ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA IAIN SYEKH NURJATI
CIREBON
SKRIPSI
Diajukan Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Ekonomi (S.E)
Pada Jurusan Ekonomi Syariah Fakultas Syariah Dan Ekonomi Islam
Oleh :
SHOFI NURROHMAH NIM : 1808204042
JURUSAN EKONOMI SYARIAH
FAKULTAS SYARIAH DAN EKONOMI ISLAM
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SYEKH NURJATI CIREBON
TAHUN 2022 M/1443 H
i ABSTRAK
Shofi Nurrohmah. NIM : 1808204042, “ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA IAIN SYEKH NURJATI CIREBON”, 2022.
Kewirausahaan adalah bidang yang sering dibicarakan karena terus mengalami evolusi bisnis ekonomi dan bisnis. Kewirausahaan adalah proses pengembangan intelektual dalam berwirausaha. Kewirausahaan dianggap sebagai aspek penting karena dianggap sebagai salah satu solusi untuk membantu Perekonomian Indonesia yaitu dengan bertambahnya wirausahawan yang cakap, wirausahawan akan selalu ambil risiko dan lihat peluang dengan cerdas. Pengusaha adalah seseorang yang menciptakan bisnis berisiko.
Pendidikan tinggi adalah institusi yang ingin membina wirausahawan muda melalui Pendidikan kewirausahaan yang diselenggarakan. Mengenai faktor- faktor seperti variabel kewirausahaan mahasiswa, saya menemukan beberapa faktor, yaitu Pelatihan kewirausahaan, ekspektasi pendapatan, lingkungan keluarga, dan efikasi diri. Tujuan pada penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pelatihan kewirausahaan, ekspektasi pendapatan, lingkingan keluarga dan efikasi diri terhadap minat berwirausaha pada IAIN Syeh Nurjati Cirebon.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Subjek penelitian ini yaitu Mahasiswa IAIN Syekh Nurjati Cirebon. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 12.775 Mahasiswa. Jumlah sampel dalam penelitian ini yaitu 388 mahasiswa dihitung dengan rumus slovin dengan margin of errof 5%. Metode analisis data yang digunakan dengan analisis regresi linier berganda menggunakan SPSS Versi 23.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan kewirausahaan,ekspektasi pendapatan, lingkungan keluarga, dan efikasi diri berpengaruh secara simultan terhadap minat berwirausaha. Variabel pelatihan kewirausahaan terbukti memiliki pengaruh terhadap minat berwirausaha. Mahasiswa yang memiliki pelatihan kewirausahaan lebih termotivasi mengembangkan usahanya berdasarkan ilmu dan praktek yang didapatkan ketika pelatihan. Variabel ekspektasi pendapatan memiliki pengaruh terhadap minat berwirausaha.
Ekspektasi pendapatan ini lah yang menjadi salah satu alasan para mahasiswa berwirausaha. Mahasiswa memiliki kebutuhan dan keinginan yang harus terpenuhi, maka pendapatan yang diekspektasikan tinggi mempengaruhi minat mahasiswa berwirausaha. Variabel lingkungan keluarga dapat mempengaruhi minat berwirausaha mahasiswa. Berpengaruhnya lingkungan keluarga dikarenakan, terdapat beberapa orang di dalam keluarga tersebut sudah menjadi wirausaha, maka faktor lingkungan keluarga juga pasti berpengaruh. Variabel efikasi diri dapat memperngaruhi minat berwirausaha mahasiswa. Efikasi diri merupakan kepercayaan terhadap kemampuan diri sendiri. Efikasi diri dapat mempengaruhi minat berwirausaha dikarenakan, atas dorongan kemampuan diri sendiri terhadap minat berwirausaha.
Kata Kunci : Kewirausahaan, pendapatan, keluarga, Efikasi diri.
ii ABSTRACT
Shofi Nurrohmah. NIM 1808204042, "ANALYSIS OF FACTORS AFFECTING INTEREST IN ENTREPRENEURSHIP IN IAIN STUDENTS OF SYEKH NURJATI CIREBON", 2022.
Entrepreneurship is a highly sought after field as it continues to undergo business and economic evolution. Entrepreneurship is the process of intellectual development in entrepreneurship. Entrepreneurship is considered an important aspect because it is considered as one of the solutions to help the Indonesian Economy, namely by increasing capable entrepreneurs, entrepreneurs will always take risks and see opportunities intelligently. An entrepreneur is someone who creates a risky business. Higher education is an institution that wants to foster young entrepreneurs through entrepreneurial education that is run. Regarding factors such as student entrepreneurship variables, I found several factors, namely entrepreneurship training, income expectations, family environment, and self-efficacy. The purpose of this study was to determine the effect of entrepreneurship training, income expectations, family environment, and self- efficacy on interest in entrepreneurship at IAIN Syeh Nurjati Cirebon.
This research uses quantitative methods. The subject of this research is IAIN Syekh Nurjati student, Cirebon. The population in this study amounted to 12,775 students. The number of samples in this study were 388 students calculated by the Slovin formula with a margin of error of 5%. The data analysis method used was multiple linear regression analysis using SPSS Version 23.
