149
DAFTAR RUJUKAN
AH Sanaky, Hujair. 2003. Paradigma Pendidikan Islam Membangun Masyarakat Madani Indonesia. Yogyakarta: Safiria Press.
A. M, Sudirman. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
. 2009. Evaluasi Pembelajaran; Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi dkk. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Asrohah, Hanun. 2001. Sejarah Pendidikan Islam, Jakarta: PT Logos Wacana Ilmu.
Daradjad, Zakiah. 2014. Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Daryanto. 2007. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
DEPAG. 2005. Al-Qur’an dan Terjemahannya. Jakarta: CV. Kathoda.
Departemen Agama. 2006. Kurikulum KTSP 2006. Jakarta: Departemen Agama RI.
Fathurrohman, Pupuh dan Sobry Sutikno 2009. Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umum & Konsep Islami. Bandung: PT Refika Aditama.
Fathurrohman, Muhammad dan Sulistyorini. 2012.Belajar dan Pembelajaran: Meningkatkan Mutu Pembelajaran Sesuai Standar Nasional. Yogyakarta: Teras.
Fina Azizah, Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Take and Give untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Peserta Didik Kelas III SDI Sunan Giri Wonorejo Sumbergempol Tulungagung Tahun Ajaran 2015/2016, (Tulungagung:skripsi tidak diterbitkan,2016)
150
. 2001. Teknik Pengukur dan Evaluasi Pendidikan. Bandung: Mandar Maju.
Hanafi, M. 2012. Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Jakarta: Kementerian Agama RI.
Huda, Miftahul. 2013. Cooperative Learning Metode, Teknik, Struktur dan Model Terapan.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
. 2014. Model-Model Pengajaran Dan Pembelajaran: Isu-Isu Metodis Dan Paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Imron, Ali. 2012. Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Isjoni. 2012. Cooperative Learning. Bandung: Alfabeta.
Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual. Bandung:PT Refika Aditama.
Kunandar. 2011. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
. 2009. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan(KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Mahfud, Rois. 2011. Al-Islam Pendidikan Islam, Jakarta: Erlangga.
Marlina Widyaningrum, Peningkatan Partisipasi Dan Hasil Belajar IPA Dengan Metode Pembelajaran Take And Give Pada Siswa Kelas IV SD N Manjung 2 Tahun 2012/2013, (Surakarta: skripsi tidak diterbitkan, 2012
Mashudi, dkk. 2013. Desain Model Pembelajaran Inovatif Berbasis Konstruktivisme (Kajian Teoritis dan Praktis. Tulungagung: STAIN Tulungagung Press.
Maunah, Binti. 2009. Landasan Pendidikan. Yogyakarta : Teras.
Moleong, Lexy J. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mufarokah, Annisatul. 2013. Strategi & Model-Model Pembelajaran. Tulungagung:STAIN Tulungagung Press.
151
Mulyasa, E. 2005. Kurikulum Berbasis kompetensi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
_________. 2011. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Muslich, Masnur. 2011.Melaksanakan PTK itu Mudah. Jakarta: Bumi Aksara.
Naimatur Rosidah, Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Take and Give dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Materi Melukis Sudut MTs Negeri Tulungagung 2 Kelas VII A Tahun Ajaran 2011/ 2012, (Tulungagung:skripsi tidak diterbitkan, 2012
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Purwanto, Ngalim.2013. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
. 2002. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Rahayu, Wahyuningsih. 2104. Model Pembelajaran Komeks Bermuatan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Aspek Membaca Intensif di SD. Demak: Demak Press.
Rusman. 2014. Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Depok: PT. Raja Grafindo Persada.
Sagala, Syaiful. 2011. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sanjaya, Wina. 2012. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
. 2007.Srategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakrta: Ar-Ruzz Media.
Solihatin, Etin dkk. 2009. Cooperative learning: analisis model pembelajaran IPS. Jakarta: Bumi Aksara.
Suhana, Cucu. 2014. .Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: Refika Aditama.
152
Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka pelajar.
Suwandi, Sarwiji, 2011. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan Penulisan Karya Ilmiah. Surakarta: Yuma Pustaka.
Suyadi. 2013. Panduan Penelitian Tindakan Kelas. Jogjakarta: Diva Press.
Tanzeh, 2011. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras.
Thobroni, Muhammad dan Arif Mustafa. 2013. Belajar dan Pembelajaran: Pengembangan Wacana dan Praktik Pembelaran dalam Pembangunan Nasional. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Tirtahardja, Umar dan La Solo. 2009. Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT Asdi Mahasetya.
Uno, Hamzah B. 2012. Teori Motivasi & Pengukurannya. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Uzer, Moh. Usman. 2011. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Wena, Made. 2013 Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Yatim, Badri. 1997. Sejarah Peradaban Islam. Jakarta: Grafindo Persada.
Yonny, Acep dkk. 2010. Menyusun Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Familia.
