• Tidak ada hasil yang ditemukan

- Auditing 2 (reviewed 2017) rps auditing 2 rev2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "- Auditing 2 (reviewed 2017) rps auditing 2 rev2"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah

: Pemeriksaan Akuntansi 2

Kode

: AKU 5021

Bobot SKS

: 3 SKS

Program Studi

: Akuntansi

Dosen Pengampu

: Drs. Abdul Hamid Cebba, MBA., Ak., CA, CPA

Semester

: 5 (Lima)

Mata Kuliah Prasyarat

: Pemeriksaan Akuntansi 1

Metode Pembelajaran

: Learning by the Case Method (LCM)

Strategi Pembelajaran

: Teori : Kasus 60% : 40%

Komposisi Penilaian

: 50% : 20% : 30%

Capaian Pembelajaran (LO):

Mahasiswa diharapkan mampu mengetahui, menjelaskan, menganalisis dan memecahkan short case dan comprehensive case tentang audit atas siklus penjualan,

audit atas siklus pengeluaran, audit siklus produksi dan jasa personil, audit siklus investasi dan pembiayaan, audit investasi dan saldo kas, penyelesaian audit dan

tanggung jawab setelahnya berkaitan dengan peristiwa kemudian dan penemuan kemudian fakta yang ada pada tanggal laporan auditor, audit persediaan dan

pergudangan, laporan auditor atas pertimbangan kemampuan Going Concern entitas dan laporan auditor bentuk baku, jasa atestasi dan jasa assurance.

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini adalah lanjutan dari Auditing 1 yang membantu mahasiswa dalam mengembangkan pengetahuan mengenai konsep audit berbasis kasus dalam

siklus akuntansi. Mata kuliah ini menjelaskan tentang penerapan perencanaan dan prosedur audit atas siklus penjualan, audit atas siklus pengeluaran, audit siklus

produksi dan jasa personil, audit siklus investasi dan pembiayaan, audit investasi dan saldo kas, penyelesaian audit dan tanggung jawab setelahnya berkaitan

dengan peristiwa kemudian dan penemuan kemudian fakta yang ada pada tanggal laporan auditor, audit persediaan dan pergudangan, laporan auditor atas

pertimbangan kemampuan Going Concern entitas dan laporan auditor bentuk baku., jasa atestasi dan jasa assurance

Prt

ke- Topik Bahasan

Kemampuan yang

Diharapkan Indikator

Materi/ Bahan Kajian

Strategi dan Media Pembelajaran

Waktu Pola

Penugasan

Kriteria Penilaian*

Bobot Nilai

1

Pendahulu an

Mampu memahami peraturan dan kontrak perkualiahan

Mahasiswa mampu memahami :

1. Peraturan dan disiplin perkuliahan

2. Bahan kuliah secara

RPS Ceramah

Penjelasan dan Kontrak Perkuliahan 150

Menit

-

-

(2)

keseluruhan

2

Audit Siklus Penjualan

Mampu mengetahui, menjelaskan, menganalisis, dan memecahkan short case mengenai prosedur awal hingga pengujian substantif pada audit siklus penjualan

Mahasiswa mampu memahami:

1.Prosedur awal dan Penetapan resiko dalam audit siklus penjualan 2.Aktivitas pengendalian

pada penjualan kredit 3.Aktivitas pengendalian

pada penjualan tunai 4.Aktivitas pengendalian

pada transaksi

penyesuaian penjualan dan pengendalian lainnya

5.Pengujian substantif pada audit siklus penjualan (Piutang Usaha)

6.Kertas Kerja Pemeriksaan (KKP)

(A) Chapter 14 (B) Chapter 14

dan 15

1.

Pre-preparation 2. Kuis

3. Ceramah

4. Presentasi 5. Diskusi 6. Short Case

Ceramah 30 Menit Presentasi 60 Menit

Diskusi 60 Menit

Kajian pustaka dan artikel

Communication Skill, Collaborative, Creative thinking,

Critical thinking, Problem solving,

Culture & Characters , Islamic Values, Peer Evaluation

3,9%

3

Audit Siklus Pengeluaran

Mampu mengetahui, menjelaskan menganalisis, dan memecahkan short case mengenai prosedur awal hingga pengujian substantif pada audit siklus pengeluaran

Mahasiswa mampu memahami:

1.Prosedur awal dan Penetapan resiko

dalam audit siklus pengeluaran 2.Aktivitas

pengendalian pada pembelian

3.Aktivitas pengendalian pada pengeluaran kas 4.Aktivitas pengendalian

pada transaksi

penyesuaian pembelian dan pengendalian Laporan auditor 5.Pengujian substantif

(A) Chapter 15 (B) Chapter 18

dan 19

1.