The results showed that entrepreneurship training, income expectations, family environment, and self-efficacy simultaneously influenced interest in entrepreneurship. The entrepreneurial variable is proven to have an influence on the interest in entrepreneurship. Students who have entrepreneurship training further develop development based on the training and practice gained during practice. The expectation variable has an influence on the interest in entrepreneurship. This income expectation is one of the reasons students become entrepreneurs. Students have needs and desires that must be met, so the expected high income affects student interest in entrepreneurship. Family environment variables can affect student entrepreneurship interest. The influence of the family environment is because, there are several people in the family who become entrepreneurs, so the family environment factor must also have an effect. The variable of self-efficacy can affect students' interest in entrepreneurship. Self- efficacy is belief in one's own abilities. Self-efficacy can affect interest in entrepreneurship because, at the instigation of one's own ability to interest in entrepreneurship.
Keywords: Entrepreneurship, income, family, self-efficacy.
iii
ةرصتخه ةذبً
.خٔحسسٞٗ ٢كٞض NIM: 1808204042
٢ك ّبٔزٛلاا ٠ِػ شصؤر ٢زُا َٓاٞؼُا َ٤ِحر" ،
٢ك ٍبٔػلأا حدب٣س ةلاـ IAIN
SYEKH NURJATI CIREBON"
،
ٕٕٕٓ
.
حدب٣س .ٍبٔػلأاٝ دبػزهلاا سٞطر خثشغر ٢ك شٔزس٣ ٚٗلأ بًجُبؿ ٚزطهب٘ٓ ْزر ٍبغٓ ٍبٔػلأا حدب٣س بٜٗلأ بًٜٔٓ بًجٗبع ٍبٔػلأا حدب٣س شجزؼر .ٍبٔػلأا حدب٣س ٢ك خ٣شٌلُا خ٤ٔ٘زُا خ٤ِٔػ ٢ٛ ٍبٔػلأا لأا داٝس حدب٣ص ٍلاخ ٖٓ ذ٣ذحزُبثٝ ، ٢س٤ٗٝذٗلإا دبػزهلاا حذػبسُٔ ٍِٞحُا ذحأ شجزؼر ٍبٔػ
ٞٛ ٍبٔػلأا ذئاس .ءبًزث ظشلُا ٕٝش٣ٝ شـبخُٔا بًٔئاد ٍبٔػلأا داٝس َٔحز٤س ، ٖ٣سدبوُا داٝس خ٣بػس ذ٣شر خسسؤٓ ٞٛ ٢ُبؼُا ْ٤ِؼزُا .شـبخُٔبث بًكٞلحٓ ًلأػ ئط٘٣ ١زُا عخطُا داش٤ـزٓ َضٓ َٓاٞؼث نِؼز٣ بٔ٤ك .ٍبٔػلأا حدب٣شُ ْظُ٘ٔا ْ٤ِؼزُا ٍلاخ ٖٓ ةبجطُا ٍبٔػلأا حدب٣س دبؼهٞرٝ ، ٍبٔػلأا حدب٣س ٠ِػ ت٣سذزُا ٢ٛٝ ، َٓاٞػ حذػ دذعٝ ، خ٤ثلاطُا ٍبٔػلأا ش٤صأر ذ٣ذحر ٞٛ خساسذُا ٙزٛ ٖٓ ؼشـُا ٕبً .خ٤رازُا حءبلٌُاٝ ، خ٣شسلأا خئ٤جُاٝ ، َخذُا ٠ِػ خ٤رازُا حءبلٌُاٝ خ٣شسلأا خئ٤جُاٝ ، َخذُا دبؼهٞرٝ ، ٍبٔػلأا حدب٣س ٠ِػ ت٣سذزُا دب٣شث ّبٔزٛلاا ٢ك ٍبٔػلأا ح
IAIN Syeh Nurjati Cirebon.
.
تُبـ ٞٛ شحجُا ازٛ عٞؾٞٓ .خ٤ٌُٔا ت٤ُبسلأا شحجُا ازٛ ّذخزس٣ IAIN Syekh
Nurjati خساسذُا ٙزٛ ٢ك ٕبٌسُا دذػ ؾِث .ٕٞج٣ش٤س ،
ٕٔ221 دذػ ؾِث .خجُبـٝ تُبـ
خساسذُا ٙزٛ ٢ك دب٘٤ؼُا
ٖ33 خـ٤ػث خثٞسحٓ خجُبـٝ تُبـ Slovin
أطخ صٓبٜث 1
.٪
ّاذخزسبث دذؼزُٔا ٢طخُا ساذحٗلاا َ٤ِحر ٢ٛ خٓذخزسُٔا دبٗب٤جُا َ٤ِحر خو٣شـ ذٗبً
SPSS
ساذغلإا
ٕٖ
.
