PERANCANGAN MEDIA KOMUNIKASI VISUAL BUKU BERGAMBAR MENGENAI ANAK INDIGO
TAN CANDY MOELYONO 09. 13. 0017
PROGRAM STUDI
DESAIN KOMUNIKASI VISUAL FAKULTAS ARSITEKTUR DAN DESAIN UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
PERANCANGAN MEDIA KOMUNIKASI VISUAL BUKU BERGAMBAR MENGENAI ANAK INDIGO
TAN CANDY MOELYONO 09. 13. 0017
PROGRAM STUDI
DESAIN KOMUNIKASI VISUAL FAKULTAS ARSITEKTUR DAN DESAIN UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
HALAMAN PENGESAHAN
Judul:
PERANCANGAN MEDIA KOMUNIKASI VISUAL
BUKU BERGAMBAR MENGENAI ANAK INDIGO:
Nama: Tan Candy Moelyono NIM: 09.13.0017
Program Studi: Desain Komunikasi Visual Fakultas: Arsitektur dan Desain
Universitas: Universitas Katolik Soegijapranata
Semarang, 2 Juli 2014
Menyetujui,
Pembimbing I Pembimbing II
Ir Robert Rianto Widjaja, M.T. Natalia Afnita,S.Sn. NIDN. 0627066701 NPP. 058.5.2013.091
Penguji I Penguji II Penguji III
Ir. BPR. Gandhi, M.SA. Drs. Sumbo Tinarbuko, M.Sn. Tabita Nani Aryani,S.Sn.
PERNYATAAN ORISINALITAS
Nama : Tan Candy Moelyono
NIM : 09.13.0017
Program Studi : Desain Komunikasi Visual
Fakultas : Arsitektur dan Desain
Universitas : Universitas Katholik Soegijapranata
Judul:
PERANCANGAN MEDIA KOMUNIKASI VISUAL
BUKU BERGAMBAR MENGENAI ANAK INDIGO
Menyatakan bahwa Proyek Akhir ini beserta semua desain yang menyertainya merupakan hasil karya saya sendiri dan telah
mengikuti peraturan akademik dalam melakukan kutipan. Apabila di kemudian hari ditemukan bukti plagiasi, manipulasi, dan/atau
pemalsuan data maupun bentuk-bentuk kecurangan yang lain dalam proyek ini, saya bersedia untuk menerima sanksi setimpal dari
Program Studi Desain Komunikasi Visual Universitas Katolik Soegijapranata, Semarang. Demi kepentingan akademis, saya
bersedia dan menyetujui bentuk publikasi dari hasil karya ilmiah ini.
Semarang, 2 Juli 2014
Tan Candy Moelyono
PERNYATAAN ORISINALITAS
Nama: Tan Candy Moelyono
NIM: 09.13.0017
Program Studi: Desain Komunikasi Visual
Fakultas: Arsitektur dan Desain
Universitas: Universitas Katolik Soegijapranata
Judul Proyek Akhir:
Perancangan Media Komunikasi Visual Buku Bergambar Mengenai Anak Indigo
Menyatakan bahwa proyek akhir ini adalah hasil karya saya sendiri serta telah mengikuti peraturan akademik dalam melakukan kutipan.
Apabila di kemudian hari ditemukan adanya bukti plagiasi, manipulasi, dan/atau pemalsuan data maupun bentuk-bentuk kecurangan yang lain,
saya bersedia menerima sanksi dari Program Studi Desain Komunikasi Visual, Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Demi kepentingan
akademis, maka saya bersedia dan menyetujui bentuk publikasi dari karya ilmiah ini
Semarang, 2 Juli 2014
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis ucapkan ke hadirat Bapa Di Surga,Sang Juru Selamat Dunia,Tuhan Yesus Kristus atas segala berkat dan rahmat-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Proyek Akhir yang berjudul
“Perancangan Media Komunikasi Visual Buku Bergambar Mengenai Anak Indigo” dengan baik. Penyusunan skripsi ini dilakukan untuk memenuhi syarat guna memperoleh gelar Sarjana Desain di Fakultas Arsitektur dan Desain Unika Soegijapranata Semarang.
Penyelesaian Proyek Akhir ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Ir. Robert Rianto W,MT., selaku Kaprogdi Fakultas Arsitektur dan Desain yang telah memberikan izin untuk menggunakan fasilitas di Fakultas Arsitektur dan Deain.
