MACROMEDIA FLASH MX BAGI GURU
SEKOLAH DASAR DABIN I UPT DINAS DIKPORA KECAMATAN
TAHUNAN
BIDANG KEGIATAN : PKM-M
Diusulkan Oleh :
Rini Susanti 1401411218/2011 Yuni Erma Safitri 1401411226/2011 Puji Rokhayanti 1401411222/2011 Lutfi Mu’azatin 1401412077/2012 Prisca Septiana 1401412090/2012
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SEMARANG
2. Bidang Kegiatan : ( ) PKM-P ( ) PKM-K ( ) PKMKC
4. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap : Rini Susanti
b. NIM : 1401411218
c. Jurusan : PGSD (S1)
d. Universitas : Universitas Negeri Semarang
e. Alamat Rumah dan No. Telp/HP : Margoyoso, RT:02/01 Kalinyamatan Jepara / 08995997778
f. Alamat email : rini_xia1_32@yahoo.com 5. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis : 4 orang
6. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar : Masitah, S.Pd. M.Pd.
b. NIP : 19520610.198003.2.001
c. Alamat Rumah dan No. Telp/HP : Jln Taman Karonsih II.54. Semarang/7612331 7. Biaya Kegiatan Total :
a. DIKTI : Rp 11.555.000 8. Jangka Waktu Pelaksanaan : 4 bulan
Semarang, Oktober 2012 Menyetujui,
Ketua Jurusan PGSD, Ketua Pelaksana,
Dra. Hartatik, M.Pd. Rini Susanti NIP 19551005.198012.2.001 NIM 1401411218 PR III Bidang Kemahasiswaan, Dosen Pendamping,
A. JUDUL
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash Bagi Guru Sekolah Dasar Dabin 1 UPT Dinas Dikpora Kecamatan Tahunan
B. LATAR BELAKANG MASALAH
Seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi serta komputerisasi, lebih khusus pada perangkat lunak, maka baik secara langsung maupun tidak dunia pendidikan juga menuai dampaknya. Guru sebagai ujung tombak dalam dunia pendidikan, dituntut untuk senantiasa tanggap dan peka terhadap berbagai pembaharuan yang terjadi di sekelilingnya.
Pesatnya perkembangan teknologi komputer membuat guru SD harus dapat menyikapinya dengan bijak. Salah satu bentuk penyikapan yang lazim adalah menggunakan software sebagai media pembelajaran interaktif guna mendukung proses pembelajaran maupun kegiatan pendukungnya.
Media dalam pembelajaran memiliki fungsi sebagai alat bantu untuk memperjelas pesan yang disampaikan guru. Media juga berfungsi untuk pembelajaran individual dimana kedudukan media sepenuhnya melayani kebutuhan belajar siswa (pola bermedia). Menurut Briggs (1977) media pembelajaran adalah sarana fisik untuk menyampaikan isi/materi pembelajaran seperti : buku, film, video dan sebagainya. Proses pembelajaran merupakan proses komunikasi dan berlangsung dalam suatu sistem, maka media pembelajaran menempati posisi yang cukup penting sebagai salah satu komponen sistem pembelajaran. Tanpa media, komunikasi tidak akan terjadi dan proses pembelajaran sebagai proses komunikasi juga tidak akan bisa berlangsung secara optimal.
perangkat lunak Flash MX sebagai media pembelajaran dalam pengabdian ini dikarenakan kemampuannya menghasilkan animasi gerak dan suara. Awal perkembangan flash banyak digunakan untuk animasi pada website, namun saat ini mulai banyak digunakan untuk media pembelajaran karena kelebihan-kelebihan yang dimiliki (Khotimah, 2008). Menurut Kumala (2005) macromedia flash MX ini memiliki kelebihan mampu menyimpan file-file dalam ukuran yang lebih kecil sehingga cukup praktis dan mudah untuk menggunakannya. Oleh karena itu guru SD harus mampu meningkatkan kemampuannya terutama dalam pembuatan media pembelajaran yang lebih atraktif bagi siswa.
C. PERUMUSAN MASALAH
Berdasarkan uraian di atas, beberapa masalah yang dapat penulis rumuskan adalah sebagai berikut :
1. Bagaimana para guru Sekolah Dasar dapat diberikan keterampilan membuat media pembelajaran yang atraktif dan interaktif melalui pemanfaatan fitur-fitur dalam macromedia flash MX?