، خ٣شسلأا خئ٤جُاٝ ، َخذُا دبؼهٞرٝ ، ٍبٔػلأا حدب٣س ٠ِػ ت٣سذزُا ٕأ ظئبزُ٘ا دشٜظأ ر ش٤ـزٓ ٕأ ذجص .ٍبٔػلأا حدب٣شث ّبٔزٛلاا ٠ِػ ذهُٞا سلٗ ٢ك دشصأ خ٤رازُا حءبلٌُاٝ
ت٣سذ
٠ِػ بًج٣سذر اٞوِر ٖ٣زُا ةلاطُا ٌٕٞ٣ .ٍبٔػلأا حدب٣شث ّبٔزٛلاا ٠ِػ ش٤صأر ُٚ ٍبٔػلأا حدب٣س ءب٘صأ خجسزٌُٔا خسسبُٔٔاٝ خكشؼُٔا ٠ِػ ًءب٘ث ُْٜبٔػأ ش٣ٞطزُ بًسبٔح شضًأ ٍبٔػلأا حدب٣س ازٛ َخذُا غهٞر .ٍبٔػلأا حدب٣شث ّبٔزٛلاا ٠ِػ ش٤صأر ُٚ َخذُا غهٞر ش٤ـزٓ .ت٣سذزُا ذحأ ٞٛ
تغ٣ دبجؿسٝ دبعب٤زحا ْٜ٣ذُ ةلاطُا .ٍبٔػأ داٝس ٕٞحجػ٣ ةلاطُا َؼغر ٢زُا ةبجسلأا ٌٖٔ٣ .ٍبٔػلأا حدب٣شث ةلاطُا ّبٔزٛا ٠ِػ شصؤ٣ غهٞزُٔا غلرشُٔا َخذُا ٕئك ٢ُبزُبثٝ ، بٜز٤جِر ئ٤جُا ش٤صأر دٞؼ٣ .ٍبٔػلأا حدب٣س ٢ك ةلاطُا ّبٔزٛا ٠ِػ خ٣شسلأا خئ٤جُا داش٤ـزٓ شصؤر ٕأ خ
تغ٣ يُزُ ، ٍبٔػأ داٝس اٞحجغأ ٖ٣زُا حشسلأا ٢ك ظبخضلأا ٖٓ ذ٣ذؼُا دٞعٝ ٠ُإ خ٣شسلأا ّبٔزٛا ٠ِػ خ٤رازُا حءبلٌُا ش٤ـزٓ شصؤ٣ ٕأ ٌٖٔ٣ .بًؿ٣أ ش٤صأر خِئبؼُِ خ٤ئ٤جُا َٓاٞؼُِ ٌٕٞ٣ ٕأ ءبلٌُا شصؤر ٕأ ٌٖٔ٣ .دشلُا داسذوث ٕبٔ٣لإا ٢ٛ خ٤رازُا حءبلٌُا .ٍبٔػلأا حدب٣شث ةلاطُا ح
حدب٣شث ّبٔزٛلاا ٠ِػ دشلُا حسذه ٖٓ ؽ٣شحزث ، ٚٗلأ ٍبٔػلأا حدب٣شث ّبٔزٛلاا ٠ِػ خ٤رازُا
.ٍبٔػلأا
تيحبتفولا ثبولكلا
.خ٤رازُا حءبلٌُا ، حشسلأا ، َخذُا ، ٍبٔػلأا حدب٣س :
iv
PERSETUJUAN PEMBIMBING
SKRIPSI
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA IAIN SYEKH NURJATI
CIREBON
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Ekonomi (SE)
Pada Jurusan Ekonomi Syariah Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam
Oleh:
Shofi Nurrohmah NIM : 1808204042
Menyetujui:
Pembimbing I Pembimbing II
Dr. Layaman, SE., M.Si H. Syaeful Bakhri, SE., M.Si NIP. 197210072011011002 NIP. 197311252014111002
Mengetahui:
Ketua Jurusan Ekonomi Syariah
Dr. Layaman, SE., M.Si NIP. 197210072011011002
v
NOTA DINAS
Kepada Yth.
Dekan Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam Di
Cirebon
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Setelah melakukan bimbingan, arahan, dan koreksi terhadap penulisan skripsi saudariShofi Nurrohmah, NIM : 1808204042 dengan judul« ANALISIS
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT
BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA IAIN SYEKH NURJATI CIREBON ». Kami berpendapat bahwa skripsi tersebut di atas sudah dapat diajukan pada jurusan Ekonomi Syariah Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam (FSEI) Institutn AgamaIslam Negeri (IAIN) Syekh Nurjati Cirebon untuk di munaqosahkan.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Menyetujui:
Pembimbing I Pembimbing II
Dr. Layaman, SE., M.Si H. Syaeful Bakhri, SE., M.Si NIP. 197210072011011002 NIP. 197311252014111002
Mengetahui:
Ketua Jurusan Ekonomi Syariah
Dr. Layaman, SE., M.Si NIP. 197210072011011002
vi
LEMBAR PENGESAHAN
Skripsi yang berjudul : “ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA IAIN SYEKH NURJATI CIREBON”, oleh Shofi Nurrohmah, NIM : 1808204042, telah diajukan dalam siding Munaqosyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Syekh Nurjati Cirebon pada tanggal 22 Juni 2022.
Skripsi telah diterima sebagai salah satu syarat mendapat gelar Sarjana Ekonomi (SE) Pada jurusan Ekonomi Syariah (SE) Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam (FSEI) pada Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Syekh Nurjati Cirebon.
Sidang Munaqosyah
H. Achmad Otong Busthomi, Lc M.Ag
Penguji 1 Penguji 2
Nining Wahyuningsih, SE., MM. Afif Muamar, MHI.
NIP. 197309302007102001 NIP. 198512192015031007 NIP. 197312232007011022
Sekretaris Sidang
viii
KATA PERSEMBAHAN
Alhamdulillahirabbil‟alamīn, puji dan syukur saya persembahkan kepada Allah SWT, Tuhan yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Atas takdirmu aku menjadi pribadi yang berpikir, berilmu, beriman dan bersabar. Berkat petunjuk- Mu yang selalu memberi jalan kemudahan untuk bisa sampai di penghujung awal perjuanganku dengan terselesaikaanya skripsi tepat pada waktunya.
