PENGARUH PENGGUNAAN MODUL BIOLOGI BERBASIS I-SETS (Islamic, Science, Environment, Technology And Society) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN ANXIETY (KECEMASAN) SISWA KELAS X SMA AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Motivasi dan minat siswa untuk belajar masih kurang, siswa kurang aktif selama proses pembelajaran yang berdampak pada ketidak mampuan memahami materi dan mengakibatkan hasil
Andi Prastowo, Panduan kreatif membuat bahan ajar inovatif (Yogyakarta: DIVA press, 2013): 41.. dan peserta didik menjadi lebih aktif dalam pembelajaran.Selain itu,
belajar secara aktif merupakan salah satu indicator keefektifan belajar. Dengan demikian peserta didik tidak hanya menerima saja materi. pengajaran yang diberikan pendidik,
Dalam proses belajar mengajar di dalam kelas peserta didik kurang aktif disebabkan karena metode pembelajaran yang cenderung kurang menarik yang masih bersifat
semenarik mungkin diasumsikan akan memudahkan peserta didik dalam memahami materi pembelajaran, menarik minat dan membangkitkan semangat peserta didik serta
Aktivitas peserta didik dalam pembelajaran matematika sangat kurang, selain pembelajaran yang monoton, peserta didik menganggap bahwa matematika materi geometri itu
Dalam kegiatan konsolidasi pembelajaran yang perlu diperhatikan adalah : (a) melibatkan peserta didik secara aktif dalam menafsirkan dan memahami materi
Dalam proses pembelajaran sering terlihat siswa kurang aktif dalam bertanya karena siswa masih kurang memahami terhadap materi yang telah disampaikan, sehingga dalam ketrampilan