Pre-preparation 2. Kuis

3. Ceramah

4. Presentasi 5. Diskusi 6. Short Case

Ceramah 30 Menit Presentasi 60 Menit

Diskusi 60 Menit

Kajian pustaka dan artikel

Communication Skill, Collaborative, Creative thinking,

Critical thinking, Problem solving,

Culture & Characters , Islamic Values, Peer Evaluation

(3)

pada audit siklus pengeluaran (Hutang Usaha)

6.Kertas Kerja Pemeriksaan (KKP)

4

Audit Siklus Produksi dan Personalia

Mampu mengetahui, menjelaskan , menganalisis, dan memecahkan short case mengenai prosedur awal hingga pengujian substantif pada audit siklus produksi dan personalia

Mahasiswa mampu memahami:

1.Siklus produksi dan jasa personil 2. Pengujian

pengendalian atas persediaan

3. Pengujian substantif atas persediaan 4. Pengujian

pengendalian atas jasa personalia (penggajian)

5. Pengujian substantif atas jasa personalia (penggajian) 6. Kertas Kerja

Pemeriksaan (KKP)

(A) Chapter 16 (B) Chapter 21

1.

Pre-preparation 2. Kuis

3. Ceramah

4. Presentasi 5. Diskusi 6. Short Case

Ceramah 30 Menit Presentasi 60 Menit

Diskusi 60 Menit

Kajian pustaka dan artikel

Communication Skill, Collaborative, Creative thinking,

Critical thinking, Problem solving,

Culture & Characters , Islamic Values, Peer Evaluation

3,9%

5

Audit Siklus Investasi dan Pendanaan

Mampu mengetahui, menjelaskan, menganalisis, dan dan memecahkan short case

mengenai prosedur awal hingga pengujian substantif pada audit siklus investasi dan pendanaan

Mahasiswa mampu memahami:

1. Siklus investasi dan pendanaan

2. Pengujian

pengendalian atas siklus investasi 3. Pengujian substantif

atas siklus investasi misalnya asset tetap 4. Pengujian pengendalian

atas siklus pendanaan 5. Pengujian substantif

atas siklus pendanaan seperti hutang jangka

(A)Chapter 17 (B) Chapter

22

1.

Pre-preparation 2. Kuis

3. Ceramah

4. Presentasi 5. Diskusi 6. Short Case

Ceramah 30 Menit Presentasi 60 Menit

Diskusi 60 Menit

Kajian pustaka dan artikel

Communication Skill, Collaborative, Creative thinking,

Critical thinking, Problem solving,

Culture & Characters , Islamic Values, Peer Evaluation

(4)

panjang, kepemilikan 6. Kertas Kerja

Pemeriksaan (KKP)

6

Audit Investasi dan Saldo Kas

Mampu mengetahui, menjelaskan, menganalisis dan memecahkan short case mengenai prosedur awal hingga pengujian substantif pada audit siklus investasi dan saldo kas

Mahasiswa mampu memahami: 1. Siklus investasi

dan saldo kas

2. Pengujian pengendalian atas

siklus investasi 3. Pengujian substantif

atas siklus investasi misalnya investasi jangka pendek dan investasi jangka panjang

4. Pengujian

pengendalian atas saldo kas

5. Pengujian substantif atas saldo kas 6. Kertas Kerja

Pemeriksaan (KKP)

(A)Chapter 18 (B)Chapter 23

1.

Pre-preparation 2. Kuis

3. Ceramah

4. Presentasi 5. Diskusi 6. Short Case

Ceramah 30 Menit Presentasi 60 Menit

Diskusi 60 Menit

Kajian pustaka dan artikel

Communication Skill, Collaborative, Creative thinking,

Critical thinking, Problem solving,

Culture & Characters, Islamic Values, Peer Evaluation

3,9%

7

Penyelesaian

pekerjaan audit

(bagian 1)

Mampu mengetahui, menjelaskan, menganalisis dan memecahkan short case mengenai subsequent event hingga

RepresentationLetter

Mahasiswa mampu memahami: 1. Mengenal review

tentang subsequent event

2. Pengkajian Minutes of Meeting direksi 3. Penemuan bukti yang

berkaitan dengan litigasi dan berkaitan dengan hukum peradilan serta klaim pihak ketiga 4. Representation

Letter

(A) Chapter 19 (B) Chapter 24

1.