Persembahan skripsi ini dan rasa terima kasih saya ucapkan untuk:
1. Kedua orang tua tercinta Bapak Ridwan dan Ibu Yayah Ulwiyah. sebagai tanda bakti, hormat dan rasa terimakasih kepada bapak dan ibu yang tiada hentinya berjuang dan terus memanjatkan doa setiap saat demi melihat anaknya sukses dan bahagia. terimakasih banyak pak, bu, atas kasih sayang, perhatian, nasihat, semangat dan dorongan terbaik yang telah diberikan sampai saat ini. Dan Terimakasih juga untuk Adik kandungku M. Agung Hidayat atas dukungan dan motivasi yang telah diberikan sehingga saya dapat semangat dan rajin dalam menyusun skripsi ini.
2. Tidak lupa pula terimakasih kepada Dosen Pembimbing I Bapak Dr.Layaman, SE., M.Si dan Bapak H. Syaeful Bakhri, SE.,M.Si yang telah mengorbankan waktu, tenaga, dan pikiran untuk selalu memberi bimbingan, arahan, doa, dan semangat sehingga dapat terselesaikannya skripsi ini tepat pada waktunya.
3. Teruntuk sahabat-sahabatku KKN Setu Wetan terimakasih telah menjadi sahabat dalam bertukar pikiran dalam penyusunan skripsi ini, terimakasih selalu ada dalam suka dan duka selama di bangku perkuliahan.
4. Untuk teman-teman kelasku, teman seperjuanganku Ekonomi Syariah B angkatan 2018 terimakasih telah mengukir banyak cerita dalam kehidupanku dari awal semester satu hingga dipenghujung semester akhir ini.
5. Terkahir, dengan segala kerendahan hati, saya ucapkan terimakasih kepada semua pihak yang sudah mensupport dan memberikan doa terbaik nya kepada penulis, semoga Allah SWT senantiasa mengabulkan doa kita semua. āmiīn ya rabbal „alamīn
ix
MOTTO
“Allah tidak akan menguji hambanya di luar batas kemampuannya. Kita harus percaya akan hal ini.”
x
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Penulis bernama Shofi Nurrohmah yang dilahirkan di Cirebon, pada tanggal 04 September 1999. Penulis merupakan anak pertama dari dua bersaudara dari pasangan Bapak Ridwan dan Ibu Yayah Ulwiyah. Penulis bertempat tinggal di Jln.
Syekh Bayanillah Desa Setu Wetan Blok Watu Ampar RT 010 RW 004 Weru-Cirebon 45154.
Jenjang pendidikan yang telah di tempuh oleh penulis adalah :
1. SDN 2 Setu Wetan Bank Jabar (2006-2012) 2. SMPN 1 Weru (2012-2015)
3. MAN 1 Cirebon (2015-2018)
Penulis menempuh program pendidikan Strata Satu (S-1) pada Program Studi Ekonomi Syariah Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam IAIN Syekh Nurjati Cirebon dan mengambil judul: “ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA IAIN SYEKH NURJATI CIREBON” dibawah bimbingan Bapak Bapak Dr.
Layaman, SE., M.Si dan Bapak H. Syaeful Bakhri, SE., M.Si.
xi
KATA PENGANTAR
Assalamu‟alaikum Wr.Wb
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas segala rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis diberikan kemudahan dalam menyusun skripsi yang berjudul “ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA IAIN SYEKH NURJATI CIREBON”. Shalawat dan salam semoga tetap tercurahkan kepada pemberi risalah mulia yakni Nabi Muhammad SAW. Dialah yang telah memberikan pedoman hidup yakni al-Qur‟an dan sunnah untuk keselamatan umat di dunia.
Penyuunan skripsi ini merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi untuk dapat mencapai gelar Sarjana Ekonomi (SE) Pada Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Syekh Nurjati Cirebon.
Penulis menyadari bahwa penulisan ini masih jauh dari kata sempurna oleh karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang penulis dapatkan.
Oleh karena itu dengan kerendahan hati, penulis mohon maaf atas segala kekurangan.
Penyusunan skripsi ini tidak akan berhasil tanpa ada bantuan dari pihak lain. Oleh karena itu kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak, diantaranya sebagai berikut :
1. Bapak Dr. H. Sumanta, M.Ag, Rektor IAIN Syekh Nurjati Cirebon 2. Bapak Dr. H. Aan Jaelani, M.Ag, Dekan Fakultas Syari‟ah dan
Ekonomi Islam
3. Bapak Dr. Layaman, SE., M.Si, Ketua Jurusan Ekonomi Syari‟ah.
4. Bapak H. Achmad Otong Busthomi, Lc, M.Ag, Sekretaris Jurusan Ekonomi Syari‟ah.
5. Seluruh Dosen Jurusan Ekonomi Syari‟ah, terimakasih atas ilmu yang telah diberikan kepada penulis
6. Bapak Dr. Layaman, SE., M.Si dan H. Syaeful Bakhri, SE.,M.Si, Selaku pembimbing skripsi yang telah memberikan arahan dan
xii
pertimbangan yang bermakna bagi penulis selama penyusunan skripsi ini.