2. Bagaimana mensosialisasikan perangkat lunak ini, sehingga para guru dapat mengembangkan keterampilan pemrogramannya setelah mendapat bekal pengetahuan yang cukup melalui program yang diusulkan?
3. Bagaimana meningkatkan kemampuan guru dalam penguasaan komputer yang dapat dimanfaatkan untuk media pembelajaran?
D. TUJUAN PROGRAM
Kegiatan ini bertujuan untuk dapat :
2. Mensosialisasikan perangkat Macromedia Flash MX kepada guru-guru SD di Jepara.
3. Meningkatkan kemampuan peningkatan kemampuan guru dalam penguasaan komputer yang dapat dimanfaatkan untuk media pembelajaran
E. LUARAN YANG DIHARAPKAN
Luaran yang diharapkan dari terealisasikannya program ini antara lain ;
1. Guru-guru Sekolah Dasar di daerah Jepara memperoleh keterampilan membuat media pembelajaran yang atraktif dan interaktif melalui pemanfaatan fitur-fitur dalam macromedia flash
2. Dapat dimanfaatkan sebagai tawaran alternatif media pembelajaran siswa sekolah dasar.
3. Membentuk guru yang kreatif memanfaatkan teknologi Macromedia Flash MX sebagai media pembelajaran.
F. KEGUNAAN
Kegunaan program ini adalah sebagai berikut : a. Bagi Guru SD :
- Membukakan mata para guru SD bahwa perangkat lunak Macromedia Flash MX dapat digunakan untuk media pembelajaran yang lebih interaktif dan atraktif.
- Meningkatkan keterampilan para guru SD dalam pembuatan media pembelajaran berbasis Macromedia Flash MX.
b. Bagi mahasiswa :
Mahasiswa melakukan Pengabdian Masyarakat sebagai wujud Tri
Dharma perguruan tinggi.
Tersosialisasikan media pembelajaran berbasis komputer dengan
Meningkatkan kreatifitas inovatif mahasiswa.dalam menemukan
alternatif media pembelajaran yang dapat dimanfaatkan
Sebagai informasi untuk mengembangkan pengabdian masyarakat
lebih lanjut
G. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Proses pembelajaran yang berkualitas ditentukan oleh beberapa faktor, salah satu diantaranya adalah keprofesionalan guru dalam menyampaikan pembelajaran dengan media pembelajaran. Apa bila media pembelajarannya selain sesuai dengan materi ajar namun sebuah media pembelajaran juga harus menarik perhatian peserta didik. Dengan perhatian ini, peserta akan mudah memahami apa yang disampaikan oleh guru, begitu juga dengan menggunakan media pembelajaran yang menarik akan memudahkan guru dalam penyampaian materi.
Kenyataan di lapangan masih banyak yang ditemukan, terutama di wilayah Dabin I Dikpora Kecamatan Tahunan Kabupaten Jepara masih banyak guru yang dalam penyampaiannya hanya berceramah dan duduk di depan kelas. Hal tersebut terjadi karena kurangnya kemampuan guru dalam memahami makna, manfaat dan cara penggunaan media pembelajaran . Jika hal tersebut dibiarkan maka, implikasinya pada keberhasilan kegiatan pembelajaran yang ingin dicapai.
Saat ini guru juga dituntut untuk menguasai teknologi. Penguasaan teknologi ini digunakan untuk mengembangkan kemampuan guru dalam melaksanakan menyampaikan tugas juga pengembangan kreatifitas guru dalam menggunakan media pembelajaran. Salah satu media pembelajaran yang digunakan adalah media pembelajaran berbasis macromedia flash mx. Dengan menggunakan media pembelajaran berbasis macromedia flash mx akan membantu guru dalam menyampaikan materi, karena guru dapat membuat materi berupa animasi gerak dan suara.
bidang iptek diberikan bekal tambahan agar dalam melaksanakan tugasnya terutama dalam penyampai pembelajarannya tidak menimbulkan verbalisme terhadap peserta.