Pre-preparation 2. Kuis

3. Ceramah

4. Presentasi 5. Diskusi 6. Short Case

Ceramah 30 Menit Presentasi 60 Menit

Diskusi 60 Menit

Kajian pustaka dan artikel

Communication Skill, Collaborative, Creative thinking,

Critical thinking, Problem solving,

Culture & Characters , Islamic Values, Peer Evaluation

(5)

8

UJIAN TENGAH SEMESTER

20%

9

Penyelesaian

pekerjaan audit

(bagian 2)

Mampu mengetahui, menjelaskan, menganalisis, dan memecahkan short case mengenai evaluasi temuan hingga

Management Letter

Mahasiswa mampu memahami: 1. Evaluasi terhadap

temuan

2. Evaluasi atas Going Concern

3. Melakukan Technical Review atas penyajian laporan keuangan audit

4. Komunikasi temuan dengan klien, berkaitan dengan temuan internal dan hal-hal yang terkait dengan hasil audit 5. ManagementLetter

(A)Chapter 19 (B)Chapter 24

1.

Pre-preparation 2. Kuis 3. Ceramah 4. Presentasi 5. Diskusi 6. Short Case

Ceramah 30 Menit Presentasi 60 Menit

Diskusi 60 Menit

Kajian pustaka dan artikel

Communication Skill, Collaborative, Creative thinking,

Critical thinking, Problem solving,

Culture & Characters , Islamic Values, Peer Evaluation

3,9%

10

Tanggung jawab penyelesaian audit

Mampu mengetahui, menjelaskan, menganalisis, dan dan memecahkan short case

mengenai tanggungjawab atas post audit hingga penemuan atas penghilangan prosedur

Mahasiswa mampu memahami: 1. Tanggung jawab

terhadap Post Audit 2. Peristiwa setelah tanggal

neraca antara tanggal laporan dan bukti laporan

3. Penemuan fakta terjadi pada tanggal laporan 4. Penemuan atas

menghilangkan prosedur

(A) Chapter 19 (B) Chapter 24

1.

Pre-preparation 2. Kuis

3. Ceramah

4. Presentasi 5. Diskusi 6. Short Case

Ceramah 30 Menit Presentasi 60 Menit

Diskusi 60 Menit

Kajian pustaka dan artikel

Communication Skill, Collaborative, Creative thinking,

Critical thinking, Problem solving,

Culture & Characters , Islamic Values, Peer Evaluation

3,9%

11

Audit Siklus Persediaan dan Pergudangan

Mampu mengetahui, menjelaskan, menganalisis dan memecahkan short case mengenai prosedur awal hingga pengujian

Mahasiswa mampu memahami: 1. Siklus Audit

Persediaan dan Pergudangan 2. Pengujian

pengendalian atas siklus persediaan

(B) Chapter 20

1.

Pre-preparation 2. Kuis

3. Ceramah

4. Presentasi 5. Diskusi 6. Short Case

Ceramah 30 Menit Presentasi 60 Menit

Diskusi 60 Menit

Kajian pustaka

dan artikel Communication

Skill, Collaborative, Creative thinking,

(6)

substantif pada Audit Siklus Persediaan dan Pergudangan

3. Pengujian substantif atas siklus persediaan 4. Pengujian

pengendalian atas Siklus Pergudangan 5. Pengujian substantif

atas siklus pergudangan 6. Kertas Kerja

Pemeriksaan (KKP)

Critical thinking, Problem solving,

Culture & Characters , Islamic Values, Peer Evaluation

12

Laporan Auditor atas pertimbangan kemampuan Going Concern

Mampu mengetahui, menjelaskan menganalisis, dan memecahkan short case mengenai Going concern auditee

Mahasiswa mampu memahami: 1. Pemahaman atas

Going Concern 2. Evaluasi kemampuan

keberlangsungan usaha auditan

(A)Chapter 19

1.

Pre-preparation 2. Kuis

3. Ceramah

4. Presentasi 5. Diskusi 6. Short Case

Ceramah 30 Menit Presentasi 60 Menit

Diskusi 60 Menit

Kajian pustaka dan artikel

Communication Skill, Collaborative, Creative thinking,

Critical thinking, Problem solving,

Culture & Characters , Islamic Values, Peer Evaluation

3,9%

13

Jasa atestasi dan assurance lainnya beserta laporan yang berkaitan dengan jasa- jasa tersebut

Mampu mengetahui, menjelaskan menganalisis, dan memecahkan short case mengenai jasa assurance dan jasa lain yang berkaitan

Mahasiswa mampu

memahami:

1. Overview atas jasa

atestasi dan jasa

assurance

2. Jasa kompilasi dan

review Control 3. Jasa konsultansi

dan jasa internal audit

4. Jenis-jenis laporan jasa-jasa tersebut

(B)Chapter 25

1.

