• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN KEPO (KERTAS POTONG) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS X MA AT – THOHIRIYAH NGANTRU TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung 8. BAB VI OK

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN KEPO (KERTAS POTONG) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS X MA AT – THOHIRIYAH NGANTRU TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung 8. BAB VI OK"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

89 BAB VI

PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan analisis data dan pembahasan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa:

Berdasarkan perhitungan uji-t diperoleh nilai sig.(2-tailed) sebesar 0,017. Kareana nilai sig.(2-tailed) = 0,017 < 0,05, maka maka H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media pembelajaran KEPO terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi persamaan kuadrat kelas X MA At-Thohiriyah Ngantru tahun ajaran 2015/2016.

B. Saran

Berdasarkan kesimpulan dan implikasi hasil penelitian ini, maka peneliti mengajukan beberapa saran sebagai berikut:

1. Kepada Kepala Sekolah

(2)

90

2. Kepada Guru

Seorang guru hendaknya memperhatikan aspek-aspek penting yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa, salah satunya adalah dengan media pembelajaran KEPO. Oleh karena itu guru diharapkan dapat menyampaikan materialjabar agar lebih mudah difahami dan dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa..

3. Kepada Siswa

Dengan diberikannya berbagai macam model pembelajaran, seperti media pembelajaran KEPO, diharapkan siswa mampu memahami serta menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aljabar serta memberikan rangsangan pada siswa agar lebih bersemangat dalam mempelajari matematika.

4. Kepada Peneliti yang Akan Datang

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 9.97 KB )

Dokumen terkait

ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PADA MATERI OPERASI ALJABAR KELAS VIII-A MTs NEGERI NGANTRU TAHUN AJARAN 2016/2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Kepada guru matematika sebaiknya menggunakan metode pembelajaran yang lebih kooperatif agar seluruh siswa tidak mengalami kesulitan lagi dalam menyelesaikan soal

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN KEPO (KERTAS POTONG) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS X MA AT – THOHIRIYAH NGANTRU TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN ISTITUT AGAMA ISLAM NEGERI

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN KEPO (KERTAS POTONG) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS X MA AT – THOHIRIYAH NGANTRU TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Identifikasi Proses Berpikir Kreatif Siswa dalam Pengajuan Masalah (Problem Posing) Matematika Berpandu dengan Model Wallas dan Creative Problem Solving (CPS), Buletin

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN KEPO (KERTAS POTONG) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS X MA AT – THOHIRIYAH NGANTRU TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung 5. BAB III OK

Untuk menguji validitas konstruk, maka dapat digunakan pendapat dari ahli ( judgement expents ). Dalam hal ini setelah instrumen dikonstruksi tentang aspek-aspek yang akan

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN KEPO (KERTAS POTONG) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS X MA AT – THOHIRIYAH NGANTRU TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung 4. BAB II OK

Perubahan yang diperoleh individu setelah melalui proses belajar, meliputi perubahan keseluruhan tingkah laku dalam sikap kebiasaan, keterampilan, pengetahuan

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN KEPO (KERTAS POTONG) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS X MA AT – THOHIRIYAH NGANTRU TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung 3. BAB I OK

Secara umum hasil penelitian diharapkan mampu memberikan gambaran bagaimana dalam memberikan pemahaman siswa Kelas X MA At – Thohiriyah Ngantru Tahun Ajaran

STRATEGI GURU AQIDAH AKHLAK UNTUK MENINGKATKAN AKHLAKUL KARIMAH SISWA DI MA AT-THOHIRIYAH NGANTRU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Selain menggunakan metode pembelajaran, dalam meningkatkan bersikap iffah guru juga menggunakan media visual dan audiovisual, berupa buku-buku pelajaran dan

STRATEGI GURU AQIDAH AKHLAK UNTUK MENINGKATKAN AKHLAKUL KARIMAH SISWA DI MA AT-THOHIRIYAH NGANTRU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Setiap pembelajaran apun membuat RPP ini selalu dilakukan guru untuk mempermudah dalam pelaksanaan pembelajaran dikelas, begitu juga dengan strategi guru