Berikut ini gambar alur pelatihan desain grafis. Gambar 1. Alur Pelatihan Macromedia Flash MX
H. METODE PELAKSANAAN
Langkah dalam pendekatan program ini adalah: Perencanaan
kegiatan pelatihan
Rekruitment peserta pelatihan
Pengenalan software Macromedia Flash
Teknik pembuatan media pembelajaran
Uji coba di sekolah
Evaluasi dan perbaikan
Pembelajaran berbasis komputer
dengan memanfaatkan software Macromedia
Tahap persiapan
Koordinasi internal antar mahasiswa dengan dosen pembimbing untuk penentuan tema kegiatan, pembentukan tim, penyusunan proposal, penjadwalan, pendanaan dan persiapan pelaksanaan
Survei Lapangan, Survei lapangan bertujuan untuk mengamati situasi dan keadaan daerah yang direncanakan sebagai objek sasaran.
1. Koordinasi dengan Dinas
Berkoordinasi dengan dinas setempat untuk menentukan kesepakatan mufakat antara pelaksana program pengabdian masyarakat dengan guru SD Dabin 1 UPT Dinas Dikpora Kecamatan Tahunan. Gambar 1. Alur pelatihan media pembelajaran
2. Sosialisasi Program
Sosialisasi program bertujuan untuk memberikan informasi tentang rencana serangkaian pelaksanaan program yang disampaikan kepada guru-guru SD.
3. Penyusunan modul dan leaflet pembuatan media pembelajaran.
Menyusun modul pelatihan oleh mahasiswa dengan dosen pembimbing dosen yang bersangkutan. Modul berisi garis besar pembuatan media pembelajaran menggunakan software macromedia flash.
Tahap pelaksanaan 1. Pelaksanaan Program
Sosialisasi konsep pembuatan media pembelajaran.
Pelaksanaan pertama yaitu mensosialisasikan konsep pembuatan media pembelajaran kepada guru-guru SD dengan mengadakan pertemuan. h. Persiapan alat dan bahan
Sebelum pembuatan media pembelajaran dengan macromedia flash, alat dan bahan dipersiapkan. Alat yang digunakan meliputi : meja, laptop, lcd dan proyektor untuk memvisualisasikan pelatihan.
Berupa demonstrasi pelatihan pembuatan media pembelajaran, unjuk kerja kemampuan guru-guru SD dalam membuat media pembelajaran, monitoring dan pendampingan perkembangan pelaksanaan program dari mampu menghasilkan media pembelajaran interaktif dan menarik.
4. Evaluasi Kegiatan
Mengevaluasi perkembangan pelaksanaan program yang dilaksanakan oleh guru-guru SD Dabin 1 UPT Dinas Dikpora Kecamatan Tahunan
Gambar 2. Proses Program Pelatihan
I. JADWAL KEGIATAN
A.Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Pelaksanaan Program Pelatihan media pembelajaran berbasis Macromedia Flash MX bagi guru SD Dabin 1 UPT Dinas Dikpora Kecamatan Tahunan meliputi disertai bimbingan dengan dosen pendamping selama kurang lebih 4 bulan bertempat di gedung PKG UPT Dinas Dikpora Kecamatan Tahunan.
B. Tahapan pelaksanaan / Jadwal Faktual Pelaksanaan Keadaan awal untuk peserta didik disekolahnya flash, pembuatan media pembelajaran,
Keadaan hasil :
No Tahap Kegiatan Bulan
1 2 3 4
1. Survey lapangan Xx 2. Kajian sasaran program xx
No Nama Barang Harga Satuan Jumlah
1. Kertas A4 3 Rem x @ Rp 30.000 Rp 90.000
7. Penghapus white board
2 buah x @ Rp 10.000 Rp 10.000
8. Penggandaan materi pelatihan
75 buah x @ Rp10.000 Rp 750.000
9. Penyusunan laporan Rp 285.000 Rp 285.000
10. Buku catatan 1 buah x @ Rp 20.000 Rp 20.000
