UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAKELAS V MELALUI METODE PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) DI MI MUHAMMADIYAH TEGALURUNG KECAMATAN BALONGAN KABUPATEN INDRAMAYU (Penelitian Tindakan Kelas) SKRIPSI Diaju
Teks penuh
Dokumen terkait
Hasil wawancara dan observasi awal dengan guru kelas V SD Negeri Pacing, Kecamatan Wedi, Kabupaten Klaten diperoleh bahwa dalam pembelajaran banyak permasalahan yang di
Selama observasi kegiatan belajar mengajar di kelas, guru dalam menyampaikan materi menjumlahkan bilangan pecahan selalu menggunakan langkah-langkah pembelajaran
Dari hasil wawancara dengan Ibu Yosi Alfiantara S.Pd selaku guru mata pelajaran Sosiologi kelas X IIS 1 SMA N.. Gondangrejo Karanganyar dan observasi pra tindakan
Berdasarkan hasil observasi di Gugus Gatot Subroto Kabupaten Semarang dan wawancara dengan guru kelas IV mengenai permasalahan dalam proses pembelajaran di sekolah
Berdasarkan hasil hasil observasi dan wawancara yang dilakukan peneliti di kelas V SDN Majalengka Kulon V Kecamatan Majalengka pada pembelajaran IPA yang dilakukan
Berdasarkan hasil hasil observasi dan wawancara yang dilakukan peneliti di kelas V SDN Majalengka Kulon V Kecamatan Majalengka pada pembelajaran IPA yang dilakukan
Penerapan PAKEM dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas V MI Muhammadiyah 6 Syuhada Kalukuang Makassar terbukti dengan peningkatan frekuensi hasil
Sebagai upaya untuk mengatasi masalah yang terjadi pada siswa kelas V MI Assasul Muttaqin tersebut, peneliti dan guru kelas/wali kelas V MI Assasul Muttaqin melakukan diskusi tentang
