• Tidak ada hasil yang ditemukan

Sukatan Pelajaran Bahasa Cina Tingkatan 3 - Sumber Pendidikan hsp bcina f3a

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Sukatan Pelajaran Bahasa Cina Tingkatan 3 - Sumber Pendidikan hsp bcina f3a"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MAL AYSIA

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN

KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH REND AH

BAHASA CINA

TINGKATAN 3

(2)

目 录

国家原则

ii

国家教育哲理

iii

序言

iv

导言

1

第三学年课程教学目标

5

教学内容

预期学习成果

6

1.

听说教学的预期学习成果

2.

阅读教学的预期学习成果

3.

书写教学的预期学习成果

6

16

27

语文基础知识

37

教材范围

40

附录

I.

教学活动

42

II.

汉语拼音教材

50

III.

汉语音节表

57

IV.

汉字笔画名称表

59

V.

笔顺规则

62

VI.

多音多义字

63

(3)

家 原则

我们的国家马来西亚决心致力 达致全体人民更紧密的团结 维护民

主生活方式 创造一个公平社会,以公平分享国家的财富 确保国内各种

不同而丰富的文化传统获得宽大的对待 建立一个基于现代科学和工艺的

进步社会

因此,我们

——

马来西亚的人民,誓言同心协力遵照以下原则来达致

上述目标

(4)

在马来西亚,教育是一项持续性的事

业,它致力于全面及综合地发展个人之潜

质 在信奉及遵从上苍的基础上,塑造一个

在智力 情感 心理与生理方面都能平衡与

和谐的人 其目标在于造就具有丰富的学

识 积极的态度 崇高的品德 责任感,并

有能力达致个人幸福的大马公民,从而为家

(5)
(6)
(7)
(8)
(9)

中 三 课 程 教 学 目 标

修完中三课程后,学生应能

1.

通过各种途径向他人获取货品和服务 以适当的语言和态度提供意见,作出投诉

2.

聆听和阅读指示 说明与通告,作出适当的反应和安排,发出指示,并拟出周详的计

划,做好文书工作 主持会议和发表言论,并作出决策

3.

清楚地表明立场,提出合理的要求,并以明确的论点 恰当的论据,作出论证

4.

通过听读 略读 精读 观看录像和访谈以获取信息

5.

根据事物的特征次序排列,搜集证据,分 因果关系,进行综合,并作出总结

6.

以口头和书面方式进行叙述 说明 议论和报告

7.

朗读 朗诵与赏析古典和现代文学作品

8.

进行口头或书面文学创作 完成篇章和改写别人的作品 书写工整的毛笔字

Referensi

Dokumen terkait

Huraian Sukatan Pelajaran ialah dokumen yang memperincikan Sukatan Pelajaran yang bertujuan untuk memenuhi cita-cita murni dan semangat Falsafah Pendidikan Kebangsaan, dan

Pastri adalah adunan tepung, lemak dan cecair yang dihasilkan dalam bentuk doh. Pastri yang disediakan dengan kaedah gaul dan ramas seperti Karipap, Sardin Gulung dan Tart

Aktiviti, isu atau situasi tersebut tidak hanya terbatas kepada cadangan yang terdapat dalam Huraian Sukatan Pelajaran ini tetapi guru boleh mengambil contoh lain

Huraian Sukatan Pelajaran yang disemak semula ini mendukung cita-cita murni bagi menyediakan pendidikan yang releven, terkini dan unggul bagi melahirkan generasi cemer lang.

x. Discussing the theme and message of stories and poems. Giving one’s opinion of the poem or story. Understanding the figurative language of the text. x Draw

sukatan pelajaran yang bertujuan untuk memenuhi cita-cita murni dan semangat Falsafah Pendidikan Kebangsaan, dan menyediakan murid menghadapi arus globalisasi serta ekonomi

The Learning Outcomes of the syllabus specify the skills to be achieved by learners in the three areas of language use: the Interpersonal, the Informational and the Aesthetic..

Dalam menyediakan Huraian Sukatan Pelajaran yang disemak semula ini banyak pihak yang terlibat terutama guru, pensyarah maktab dan universiti, pegawai Kementerian