2. Bapak Bayu biantoro,ST,Mds., selaku Ketua Jurusan jurusan Desain Komunikasi Visual dan Dosen Pembimbing yang telah memberikan dukungan dan waktunya dalam penyelesaian Proyek Akhir ini.
3. Ibu Natalia Afnita, SSn. Selaku dosen pembimbing yang telah memberi masukan atas karya penulis
4. Segenap Dosen Pengajar Program Studi Desain Komunikasi Visual yang telah memberikan bimbingan dan motivasi selama penyelesaian studi dan Proyek Akhir.
5. Semua Guru yang terlibat sebagai subjek penelitian ini,terima kasih karena telah meluangkan waktu dan bersedia mengisi kuesioner penulis.
6. Orang tua, terutama Ayah dan Ibu yang tiada habisnya berdoa dan memotivasi penulis sehingga mampu menuntaskan Proyek Akhir ini dengan baik serta keluarga tercinta yang tidak bisa penulis sebutkan satu-
persatu.
7. Teman-teman seperjuangan 09 yang selalu membantu penulis
8. Setiawan,terima kasih sebagai kakak sudah membantu perjuangan, bantuan dan dukungan selama proses mengerjakan proyek akhir.
9. Segenap anggota dari kelompok Bu natalia, terima kasih atas perjuangan kita bersama yang telah menemani suka duka selama proyek akhir .
10.Yanti, terima kasih untuk fasilitas print gratis dan Susi yang sudah membantu memberi semangat dan doa.
11.Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya pembuatan skripsi ini yang tidak dapat penulis sebut satu persatu.
Penulis menyadari bahwa Proyek Akhir ini jauh dari sempurna, maka penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari para pembaca. Semoga Proyek Akhir ini berguna bagi generasi bangsa
di masa mendatang dan dapat menambah pengetahuan pembaca.
Semarang, 2 Juli 2014
Penulis
ABSTRAK
Anak indigo atau anak nila (bahasa Inggris: Indigo children) adalah istilah yang digunakan untuk mendeskripsikan anak yang diyakini memiliki kemampuan atau sifat yang spesial, tidak biasa, dan bahkan supranatural. Beberapa orang tua yang memiliki anak bermasalah bahkan dengan bangga menganggap dan mengklaim bahwa anak mereka adalah anak indigo. Minimnya informasi mengenai anak indigo dan banyaknya perbedaan dikalangan para ahli mengenai anak indigo juga menimbulkan kesalahpahaman mengenai anak indigo, karena itu tidak jarang anak indigo mendapatkan perlakuan dan penanganan yang kurang tepat dari lingkungan sekitar. Secara fisik, anak indigo mengalami pertumbuhan dan perkembangan yang tidak berbeda dengan anak-anak lain pada umumnya. Ketika berada di lingkungan yang baru, anak indigo akan terlebih dahulu melakukan pengamatan, jika lingkungan tersebut dirasa baik, maka anak indigo akan merasa cocok dan nyaman. Anak indigo seringkali mengungkapkan emosi secara lahiriah ketika melihat sesuatu yang tidak sesuai dengan jalan pikiran mereka, namun tidak jarang anak indigo menutup diri dan diam karena merasa lingkungan tidak memahami mereka. Berbagai karakteristik yang dimiliki anak indigo seringkali membuat anak indigo tidak mampu beradaptasi dengan lingkungan, namun melalui pengertian dan pemahaman yang diberikan oleh orang tua dan guru, anak indigo dapat menjadi anak yang dapat menyesuaikan diri dengan baik terhadap lingkungan disekitarnya. Penelitian ini menguji banyaknya masyarakat yang masih belum mengenal istilah indigo dan mereka masih banyak yang belum mengetahui cara penanganan anak indigo. Sehingga dengan adanya penelitian ini didapatkan hasil masyarakat menjadi mengetahui cara mendidik anak indigo yang benar.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan rancangan studi kasus. Subjek penelitian ini adalah orang tua berusia 25 - 35 tahun dan significant others yakni orang tua anak indigo, psikologi, spiritual dan anak indigo yang melakukan praktek di unika. Metode penelitian yang digunakan adalah riwayat hidup, wawancara mendalam (in depth interview), observasi, dan data dokumen. Riwayat hidup digunakan sebagai dasar untuk mengetahui latar belakang subjek. Wawancara dilakukan berdasarkan panduan wawancara yang dibuat oleh peneliti dan berpatokan dari aspek-aspek pengungkapan karakteristik anak indigo. Observasi dilakukan pada saat wawancara berlangsung dan dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan tempat tinggal subjek. Dari penelitian ini menghasilkan buku sebagai media utama untuk memberikan pengetahuan kepada masyarakat.