7. Kepala Bagian Akademik dan Kemahasiswaan IAIN Syekh Nurjati Cirebon.
8. Ayahanda Ridwan dan Ibunda Yayah Ulwiyah, dan adikku tercinta M.Agung Hidayat serta keluarga besar Mimih Hj. Rasti baik yang berada di Cirebon maupun yang diluar kota Cirebon yang telah memberikan do‟a, dukungan dan kasih sayaang yang akhirnya penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.
9. Sahabtku Animira yang telah memberikan do‟a, dukungan dan menemani dalam menghadapi dunia perskripsian ini.
10. Sahabatku Siti Azizah, Ines Mawarsari yang telah memberikan do‟a, dukungan dan menemani dalam menghadapi dunia perskripsian ini.
11. Teman-teman KKN Desa Setu Wetan Tahun 2021 yang telah banyak memberikan support, doa dan motivasi sehingga saya bisa menyelesaikan tugas akhir ini.
12. Teman-teman seperjuangan Ekonomi Syariah khususnya Ekonomi Syariah B angkatan 2018, telah memberikan keceriaan dan semangat kepada penulis selama penulis menempuh studi di Jurusan Ekonomi Syariah Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam.
13. Adik tingkatku Istiadza yang lucu, baik hati, tidak sombong,yang telah banyak memberikan support, doa dan motivasi sehingga saya bisa menyelesaikan tugas akhir ini. Dan yang selalu menemani saya dalam mengerjakan skripsi ini, yang selalu membantu dan menemani kesana kemari.
14. Teruntuk sahabat-sahabatku Team Wacana (WAnita CAntik mebahaNA), Siti Nur Farida, Marissa Amalia Sabrina terimakasih telah menjadi sahabat dalam bertukar pikiran dalam penyusunan skripsi ini, terimakasih selalu ada dalam suka dan duka selama di bangku perkuliahan.
xiii
15. Seluruh teman-teman baik teman rumah, teman SD, teman SMP,maupun teman MAN serta teman-teman yang sudah mengisi kuesioner penulis dalam penelitian ini dan telah banyak memberikan dukungan.
16. Perpustakaan IAIN Syekh Nurjati Cirebon yang telah memberikan sarana dan prasarana guna menunjang pencarian referensi dalam pembuatan skripsi ini.
Kepada semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu, penulis ucapkan terima kasih dan semoga amal baiknya diterima dan mendapatakan balasan pahala dari Allah SWT. Aamiinn. Penulis bertanggung jawab secara akademik atas penulisan skripsi yang telah diteliti oleh penulis.
Wassalamua‟alaikum Wr.Wb
Cirebon, 19 Mei 2022 Penulis,
Shofi Nurrohmah
xiv DAFTAR ISI
ABSTRAK ... i
ABSTRACT ... ii
………..………..iii
ةذبً ةرصتخه PERSETUJUAN PEMBIMBING... iv
NOTA DINAS ... v
LEMBAR PENGESAHAN ... vi
PERNYATAAN OTENTITAS SKRIPSI ... vii
KATA PERSEMBAHAN ... viii
MOTTO... ix
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ... x
KATA PENGANTAR ... xi
DAFTAR ISI ... xiv
DAFTAR TABEL... xix
DAFTAR GAMBAR……….xxi
DAFTAR LAMPIRAN ... xxii
PEDOMAN TRANSLITERASI ... xxiv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
xv
B. Rumusan Masalah ... 7
C. Batasan Masalah... 7
D. Tujuan Penelitian ... 7
E. Manfaat Penelitian ... 8
F. Sistematika Penulisan... 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 11
A. Landasan Teori ... 11
1. Minat Berwirausaha ... 11
2. Pelatihan Kewirausahaan………. 17
3. Lingkungan Keluarga……….. 21
4. Ekspektasi Pendapatan……….. 24
5. Efikasi Diri ……… 25
B. PenelitianTerdahulu ... 29
C. Kerangka Berfikir... 43
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 47
A. Desain Penelitian ... 47
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 47
C. Populasi Dan Sampel ... 48
1. Populasi ... 48
xvi
2. Sampel ... 48
D. Definisi Operasional dan Pengukuran Variabel ... 51
E. Jenis dan Sumber Data………60
F. Teknik pengumpulan data………...60
G. Instrument Penelitian………...61
H. Pengujian Instrumen Penelitian………...62
1. Uji Validitas……….62
2. Uji Reliabilitas……….…63
I. Teknik Analisis Data………...63
1. Uji Asumsi Klasik………....63
a. Uji Normalitas……….63
b. Uji Multikolinearitas………64
c.Uji Hetereskodastisitas………...64
d. Uji Autokorelasi……….64
2. Regresi Linear Berganda……….65
J. Uji Hipotesis………65
1. Uji T (Parsial)………...65
2. Koefisien Determinasi ……….66
3. Uji F (Simultan)……….66
xvii