11. Pembuatan pamflet 3 buah x@Rp 50.000 Rp 150.000
Jumlah Rp1.485.000
No Nama Barang Harga Satuan Jumlah
Jumlah Rp 6.615.000
- Konsumsi Kegiatan
No Nama Barang Harga Satuan Jumlah
1. Konsumsi penyuluhan 81 x @ Rp 5.000 Rp 405.000
2. Konsumsi pelatihan 81 x @ Rp 10.000 Rp 810.000
Jumlah Rp 1.215.000
- Transportasi dan Akomodasi
No Nama Barang Harga Satuan Jumlah
1. Transportasi dan akomodasi panitia
5 orang @Rp 100.000 Rp 500.000
2. Komunikasi via telepon
Rp100.000 Rp 100.000
3. Kenang-kenangan (plakat)
2x@Rp 70.000 Rp 140.000
4. Pemateri Rp 1.500.000 Rp 1.500.000
Rekapitulasi Dana Pengabdian Pembuatan media pembelajaran berbasis macromedia flash mx
No Nama Kebutuhan Dana Jumlah
1 Kesekretariatan Rp 1.485.000
2 Sewa peralatan Rp 6.615.000
3 Konsumsi kegiatan Rp 1.215.000
4 Transportasi &Akomodasi Rp 2.240.000
Jumlah Rp 11.555.000
LAMPIRAN I
Biodata Ketua Nama : Rini Susanti
NIM : 1401411218
Jenis Kelamin : Perempuan
Tempat, Tanggal lahir : Jepara, 12 Juli 1993
Alamat Asli : Desa Margoyoso RT 02/01 Kalinyamatan, Jepara
No. Hp : 08995997778
E-mail : rini_xia1_32@yahoo.com
Pengalaman organisasi :
WARKOP DKI PGSD UNNES
Pendidikan :
SD N Margoyoso 02 Tahun Lulus 2005
SMP N 01 Pecangaan Tahun Lulus 2008
SMA N 01 Pecangaan Tahun Lulus 2011
Universitas Negeri Semarang 2011 - sekarang
Karya Ilmiah yang pernah dibuat :
- Pelatihan Desain Grafis Sebagai Rintisan Usaha Digital Printing di Panti Asuhan Al-Hikmah, Wonosari, Kecamatan Ngaliyan, Semarang
- Pelatihan Media Pembelajaran Kreatif Inovatif Melalui Pemanfaatan Limbah Kertas Sebagai Upaya Konservasi di Dabin 1 UPT Dinas Dikpora Kecamatan Tahunan.
Biodata Anggota Anggota 1 :
Nama : Puji Rokhayanti
NIM : 1401411222
Jenis Kelamin : Perempuan
Tempat, Tanggal lahir : Jepara, 06 Juni 1993
Alamat Asli : Dusun Lebuawu RT 02/01 Pecangaan, Kab. Jepara
No. Hp : 085727411356
E-mail : pujirokhayanti@gmail.com
Pengalaman organisasi :
WARKOP DKI PGSD UNNES
KOPMA PGSD UNNES
Pendidikan :
SD N 01 Pecangaan WetanTahun Lulus 2005
SMP N 01 Pecangaan Tahun Lulus 2008
SMA N 01 Pecangaan Tahun Lulus 2011
Universitas Negeri Semarang 2011 - sekarang
Karya Ilmiah yang pernah dibuat :
- Pelatihan Desain Grafis Sebagai Rintisan Usaha Digital Printing di Panti Asuhan Al-Hikmah, Wonosari, Kecamatan Ngaliyan, Semarang
- Pelatihan Media Pembelajaran Kreatif Inovatif Melalui Pemanfaatan Limbah Kertas Sebagai Upaya Konservasi di Dabin 1 UPT Dinas Dikpora Kecamatan Tahunan.
Anggota 2 :
Nama : Yuni Erma Safitri
NIM : 1401411226
Jenis Kelamin : Perempuan
Tempat, Tanggal lahir : Jepara, 19 Juni 1993
Alamat Asli : Dusun Rengging, RT 02/01 Pecangaan, Jepara
No. Hp : 087833928599
E-mail : yuni_xia2_42 @ yahoo .com
Pengalaman organisasi : - KSR UNIT PGSD UNNES
Pendidikan :
SMP N 01 Pecangaan Tahun Lulus 2008
SMA N 01 Pecangaan Tahun Lulus 2011
Universitas Negeri Semarang 2011 – sekarang
Karya Ilmiah yang pernah dibuat :
- Pelatihan Desain Grafis Sebagai Rintisan Usaha Digital Printing di Panti Asuhan Al-Hikmah, Wonosari, Kecamatan Ngaliyan, Semarang
- Pelatihan Media Pembelajaran Kreatif Inovatif Melalui Pemanfaatan Limbah Kertas Sebagai Upaya Konservasi di Dabin 1 UPT Dinas Dikpora Kecamatan Tahunan.