Buku sebagai media untuk menyampaikan informasi dan memberikan pengetahuan tentang penanganan anak indigo supaya orang tua mengetahui penanganan yang benar terhadap anak indigo. Buku berisi informasi mengenai serba serbi tentang anak indigo dan segala hal penanganan yang belum banyak diketahui masyarakat umum.
Tujuan supaya masyarakat mengerti dan memahami mengenai anak indigo dan tidak memberikan perlakuan yang salah. Buku ini semoga akan berguna untuk orang tua anak indigo dan orang tua pada umumnya sehingga mereka mendapat informasi yang benar mengenai beberapa macam perlakuan anak indigo dan sebagainya.
kata kunci: anak indigo, anak emas , aura , pendidikan , cerdas, anak spesial.
ABSTRACT
Indigo children or indigo children (English: Indigo children) is a term used to describe children who are believed to have a special ability or trait, unusual, and even the supernatural. Some parents who have children in trouble even proudly assume and claim that their child is indigo children. The lack of information about indigo children and the many differences among the experts about indigo children also lead to misunderstandings about indigo children, because it is not uncommon indigo children get treatment and improper handling of the surrounding environment. Physically, indigo child growth and development are no different from other children in general. When being in a new environment, indigo children will first make observations, if the environment is considered good, then the indigo children will feel fit and comfortable. Indigo children often express emotions outwardly when seeing something that does not suit their way of thinking, it is not uncommon indigo children shut down and silence of the environment does not understand them. Various characteristics of the indigo children the indigo children are often made not able to adapt to the environment, but through understanding and insight provided by parents and teachers, indigo children can be children who can adapt well to the surrounding environment. This study examined the number of people who still do not know the term indigo and they are still many who do not know how to handle indigo children. So with the obtained results of this research to know how to educate the public be true indigo children.
This research is a qualitative case study design. The subjects were parents aged 25-35 years and significant others ie parents of indigo children, psychological, spiritual and indigo children who practice in unika. The research method used is a biography, in-depth interviews (in-depth interviews), observation, and document data. Life history is used as a basis to determine the background of the subject. Interviews were conducted based on an interview guide that was made by researchers and relied on the disclosure aspects of the characteristics of indigo children. Observations made during the interview and in everyday life in the neighborhood of the subject. This research resulted in the book as the main medium to impart knowledge to the community.
The book as a medium to convey information and provide knowledge about handling indigo children so parents know the correct handling of the indigo children. This book will be made different from the books with other book because this book contains visual images about indigo children, so parents prefer to see the image. The book contains information about sundries about indigo children and everything that is not widely known to the handling of the general public.