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN………68
A. Gambaran Umum Objek Penelitian……….………68
1. IAIN Syekh Nurjati Cirebon………68
2. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) IAIN Syekh Nurjati Cirebon………..………….70
3. Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam (FSEI) IAIN Syekh Nurjati Cirebon………..76
4. Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah (FUAD) IAIN Syekh Nurjati Cirebon………..78
B. Karakteristik Responden……….79
1. Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin………...79
2. Karakteristik Responden Berdasarkan Usia………...80
3. Karakteristik Responden Berdasarkan Fakultas………82
4. Karakteristik Responden Berdasarkan Semester………82
5. Karakteristik Responden Berdasarkan Pernah Mengikuti pelatihan kewirausahaan atau tidak ………...83
C. Hasil uji instrument penelitian………83
1. Hasil Uji Validitas……….83
2. Hasil Uji Reliabilitas……….88
D. Hasil Uji Asumsi Klasik…………..………...91
1. Hasil Uji Normalitas………..…91
xviii
2. Hasil Uji Multikolinearitas……….93
3. Hasil Uji Autokorelasi………94
4.Hasil Uji Heteroskedastisitas………...…95
E. Analisis Regresi Linear Berganda………97
F. Hasil Uji Hipotesis………...………98
1. Uji T (Parsial)………98
2. Uji F (Simultan)………...…100
3. Koefisien Determinasi………...…101
BAB V PENUTUP ... 102
A. Kesimpulan ... 102
B. Saran ... 103
DAFTARPUSTAKA ... 101 LAMPIRAN
xix
DAFTARTABEL
Tabel 2.1 Perbedaan antara wirausaha dan karyawan ... 15
Tabel 2.2Penelitian Terdahulu ... 29
Tabel 3.1 Jumlah Mahasiswa Per Fakultas IAIN Syekh Nurjati Cirebon... ... .49
Tabel 3.2 Jumlah Sampel Per Fakults... 50
Tabel 3.3 Definisi Variabel Operasional Penelitian ... 51
Tabel 3.4 Nilai Jawaban Variabel X dan Y... 63
Tabel 4.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ... 80
Tabel 4.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia ... 81
Tabel 4.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Fakultas ... 82
Tabel 4.4 Karakteristik Responden Berdasarkan Semester ... 82
Tabel 4.5 Karakteristik Responden Berdasarkan Pernah atau tidak mengikuti pelatihan kewirausahaan ... 83
Tabel 4.6 HasilUji ValiditasVariabel Pelatihan Kewirausahaan (X1) ... 84
Tabel 4.7 HasilUji ValiditasVariabel Ekspektasi Pendapatan (X2) ... 85
Tabel 4.8 HasilUji ValiditasVariabel Lingkungan Keluarga (X3) ... 86
Tabel 4.9 Hasil Uji Validitas Variabel Efikasi Diri(X4) ... 87
Tabel 4.10 Hasil Uji Validitas Variabel Minat Berwirausaha………88
Tabel 4.11 Hasil Uji Reliabel Variabel Pelatihan Kewirausahaan (X1)………….89
Tabel 4.12 Hasil Uji Reliabel Variabel Ekspektasi Pendapatan (X2)……….89
Tabel 4.13 Hasil Uji Reliabel Variabel Lingkungan Keluarga (X3)………90
xx
Tabel 4.14 Hasil Uji Reliabel Variabel Efikasi Diri (X4)………90
Tabel 4.15 Hasil Uji Reliabel Variabel Minat Berwirausaha (Y)………91
Tabel 4.16 Hasil Uji Normalitas………..92
Tabel 4.17 Hasil Uji Multikolinearitas………...94
Tabel 4.18 Hasil Uji Autokorelasi………95
Tabel 4.19 Hasil Analisis Regresi Linear Berganda……….97
Tabel 4.20 Hasil Uji T………..98
Tabel 4.21 Hasil Uji F………..100
Tabel 4.22 Hasil Koefisien Determinasi……….101
xxi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Pekerjaan yang disukai oleh generasi Muda……….5
Gambar 1.2 Jumlah Penerima Manfaat Program Skilled Youth 4………...6
Gambar 2.1 Kerangka Berfikir………..46
Gambar 4.1 Hasil Uji Normalitas Grafik………93
Gambar 4.2Hasil Uji Heteroskedastisitas………96
xxii
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Kuesioner Penelitian
Lampiran 2 Hasil Penyebaran Kuesioner Variabel Pelatihan Kewirausahaan (X1) Lampiran 3 Hasil Penyebaran Kuesioner Variabel Ekspektasi Pendapatan (X2) Lampiran 4 Hasil Penyebaran Kuesioner Variabel Lingkungan Keluarga (X3) Lampiran 5 Hasil Penyebaran Kuesioner Variabel Efikasi Diri (X4)
Lampiran 6 Hasil Penyebaran Kuesioner Variabel Minat Berwirausaha (Y) Lampiran 7 Hasil Uji Validitas variabel Pelatihan Kewirausahaan (X1) Lampiran 8 Hasil Uji Validitas variabel Ekspektasi Pendapatan (X2) Lampiran 9 Hasil Uji Validitas variabel Lingkungan Keluarga (X3) Lampiran 10 Hasil Uji Validitas variabel Efikasi Diri (X4)
