(1)
1. 1.1
2.1
2. Pekan efektif = 24
Minggu tidak efektif = 8 Total minggu efektif = 16
2.2
Jumlah JP per minggu = 6 JP
3.
3.10
6 JP
Ulangan Harian I 2 JP
4. Remidi dan Pengayaan 4 JP
3.1
16 JP Ulangan Harian II 2 JP Remidi dan Pengayaan 4 JP 3.5
8 JP Ulangan Harian III 2 JP Remidi dan Pengayaan 4 JP 3.4
6 JP Ulangan Harian IV 2 JP Remidi dan Pengayaan 4 JP 3.8
4 JP 4.3
4 JP 4.5
2 JP
Ulangan Harian V 2 JP
Remidi dan Pengayaan 4 JP 3.14
4 JP 4.7
4 JP Ulangan Harian VI 2 JP Remidi dan Pengayaan 4 JP
Cadangan 6 JP
96 JP
Mengumpulkan, mengolah, menginterpretasi, dan menyajikan data hasil pengamatan dalam bentuk tabel, diagram, dan grafik dari dua variabel serta mengidentifikasi hubungan antar variabel
Jumlah Jam Pelajaran Efektif Semester I
I
Menggunakan koordinat Cartesius dalam menjelaskan posisi relatif benda terhadap acuan tertentu
Menerapkan operasi aljabar yang melibatkan bilangan rasional dan pecahan
Menyajikan fungsi dalam berbagai bentuk relasi, pasangan berurut, rumus fungsi, tabel, grafik, dan diagram
Menentukan persamaan garis lurus dan grafiknya
Menggunakan pola dan generalisasi untuk menyelesaikan masalah nyata Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menyelesaikan berbagai masalah Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik, konsisten dan teliti, bertanggung jawab, responsif, dan tidak mudah menyerah dalam memecahkan masalah.
Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan pada matematika serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar. Menghargai dan menghayati ajaran agama
yang dianutnya
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Memahami Teorema Pythagoras melalui alat peraga dan penyelidikan berbagai pola bilangan
Memahami teknik penyajian data dua variabel menggunakan tabel, grafik batang, diagram lingkaran, dan grafik garis dengan komputer serta menganalisis hubungan antar variabel
(2) (3) (4) (5)
PROGRAM TAHUNAN SMP ISLAM SABILILLAH MALANG
TAHUN PELAJARAN : 2014 / 2015
SEMETER KOMOETENSI INTI KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU KETERANGAN
(1)
1. 3.2
6 JP Pekan efektif = 22
4.1 Minggu tidak efektif = 6
2. Total minggu efektif = 16
6 JP
Ulangan Harian I 2 JP Jumlah JP per minggu = 6 JP Remidi dan Pengayaan 4 JP
3.3
3. 6 JP
Ulangan Harian II 2 JP Remidi dan Pengayaan 4 JP 3.6
2 JP 3.7
4. 2 JP
4.6
2 JP Ulangan Harian III 2 JP Remidi dan Pengayaan 4 JP 3.9
12 JP 3.11
2 JP Ulangan Harian IV 2 JP Remidi dan Pengayaan 4 JP 3.12
4 JP 4.2
2 JP 4.4
2 JP
Ulangan Harian V 2 JP
Remidi dan Pengayaan 4 JP 3.13
4 JP 4.8
4 JP Ulangan Harian VI 2 JP Remidi dan Pengayaan 4 JP
Cadangan 6 JP
96 JP
192 JP
Mengetahui, Malang, 12 Juni 2014
Kepala Sekolah Guru Bidang Studi
ALI AFANDI, S. Pd, M. Pd MOHAMMAD TOHIR, S.Pd
NIK. 105008 NIK. 106027
KETERANGAN WAKTU
(2) (3) (4) (5)
ALOKASI
Menggunakan konsep perbandingan untuk menyelesaikan masalah nyata dengan menggunakan tabel, grafik, dan persamaan
Menyelesaikan permasalahan dengan menaksir besaran yang tidak diketahui menggunakan grafik, aljabar, dan aritmatika
Menemukan peluang empirik dan teoritik dari data luaran (output) yang mungkin diperoleh berdasarkan sekelompok data nyata
Menyelesaikan permasalahan nyata yang terkait penerapan hubungan sudut pusat, panjang busur, dan luas juring
Menentukan luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma, dan limas Menaksir dan menghitung luas permukaan dan volume bangun ruang yang tidak beraturan dengan menerapkan geometri dasarnya
Memahami konsep perbandingan dengan menggunakan tabel, grafik, dan persamaan
Membuat dan menyelesaikan model matematika dari masalah nyata yang berkaitan dengan persamaan linear dua variabel
Menentukan nilai persamaan kuadrat dengan satu variabel yang tidak diketahui
Mengidentifikasi unsur, keliling, dan luas dari lingkaran
Menentukan hubungan sudut pusat, panjang busur, dan luas juring
Melakukan percobaan untuk menemukan peluang empirik dari masalah nyata serta membandingkannya dengan peluang teoritik
SEMETER KOMOETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
Jumlah Jam Pelajaran Efektif Semester II Total Jam Efektif Semester I dan II
II
Menentukan nilai variabel persamaan linear dua variabel dalam konteks nyata Menghargai dan menghayati ajaran agama
yang dianutnya
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