Purpose so that people know and understand about indigo children and do not give the wrong treatment. This book may be useful for parents of indigo children and the elderly in general so that they get the correct information about the treatment of some kinds of indigo children and so on.
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI ...ii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ... iii
KATA PENGANTAR ... iv
ABSTRAK ... v I.1.LATAR BELAKANG MASALAH ... 1
I.2. IDENTIFIKASI MASALAH ... 2
I.3. PEMBATASAN MASALAH ... 2
I.4. PERUMUSAN MASALAH ... 2
I.5. TUJUAN PENELITIAN ... 2
I.5.1. Tujuan Umum ... 2
I.5.1. Tujuan Khusus ... 2
I.6. MANFAAT PENELITIAN ... 3
I.7. METODE PENELITIAN ... 4
I.7. Tujuan Umum ... 4
I.8. Sistematika Penulisan ... 4
BAB II TINJAUAN UMUM II.1. Kerangka Berpikir ... 4
II.2. Landasan Teori... 4
II.2.2.1 Indigo ... 4
II.2.2.2 Ciri Ciri Anak Indigo ... 4
II.2.2.3 Macam Anak Indigo ... 5
II.2.2.4 Pengertian Supranatural ... 5
II.2.2.5 DKV ... 6
II.2.2.6 Buku ... 6
II.2.2.7 Layout ... 7
II.2.2.8 Ilustrasi ... 10
II.2.2.9 Warna ... 11
II.2.2.10 Tipografi ... 12
II.3. Kajian Pustaka ... 12
II.4. Studi Komparasi ... 12
BAB III STRATEGI KOMUNIKASI III.1. Analisis ... 14
III.2 Sasaran Khalayak (Target Audience) ... 19
III.2.1 Geografis ... 19
III.2.1 Demografis ... 19
III.2.1 Psikografis ... 19
III.3. Strategi Komunikasi ... 23
III.3.1 Penyampaian Pesan ... 20
III.3.3.1.1. Cover Buku ... 20
III.3.3.1.2. Judul Buku ... 20
III.3.3.1.3. Sub Judul Buku ... 20
III.3.3.1.4. Ukuran Buku ... 20
III.3.3.1.5. Halaman Buku ... 20
III.3.3.1.6. Penerbit Buku ... 20
III.3.3.1.7. Isi Kerangka Buku ... 20
III.3.3.1.8. Tone and Maner ... 20
III.3.3.1.9. Strategi Verbal ... 20
III.3.3.1.10. Strategi Desain ... 20
III.3.3.1.11. Big Idea ... 21
III.3.3.1.12. KeyWord ... 21
III.3.2 Strategi Penjualan ... 21
III.3.3.2.1. SWOT ... 21
III.3.3.2.2. Pendekatan Rasional ... 21
III.3.3.2.3. Pendekatan Emosional ... 21
III.4. Aisas ... 21
III.5. Pesan Utama ... 22
BAB IV STRATEGI KREATIF IV.1. Konsep Visual ... 23
IV.1.1. Pewarnaan ... 23
IV.1.2. Alur Pikir Pemeca Masalah ... 23
IV.1.2.1 Calibri ... 23
IV.1.2.1 MV Boli ... 23
IV.1.2.1 Futura MD BT ... 23
IV.1.2.1 Arial ... 24
IV.1.3. Bentuk Visualisasi ... 24
IV.2. Konsep Verbal ... 24
IV.2.1. Perancangan Isi Buku ... 24
IV.2.2. Tahap Promosi ... 25
IV.2.3. Pengemasan Isi Buku ... 25
IV.2.4. Gaya Bahasa ... 26
IV.3. Visualisasi Desain ... 27
IV.3.1. Cover Depan Knowing Indigo ... 27
IV.3.2. Cover Belakang Knowing Indigo ... 28
IV.3.3. Strategi Promosi Buku Knowing Indigo ... 28
IV.3.3.1. Poster Launching ... 28
IV.3.3.2. Postet Buku ... 28
IV.3.3.3. Leafet ... 29
IV.3.3.4. Website ... 29
IV.3.3.5. Majalah ... 29
IV.3.3.6. Brosur ... 30
IV.3.3.7. Media Interaktif Photobooth ... 30
IV.3.4. Merchandise ... 30
IV.3.4.1. Kaos ... 31
IV.3.4.2. Topi ... 31
IV.3.4.3. Pin ... 31
IV.3.4.4. Stiker ... 32
IV.3.4.5. Mug ... 32
IV.3.4.6. Paper Bag ... 32
IV.3.4.7. Kipas ... 32
IV.3.4.8 Papan Diskon ... 32
IV.3.5. Stationary ... 33
IV.3.5.1. Notes ... 33
IV.3.5.2. Pembatas Buku ... 33
IV.3.5.3. Bolpeint ... 33
IV.3.5.4. Penggaris ... 33
IV.3.5.5. ID Card Panitia dan Id Card Peserta ... 33
IV.3.5.6. POP (Point Of Purchase) ... 36
BAB IV PENUTUP V.1.Kesimpulan ... 35
V.1.Saran ... 35
DAFTAR TABEL
2.1 Pengertian Warna ... 7
3.1 Analisis SWOT ... 15
3.2 AISAS ... 20
3.3 Timeline ... 21
DAFTAR GAMBAR/ GRAFIK
