di tengah-tengah wanita pertama yang tinggal di koloni-koloni. Pada pertengahan abad ke-17, sesuai dengan informasi yang tercatat dalam catatan dan piagam kota : bidan merupakan profesi penting dalam kehidupan masyarakat colonial dan diperlakukan dengan sangat hormat, dan mereka disediakan rumah, tanah, makanan, dan honor sebagai bayaran untuk pelayanan mereka
Selanjutnya pada abad ke-19, para bidan menempuh perjalanan melewati dataran luas dengan mengendarai wagon tertutup, mengikuti jalur Oregon dan Santa fe. Sejarah Mormon mencatat peran terhormat dan fungsi kepahlawanan bidan selama perjalanan mereka dari Illinois ke Utah pada tahun 1846-1847. Namun setelahnya, peran bidan mulai menurun karena, para perempuan golongan atas di kota-kota Amerika, mulai meminta bantuan para dokter . Sejak awal tahun 1990 setengah persalinan di Amerika Serikat ditangani oleh dokter, sedangkan bidan hanya menangani persalinan perempuan yang tidak mampu membayar dokter. Hal ini terjadi karena adanya perubahan persepsi dimana kelahiran merupakan masalah medis yang harus ditangani oleh dokter.
. Antara periode ini, ilmu kedokteran dan keperawatan berkembang pesat serta penemuan dan pendidikan yang berhubungan dengan praktik obstetric mulai berkembang. Perkembangan ini mencakup:
1. Berakhirnya penggunaan forsep(alat rahasia keluarga Chamberlen)
2. Perkembangan teknik yang yang menurunkan risiko praktik seksio caesaria 3. Dirintisnya penggunaan anastesia obstetric
4. Upaya mengatasi demam puerperal
5. Munculnya keperawatan modern pada tahun 1860an 6. Perlibatan obstetric pada praktik kedokteran
ekonomi, fungsi bidan digantikan oleh dokter, pendidikan dan perwatan maternitas yang tidak adekuat, tidak adanya pengaturan, arus pendatang dan status wanita yang rendah.
Oleh karena itu dilakukan tindakan untuk meningkatkanperawatan maternitas tersebut, diantaranya;
a. Diberlakukannya protap pertolongan persalian di AS oleh Dokter Joseph Lee(1915) yaitu,
1. Diberikannya sedative pada awal inpartu 2. Membiarkan servik berdilatasi
3. Memberikan ether pada kala dua 4. Melakukan epiostomi
5. Melahirkan bayi dengan forcep ekstraksi 6. Memberikan uterustonika
7. Menjahit epiostomi
Namun, akibat protap tersebut angka kematian ibu mencapai 600-700/ 100.000 kelahiran hidup. Dan sekitar 30-50% wanita melahirkan di rumah sakit.
b. Diluncurkannya buku tentang persalian alami karya Dokter Grantly Dicka, untuk meningkatkan peran tenaga di luar medis termasuk bidan
Meskipun sempat mengalami kemunduran, namun pada tahun 1979 bidan mulai
mendapat perannya kembali. Yaitu setelah badan pengawasan obat Amerika mengatakan bahwa ibu bersalin yang menerima anesthesia dalam dosis tinggi menyebabkan ibu tersebut melahirkan anak-anak yang mengalami kemunduran perkembangan psikomotor. Berdasarkan hal tersebut masyarakat mulai tertarik kembali dengan proses persalinan alamiah yang kebanyakan dilakukan di rumah(homebirth).
B. PendidikanKebidanan di Amerika
emosi dan intelektual wanita tidak dapat belajar dan menerapkan metode obstetric. Pendapat ini digunakan untuk menjatuhkan profesi bidan, sehingga bidan tidak mempunyai pendukung dan tidak dianggap profesional. Meskipun melalui beberapa tahapan perkembangan yang naik-turun, akhirnya mulai abad ke-20 program pendidikan untuk bidan telah berkembang.
Program Pendidikan Kebidanan(Perawat-Kebidanan) pada awal abad ke-20 diantaranya: Sekolah Kebidanan Manhattan
Didirikan pada tahun 1925 di NewYork
Merupakan sekolah pertama yang didirikan khusus untuk mendidik lulusan perawat yang ingin menjadi bidan
Ditutup pada tahun 1931 Sekolah kebidanan Lobenstine
Didirikan pada September 1992 oleh MCA di New York Pada tahun 1934
Program Pendidikan Selanjutnya
1932 : School of The Association for The Promotion and Standardization of Midwifery (menjadi Maternity Center Association/MAC School of Nurse-midwifery tahun 1934)
1939 : Frointer Graduate School of Midwifery dari FNS, Hyden, Kentucky 1945 : Catholik Maternity Institute School of Nurse-midwifery, Santa Fe,
New Mexico
1947 : Catholik University of America, Washington D.C
1955 : Colombia University Graduate Program In Maternity Nursing, New York
1956 : The Jhon Hopkins University, Nurse-midwifery Program , Baltimor, Maryland
1956 : Yale University Graduate Maternal and Newborn Health Nursing Program, New Haven, Connectitut
C. Hambatan-hambatan yang dirasakanolehbidanAmerikasaatiniantara lain:
- Lisensipraktikberbedapadasetiapnegarabagian,
tidakadastandarnasionalsehinggatidakadadefinisi yang jelastentangbidansebagaiseseorang yang telahterdidikdanmemilikistandarkompetensi yang sama.
- Kritiktajamdariprofesimediskepadadirect entry
midwivesditambahdenganisolasidarisistempelayanankesehatantelahmempersulitsebagianbesardar imerekauntukmemperolehdukunganmedis yang memadaibilaterjadikeadaangawatdarurat.
Pendidikan kebidanan biasanya berbentuk praktik lapangan. Sampai saat ini mereka bias menangani persalinan dengan pengalaman sebagai bidan. Bidan adalah seseorang telah
menyelesaikan pendidikan 4 tahun dan praktik lapangan selama 2 tahun, yang mana biayanya yang sangat mahal. Kebidanan memiliki sebuah organisasi untuk membentuk standar,
menyediakan sertifikat dan membuat ijin praktik. Saat ini Amerika Serikat merupakan negara yang menyediakan perawatan maternitas termahal di dunia, tetapi sekaligus merupakan negara industri yang paling buruk dalam hasil perawatan natal di negara-negara industri lainnya.
BAB III
SIMPULAN
Dari uraian di atas maka dapat diambil simpulan yakni sejarah perkembangan kebidanan. Dengan demikian, uraian-uraian di atas dapat dijadikan pembanding dan dapat kita pilih
mengenai hal positif dan negative dari perbedaan tersebut dari tahun ketahun.Baik itu dalam perkembangan pelayanan, maupun pendidikan kebidanannya.
DAFTAR PUSTAKA
Estiani, Meilani, Widyasih, Widyastuti, Konsep Kebidanan Yogyakarta, 2008
Syofyan, Mustika,et all.50 Tahun IBI Bidan Menyongsong Masa Depan Cetakan ke-III Jakarta:PB.2004
Depkes RI Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan. Konsep Kebidanan, Jakarta 1995
Bidanshop.com