Anggota 3 :
Nama : Prisca Septiana
NIM : 1401412090
Jenis Kelamin : Perempuan
Tempat, Tanggal lahir : Jepara, 27 September 1994
Alamat Asli : Desa Lebuawu RT 05/01 Pecangaan, Jepara
No. Hp : 085385892669
E-mail : prisca_septiana@yahoo.co.id
Pengalaman organisasi :
PKS SMP N 1 Pecangaan
Pendidikan :
SD N Lebuawu 03 Tahun Lulus 2006
SMA N 01 Pecangaan Tahun Lulus 2012
Universitas Negeri Semarang 2012 – sekarang
Karya Ilmiah yang pernah dibuat :
- Mbah Litel Berangkat Layu Fusarium Tamat: Limbah Kulit Telur untuk Memberantas penyakit Layu Fusarium pada Tanaman Tomat yang Murah, Praktis dan Alami
Anggota 4 :
Nama : Lutfi mu’azatin
NIM : 1401412077
Jenis Kelamin : Perempuan
Tempat, Tanggal lahir : Jepara, 04 Agustus 1994
Alamat Asli : Desa Tigajuru RT 06/01 Mayong, Jepara
No. Hp : 085713154316
E-mail : muazatinl@yahoo.co.id
Pengalaman organisasi :
Pramuka SMA N 1 Pecangaan
Pendidikan :
SD N 01 Tigajuru Tahun Lulus 2006
SMP N 01 Mayong Tahun Lulus 2009
SMA N 01 Pecangaan Tahun Lulus 2012
Universitas Negeri Semarang 2012 – sekarang
- Mbah Litel Berangkat Layu Fusarium Tamat: Limbah Kulit Telur untuk Memberantas penyakit Layu Fusarium pada Tanaman Tomat yang Murah, Praktis dan Alami
Biodata Dosen Pendamping
Nama : Masitah, S.Pd. M.Pd.
NIP : 19520610.198003.2.001
Tempat/Tanggal Lahir : Purworejo,10 Juni 1952
Jenis Kelamin : Perempuan
Bidang Keahlian : Pendidikan Seni Rupa dan pendidikan IPS
Jabatan Fungsional : Lektor
Jabatan Struktural : III D
Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Semarang
Alamat Kantor/Unit Kerja : Jalan Bringin Raya Wonosari, Ngaliyan,
Semarang
Telepon : 0247612331
Waktu untuk Kegiatan PKM : 15 jam / minggu
Pendidikan (S1 ke atas)
No Perguruan Tinggi Kota & negara Tahun lulus Bidang studi 1
2
Pengalaman riset dalam 10 tahun terakhir
No Judul Riset Tempat
1
Lampiran II
SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA PELAKSANAAN PROGRAM PENGABDIAN MASYARAKAT
DABIN I UPT DINAS DIKPORA KECAMATAN TAHUNAN
Yang bertanda tangan dibawah ini : Nama : Rini Susanti
Jabatan di Tim : Ketua Pelaksana Program Pengabdian Masyarakat Alamat : Ds. Margoyoso 02/01 Kec.Kalinyamatan, Jepara
Selanjutnya disebut sebagai Pihak I,
Nama :
Jabatan :
Selanjutnya disebut pihak II,
Dengan ini menyatakan akan melakukan kerja sama dalam pelaksanaan Program Kreativitas Mahasiswa Pengabdian Masyarakat (PKMM) yang berjudul “Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash Bagi Guru Sekolah Dasar Dabin 1 UPT Dinas Dikpora Kecamatan Tahunan” Selanjutnya pihak II akan membantu pihak I mengkoordinir guru-guru untuk mengikuti program tersebut.
Bersama ini pula kami menyatakan bahwa diantara masyarakat dan Pelaksana Program Kreativitas Mahasiswa bidang Pengabdian Masyarakat tidak terdapat ikatan kekeluargaan dalam wujud apapun.
Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab tanpa ada unsur pemaksaan didalam pembuatannya untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.
Jepara , 15 Oktober 2012
Pihak II, Pihak I,
Ketua Dabin I, Ketua Pelaksana,
(_____________) (_____________)