2.1 Pasar Triwindu ... 112.2 Pasar Triwindu ... 12
2.3 Pasar Triwindu ... 12
2.4 Pasar Triwindu ... 12
2.5 Pasar Triwindu ... 12
2.6 Pasar Triwindu ... 12
3.1 Pasar Johar ... 14
3.2 Pasar Johar ... 14
3.3 Permasalahan dan Kegiatan Pasar Johar ... 14
3.4 Diagram B 1 ... 16
3.5 Diagram B 2 ... 16
3.6 Diagram B 3 ... 16
3.7 Diagram B 4 ... 16
3.8 Diagram B 5 ... 17
3.9 Diagram B 6 ... 17
3.10 Diagram B 7 ... 17
3.11 Diagram C 1 ... 17
3.12 Diagram C 2 ... 18
3.13 Diagram C 3 ... 18
3.14 Diagram C 4 ... 18
3.15 Diagram C 5 ... 18
3.16 Diagram C 6 ... 19
3.17 Diagram C 7 ... 19
4.2 Grid ... 22
4.3 Aplikasi warna Logo ... 22
4.4 Font ... 23
4.5 Warna ... 23
4.6 Sign System ... 23
4.7 Wayfinding ... 24
4.8 Wayfidning Johar Tengah ... 24
4.9 Peletakan Wayfinding Johar Tengah ... 24
4.10 Wayfinding Johar Selatan ... 24
4.11 Peletakan Wayfinding Johar Selatan ... 24
4.12 Wayfinding Johar Utara ... 25
4.13 Peletakan Wayfinding Johar Utara ... 25
4.14 Desain Informasi Johar Utara, Tengah, Selatan ... 25
4.15 Peletakan Desain Indormasi ... 25
4.16 Peta Peletakan Wayfinding ... 25
4.17 Desain Peta Johar Utara, Tengah, Selatan ... 26
4.18 Peletakan Peta ... 26
4.19 Rak ... 26
4.20 Peletakan Rak ... 26
4.21 Stationary ... 27
4.22 Web ... 27
4.23 Facebook dan Twitter ... 27
4.24 Brosur ... 28
4.25 Iklan Media Cetak Kompas ... 28
4.26 Poster ... 28
4.27 Spanduk, baliho, Banner ... 28
DAFTAR LAMPIRAN
Lampir.1 Kuisioner ... 30
Daftar Pustaka
Avalova,Jemima (2008).MASBULOH!!AGAIN.Jakarta : Penerbit KAWAHmedia
Carroll,Lee & Jan Tober (2006).The Indigo Children.Jakarta : PT BhuanaIlmu Populer
Kariza,Alanda (2012).Dream Catcher.Jakarta : Penerbit gagasmedia
Hurlock, E. B. (1978). Perkembangan anak. Jakarta : Erlangga.
Puguh ,Omah ( 2012).Buku lengkap tentang anak indigo.Yogyakarta :Penerbit Gramedia
Singgih (1980). Psikologi Perkembangan. Jakarta : Erlangga.
Somantri, Sutjihati. (2006). Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung : PT.Refika Adhitama.
Teppe,Nancy Ann.Understanding Your Life Through Colour : 1982.ISBN 0-940399-00-8.Starling
Publishers,PO Box 278,Carlsbad,CA 92018.
Young,kim Su (2008).Panduan Hidup Anak Keren.Jakarta : PT BhuanaIlmu Populer
Wening ,Bunda (2013).Menjadi Orang Tua yang Asyik.Solo : Penerbit Tiga Serangkai
• Majalah
Majalah Liberty 11-20 April 2005
Tirtonegoro,Sutratinah,Dra..(2000). ANAK SUPERNORMAL dan Program Pendidikannya. Yogyakarta : PT. Bumi Aksara.
Meliala. (2004). Anak Ajaib : Penerbit Andi.
Carrol, Lee & Jan Tober. (2000). The indigo children. Jakarta : PT. Bhuana Ilmu Populer. DePorter, Bobbi & Mike Hernacki. (2002). Quantum learning. Bandung : Kaifa.
Mirawan, R. F. 2008. Sosioemosional dan Inteligensi Anak indigo.Skripsi. Malang
Parathon, V.P. S. 2010. POLA KOMUNIKASI ORANG TUA DENGAN ANAK INDIGO.Skripsi. Jawa Timur
Tirtonegoro,Sutratinah,Dra..(2000). ANAK SUPERNORMAL dan Program Pendidikannya. Yogyakarta : PT. Bumi Aksara.
Meliala,A.(2000). ANAK AJAIB. Yogyakarta : Penerbit ANDI.
Calrk,S.(2003). Langkah langkah teruji Mengembangkan Kepercayaan Diri Anak Anda. Yogyakarta : PT. Bumi Aksara.
• website
Rossini. “Generasi Indigo”. Terjemahan bebas. Klinik Spesialis & Keluarga Prorevital. Jl. Let Jen
Suprapto 60, Jakarta Pusat.
Indigo, Berbeda Tapi Bukan Kelainan Jiwa. Liputan6.com. Jakarta, 25 Juli 2004.
(http://www.liputan6.com/news/?id=82624)
Heboh Indigo child.(Indera Keenam).
http://www.suarapembaruan.com/News/2003/01/05/Psikolog/psi01.htm
Belum Jelas Data Anak Indi