Lampiran 11 Hasil Uji Validitas variabel Minat Berwirausaha (Y) Lampiran 12 Uji Reliabilitas Variabel Pelatihan Kewirausahaan (X1) Lampiran 13 Uji Reliabilitas Variabel Ekspektasi Pendapatan (X2) Lampiran 14 Uji Reliabilitas Variabel Lingkungan Keluarga (X3) Lampiran 15 Uji Reliabilitas Variabel Efikasi Diri (X4)
Lampiran 16 Uji Reliabilitas Variabel Minat Berwirausaha (Y) Lampiran 17 Hasil Uji Normalitas
Lampiran 18 Hasil UJi Multikolinearitas Lampiran 19 Hasil Uji Autokorelasi Lampiran 20 Hasil Uji Heteroskedastisitas
xxiii
Lampiran 21 Hasil Uji Analisis Regresi Linear Berganda Lampiran 22 Hasil Uji T
Lampiran 23 Hasil Uji F
Lampiran 24 Hasil Uji Koefisien Determinasi (R2)
Lampiran 25 Data Mahasiswa Aktif IAIN Syekh Nurjati Cirebon Tahun 2018
Lampiran 26 Data Mahasiswa Aktif IAIN Syekh Nurjati Cirebon Tahun 20121-2022 Lampiran 27 Surat Pengantar Penelitian
Lampiran 28 SK Penetapan Dosen Pembimbing Skripsi Lampiran 29 Formulir Pendaftaran Wilayah Kajian Lampiran 30 Bukti Mengikuti Sidang Skripsi
Lampiran 31 Surat Keterangan Telah Selesai Melakukan Penelitian Lampiran 32 Bukti Hasil Turnitin
xxiv
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN A. Konsonan
Fonema konsonan bahasa Arab yang dalam sistem tulisan Arab dilambangkan dengan huruf, dalam translterasi ini sebagian dilambangkan dengan huruf, sebagian dengan tanda, dan sebagian lagi dilambangkan dengan huruf dan tanda sekaligus.
Dibawah ini disajikan daftar huruf Arab dan translterasinya dengan latin.
Huruf Arab Nama Huruf Latin Nama
ا Alif Tidak
dilambangkan Tidak dilambangkan
ة Ba B Be
د Ta T Te
س Śa Ś Es(dengan titik diatas)
ط Jim J Je
ػ ḥa ḥ Ha(dengan titik
dibawah)
خ Kha Kh ka dan ha
د Dal D De
ر Zal Ž Zet (dengan titik
diatas)
س Ra R Er
ص Zai Z Zet
س Sin Ş Es
ش Syin Sy es dan ye
ظ ş a Ș Es (dengan titik
dibawah)
ؼ ḍad ḍ De(dengan titik
dibawah)
ـ ṭa ṭ Te(dengan titik
dibawah)
ظ ẓa ẓ Zet(dengan titik
dibawah)
ع „ain –„ koma terbalik (diatas)
ؽ Gain G Ge
ف Fa F Ef
م Qaf Q Ki
xxv
ى Kaf K Ka
ٍ Lam L El
ّ Mim M Em
ٕ Nun N En
ٝ Wau W We
ٙ Ha H Ha
ء hamzah ‟ Apostrof
ٟ Ya Y Ye
B. Vokal
Vokal bahasa Arab, seperti bahasa Indonesia terdiri dari vokal tunggal atau monoftong dan vokal rangkal atau difong.
1. Vokal Tunggal
Vokal tunggal bahasa Arab yang lambangnya atau harakat, transliterasinya sebagai berikut :
Huruf Arab Nama Huruf Latin Nama
Fathah A A
Kasrah I I
ُُ Dammah U U
Contoh :
َتَزًَ = kataba ٍَِء ُس = su‟ila َُٖسَح = hasuna 2. Tunggal Rangkap
Vokal rangkap bahasa Arab yang labangnya berupa gabungan antara harakat dan huruf, transliterasinya berupa gabungan huruf.
Huruf Arab Nama Huruf Latin Nama
١ fathah dan ya Ai a dan i
ٝ fathah dan wau Au a dan u
Contoh :
قْىًَ = kaifa
ٍََْٞه = qaula
xxvi 3. Maddah
Maddah atau vokal panjang yang berupa harakat dan huruf, transliterasinya berupa huruf dan tanda.
Huruf Arab Nama Huruf
Latin
Nama ب٣ fathah dan alif /
ya
 a dan garis atas
١ fathah dan ya I i dan garis atas
ُٝ dammah dan
wau
Ú u dan garis atas
Contoh :
َيَٗ َبحْجُس َََه = qala subhanaka ِْٚىِث َ ِلا ُقُس ُٞى ٍََبه َرِا = iz qala yusufu li abihi 4. Ta Marbutah
Transliterasi untuk ta marbutah ada dua : a) Ta Marbutah Hidup
Ta Marbutah yang hidup atau mendapat harakat fathah, kasrah, dan dammah, transliterasinya adalah /t/.
b) Ta Marbutah Mati
Ta Marbutah yang mati atau mendapat harakat sukun, transliterasinya adalah /h/.
Kalau pada kata yang terakhir dengan ta marbutah diikuti oleh yang menggunakan kata sandang al serta bacaan kedua kata itu terpisah, maka ta marbutah itu di transliterasikan dengan /h/.
Contoh :
ٍْبَلـ َ ْلا ا َُٚؾ ْٝ َس = raudah al-atfal atau raudatul atfal َُٚحَِْـ = talhah
5. Syaddah (Tasydid)
Syaddah atau tasydid yang dalam sistem tulisan Arab dilambangkan dengan sebuah tanda, yaitu tanda sayaddah atau tasydid, dalam transliterasi ini tanda
xxvii
syaddah tersebut dilambangkan dengan huruf, yaitu huruf yang sama dengan huruf yang diberi syaddah itu.