Pre-preparation 2. Kuis

3. Ceramah

4. Presentasi 5. Diskusi 6. Short Case

Ceramah 30 Menit Presentasi 60 Menit

Diskusi 60 Menit

Kajian pustaka dan artikel

Communication Skill, Collaborative, Creative thinking,

Critical thinking, Problem solving,

Culture & Characters , Islamic Values, Peer Evaluation

3,9%

14 GUEST LECTURE Ceramah 100 Menit

Diskusi 50 Menit 3,9%

15 COMPREHENSIVE CASE

Pengantar 10 Menit Presentasi 100 Menit

Diskusi 40 Menit

3,9%

(7)

*

Notes untuk kriterai penilaian

No.

Kriteria Penilaian

Bobot Nilai

1.

Skill & Competence (Communication Skill, Collaborative, Creative

thinking, Critical thinking, Problem solving)

1,5%

2.

Culture& Characters (Honesty, Confidence, Dicipline, Emphaty, Ethos)

1,4%

3.

Islamic Values (Islam, Iman, Ihsan)

0,5%

4.

Peer Evaluation

0,5%

Total

3,9%

Buku Sumber :

1.

Boynton W.C., Johnson R.N., (2006). Modern Auditing. John Wiley & Sons, Inc (A)

2.

Arens, Alvin A, Randal J Elder & Mark S. Beasley. Auditing and Assurance Services. Edisi 2014 (B)

3.

Beasley, et al.,

Auditing Cases: An Interactive Learning Approach,

5

th

Edition, Pearson, 2011 (C)

4.

Institut Akuntan Publik Indonesia,

Standar Profesional Akuntan Publik

. Edisi 2016

5.

Institut Akuntan Publik Indonesia,

Kode Etik Profesi Akuntan Publik

, 2009 ( D), Kode Etik ini ada di buku SPAP Maret 2011

6.

Undang Undang no:5 tahun 2011, tentang Akuntan Publik (E)

7.

Keputusan Ketua BAPEPAM-LK NOMOR: KEP-347/BL/2012 tentang Penyajian dan Pengungkapan Laporan Keuangan Emiten atau Perusahaan

Publik (F)

8.

Standar Pemeriksaan Keuangan Negara (G)

9.

www.iapi.or.id

10.

www.iaiglobal.or.id

11.

www.bapepam.go.id

12.

www.ifac.org/iaasb

(International Auditing and Assurance Standard Board)

13.

www.aicpa.org

(American Institute of Certified Public Accountant)

14.

Related articles and text books in auditing

Mengetahui Jakarta, Agustus 2017

Ketua Jurusan/Program Studi, Dosen Pengampu Mata Kuliah

Yessi Fitri,SE.,M.Si.,Ak.,CA.

Drs. Abdul Hamid Cebba, MBA., Ak., CPA

NIP 19760924 200604 2 002

NIP 19620502 199303 1 003

Referensi

Dokumen terkait

Pada dasarnya penguasaan harta perolehan ini sama seperti harta bawaan, yakni suami atau istri berhak sepenuhnya untuk melakukan perbuatan hukum mengenai

Agar dapat mengoperasikan alat pengering dengan baik maka dibuatkan sebuah Work Instruction Perbaikan yang telah dilakukan ini berdampak hasil terhadap proses produksi tidak ada

Penelitian dilakukan pada SMPN 25 Palembang ,Saat ini pihak sekolah belum menerapkan Sistem Informasi Pengolahan Data Siswa selama ini untuk mengolah data siswa

Keywords: Value stream mapping, Current state map, Future state map, 5S, Lead Time, Takt Time, Lean

Kemajuan teknologi yang tidak dapat terbendung lagi, terutama dalam bidang media komunikasi massa khususnya televisi, peran televisi sangatlah strategis sebagai alat informasi

Menurut Miarso (1989), Media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan yang dapat merangsang pemikiran, perasaan, perhatian, dan kemauan siswa

Peristiwa yang berhubungan terorisme memiliki nilai berita tinggi yang secara keekonomian layak disiarkan oleh stasiun televisi kepada khalayak, namun di sisi yang lain

Selanjutnya dalam buku Tes Diagnostik yang dikeluarkan oleh Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Tahun 2007 menyebutkan bahwa tes diagnostik adalah tes yang digunakan untuk mengetahui