• Tidak ada hasil yang ditemukan

Graha Eksposisi Budaya Islami Di Manado (Arsitektur Regionalisme Islam)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Graha Eksposisi Budaya Islami Di Manado (Arsitektur Regionalisme Islam)"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

! " ! " # $ " # $ " % % # $ " " & & " ! ' % " ' # $ " ! " #$ % & ' ( " $ ) * + ,-.- ) ) * ) * / /0. 12- 3 113 302 #/3 3/4' )

(2)

) * 5 5 5 ( 5 5 5 5 5 + 8 5 5 7 ( 5 + 8 5 5 7 ( & & " 5 ( ) * " # 9 :

$% $& ' % "$ ' & #& '

7 & ( ( : ; ) : * ( $% $& ' % " )* *+ ( $& ( !

, $% $& ' % " ) & % %+&-%+ %

. # $/ % ( $& & )* - % * * % % ! % %

+

$ % &% ( $& %, %+ % $%+$ ' % $ (- % 5 ( ) & 6 : "

(3)

) < 5 + ) ) * 5 ) 5 & ( 5 ( & $ ) ! ( ( ( ( = > * )$ & % ( ' * $& + 8 5 5 5 " ? * + 8 5 ) ( $ ( *& % " ) & @ % * - 0$ ' : " ' -% % % $ 1 7 + @ # @ * ' # 7 <' 5 /..0 /./0 ( ( ( )$& $%, ) % 0 % ,,$ ( ' 1 @ %/ ' -&'-( # ' "

(4)

*'$% *& "$ ) '$ ) @ < 5 # ' A 7 ±,, B02 $ 5 5 % "$

*

"$

*+

2

-5 5 5 5 ( * 5 + 8 7 ( C $ D % "$ $ , "$ * ' $ #E ,2B1' % $+ *% $ ,2-. #A ,200' ( ( $ ; ) #> ,2B1' 5 < > ( " 7 $ " ) & $+ *% $ $ % '$&'-$ #$5@' #$5 ' : ' 7 $5@ $5 ' 8 ( $5@ $5 ' 8 ( $5@ $5 ' * $5@ $5 ' 8 $5@ $5 * $5@ $5 $5@ $5@ $5 " $

(5)

" " % ) $ %, %+ % '$&'-7 $ #* /..-' ( $ ' % ) $%+ %+ ' % &$ ) "- % ' % ) $%+ %+ ' % ) ( % $ - %+ % ' % ) $%+ %+ ' % ) $ -) % $'$ $ ' % ' % ) $%+ %+ ' % & % $ $% % '

' % ) $%+ %+ ' % & % 3 & / % $ $ '$ % -( & /1 % ) $%+ %+ ' % '$ ) "* $ % - '-+1 % ) $%+ %+ ' % & % $ -) % %+ $ &$ % -' %

'

% ) $%+ %+ ' % '$%' %+ $'$ (-& % '$&'- - " *% * %+ *%+*% *0 ' % &'$ '$&'- $ # ' $ ( ( # ( ' ) ( # ' E (

-

'

*

%+

*%+*% *0

) ) * * *+ % '* *+ - ' * %+ *%+*% *0 ,,!/ ; / 5 7 F 5 8 ) 7 ; ; ; $ % = # ' $

(6)

> ) ' -&'- *% ' -& - ' * %+ *%+*% *0 $ ! ! ! 9. / 9 / ) ! @ ) , 7 ) ( ( # ' *+ $ &- % &' / ' - : E " + 8 -

)

:

E ! - : ) ! 5 - : * : 5 : 5 4 5 # # *% $ ) ) & "$ ' & 5 + 8 $ 5 $

(7)

+ 7 + ) + 8 " 7 ) + ) #$5@' #$5 ' $5@ $5 ( & $ #* /..-' ( 5 + 8 5 *% $ ) $% ' % " ) & % %+ -*% $ ) $% ' % " ) & ) ( ( # " ' & ( # " ' *% $ ) $% ' % & * / ) / *% $ ) $% ' % &- $ % & * * ( *

(8)

+ + & # *% $ ) $ %, %+ % %+-% % 5 # ' ( 7 7 E " # " ' & " ) %) $ #-. -3' $ %, %+ %

(9)

+ & " # ' 4 " ( & ,& " -5 ) * " " $ /.,/ . & ' , #$%'$ :!! !( 7 ,9 ) /.,/1 $ ,2B, + $ -) % %- $ $ + ( A > ? /... '$&'- $%'-&6 - %+6 % " ' % % 8 A & ,223 $ (- % 5 @ 7 F A > ,200 " $ %+- %+$ / * ' * $ % , '$ ,'- $ 6 F 5 A $ /../ ' -&'- % '$&'- 8 A 6 ( 8 ,22- ' '$& 8 A #8 ' ,2B1 $ + *% % , '$ ,'- $ > 5 ) ) $ #8 ' ,222 $ ($ ( % - 5 - ' 7 + * A

Referensi

Dokumen terkait

Gambar 1 menunjukan bahwa pada perlakuan yang menggunakan campuran rumput gajah semakin rendah nilai pengenceran maka semakin tinggi nilai derajat keasaman pada

Aspek pengetahuan petani terhadap konservasi musuh alami yang diteliti adalah pengetahuan tentang hama dan jenis- jenisnya, pengetahuan tentang wereng hijau sebagai vektor

Rancangan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dengan menggunakan model Kooperatif Teknik Bertukar Pasangan untuk meningkatkna aktivitas peserta didik kelas V

Dari 17 senyawa yang diusulkan, hanya 2 senyawa yang memiliki harga aktivitas inhibisi yang lebih tinggi dari senyawa terbaik sebelumnya (-log IC 50 &gt;7,74). Senyawa yang harga

Dari hasil pemodelan dan analisa untuk traktor tangan dengan spesifikasi seperti yang tercantum pada Bab III, didapatkan bahwa tingkat getaran yang masuk ke tangan operator

PUSAT SENI KERAJINAN &amp; PERJAJANAN IWI DI BENTENG VASTENBURG Dengan berpijak pada pemilihan vitalitas baru yang mampu menunjang sektor pariwisata, perdagangan serta menunjang

Untuk komponen program sebagai salah strtaegi dalam mewujudkan sekolah efektif dilakukan oleh kepala sekolah dengan membuat program kerja sekolah yang akan dilaksanakan untuk

S.Pd BRI Unit Agus