Contoh :
َبَّ٘ثَس = rabbana َِّْؼُٗ = nu‟ „ima 6. Kata Sandang
Kata sandang dalam sistem tulisan Arab dilambangkan dengan ا ٍNamun dalam transliterasi ini kata sandang itu dibedakan atas kata sandang yang diikuti oleh huruf syamsiah dan kata sandang yang diikuti oleh huruf qamariah.
a) Kata sandang yang diikuti huruf syamsiah
Kata sandang yang diikuti huruf syamsiah ditransliterasikan sesuai dengan bunyinya, yaitu /l/ diganti dengan huruf yang sama dengan huruf yang langsung mengikuti kata sandang itu :
Huruf-huruf syamsiah ada empat belas, yaitu :
1. د T 8. ش Sy
2. س Ś 9. ظ ṣ
3. د D 10. ؼ ḍ
4. ر Ź 11. ـ ṭ
5. س R 12. ظ ẓ
6. ص Z 13. ٍ L
7. س S 14. ٕ N
Contoh :
ُشْٛ َّذُ َا = ad-dahru ُسَّْٔطُ َا = asy-syamsu ََُُْْٔ٘ َا = an-namlu َُْىَُِّ َا = al-lailu b) Kata sandang yang diikuti oleh huruf qamariah
Kata sandang yang diikuti oleh huruh qamariah ditransliterasikan sesuai dengan aturan yang digariskan didepan dan sesuai juga dengan bunyinya.
Huruf-huruf qamariah ada empat belas, yaitu :
xxviii
1. ا a, i, u 8. ف F
2. ة B 9. م Q
3. ط J 10. ى K
4. ػ ḥ 11. ّ M
5. خ Kh 12. ٝ W
6. ع −‟ 13. ٙ H
7. ؽ G 14. ١ Y
Contoh :
ُشَٔوُْ َا = al-qamaru ُشْوَلُْ َا = al-faqru ُتْىَـُْ َا = al-gaibu ُْٖىَؼُْ َا = al-„ainu 7. Hamzah
Hamzah ditransliterasikan dengan apostrof. Namun, hanya berlaku bagi hamzah yang terletak ditengah dan di akhir kata. Apabila terletak diawal kata, hamzah tidak dilambangkan karena dalam tulisan Arab berupa alif.
Contoh :
ئْىَض = syai‟un ُد ْشُِٓأ = umirtu ٍَّٕا = inna ًََََأ = akala 8. Penulisan Kata
Pada dasarnya setiap kata, baik fill (kata kerja), isim ( kta benda), dan haraf, ditulis terpisah. Hanya kata-kata tertentu yang penulisannya dengan huruf Arab sudah lazim dirangkaikan dengan kata lain, karena ada huruf atau harakat yang dihilangkan, maka transliterasi ini penulisan kata tersebut dirangkaikan juga dengan kata lain yang mengikutinya. Contoh :
َْىَِِخُْا ُْْىِٛاَشْثِا = ibrahim al Khalil atau Ibrahimul-Khalil بَٜس ْشَُٓٝ بَٜى شْغَٓ ِ َّاللَّ ِْْسِث = Bissmillahi majraha wa mursaha 9. Penulisan Huruf Kapital
Meskipun dalam sistem tulisan Arab huruf kapital tidak dikenal, dalam transliterasi ini hurus tersebut digunakan juga. Penggunaan huruf kapital seperti
xxix
berlaku dalam Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan, antara lain huruf kapital digunakan untuk menulis huruf awal nama diri dan penulisan kalimat.
Apabila nama diri itu didahului oleh kata sandang, maka yang ditulis dengan huruf kapital tetap huruf awal nama diri tersebut, bukan huruf awal kata sandang.
Contoh:
ِّذََّٔحُٓ بََٓٝ
ٍُِّْٞسَسَّلاا = Wa ma Muhammad illa rasul َْٖىَُِٔبَؼُْا ِّةَس ِ َّ ِلِلّ ُذَْٔحَُْا = Alhamdu lillahi rabbil-„alamin
Penggunaan huruf kapital untuk Allah berlaku jika dalam tulisan Arabnya memang lengkap demikian. kalau penulisan itu disatuka dengan kata lain sehingga huruf dan harakat yang dihilangkan, huruf kapital tidak dipergunakan. Contoh :
بًؼْىَِٔع ُشَْٓ ْلا ا ِ ِّ ِلِلّ = Lillahi al-amru jami‟an ِّْْىَِِػ ئْىَض ٌَُِِّث ُ َّاللََّٝ = Wallahu bi kulli syai‟in „alim 10. Tajwid
Bagi mereka yang menginginkan kefasihan dalam bacaan, pedoman transliterasi ini merupakan bagian yang tidak terpisahkan dengan ilmu tajwid.
Karena itu, peresmian pedoman transliterasi ini perlu disertai dengan pedoman tajwid. Untuk maksud ini pada Musyarakah Kerja Ulama Al-Quran tahun 1987/1988 dan tahun 1988/1989 telah dirumuskan konsep. Pedoman praktis tajwid Al-Quran ini sebagai pelengkap Transliterasi Arab-Latin.
