Perjuangan: Perjuangan: Perjuangan:

18

CIKGU SHANTINA & CIKGU KHAIROL FAIZAL-JOM NAK LULUS SEJARAH T4 SPM 2021 7.1 LATAR BELAKANG IDEA NEGARA

MERDEKA

Bincangkan/terangkan/jelaskan latar belakang idea negara merdeka.

Kesatuan Melayu Muda (KMM) 1939 Pemimpin : Ibrahim Haji Yaakob Perjuangan :

• Memperjuang kemerdekaan melalui konsep Melayu Raya

• Merupakan penyatuan bangsa dan dunia Melayu berdasarkan aspek persamaan daerah, darah, kebudayaan dan bahasa yang menjadi satu rumpun yang sama iaitu Melayu

• Selepas KMM diharamkan

• Idea Melayu Raya terus diperjuangkan oleh Kesatuan Rakyat Indonesia Semenanjung (KRIS) dan Parti Kebangsaan Melayu Malaya (PKMM)

Parti Kebangsaan Melayu Malaya (PKMM)1945 Pemimpin :

 Dr. Burhanuddin al-Helmi

 Ishak Haji Muhammad

 Ahmad Boestamam Matlamat :

• Menaikkan semangat kebangsaan

• Bekerjasama dengan pelbagai kaum untuk membentuk perpaduan

Perjuangan:

• Konsep “Melayu Raya”

• Melalui slogan “Merdeka”

Angkatan Pemuda Insaf (API) 1946 Pemimpin : Ahmad Boestaman Perjuangan:

• Memperjuangkan idea negara merdeka yang menekankan pemerintahan demokrasi

• Dasar ekonomi yang mengutamakan rakyat keadilan sosial

• Menerbitkan Risalah Testament Politik API

• Slogan “Merdeka dengan Darah”

• Menyeru perjuangan mencapai kemerdekaan bangsa dan tanah air dengan jalan terbuka secara lembut

• Namun perjuangan akan diteruskan melalui kekerasan jika terpaksa

• Pendekatan dan imej radikal menyebabkan API diharamkan oleh British

Persatuan Kebangsaan Melayu Sarawak 1946 Pemimpin : Datu Patinggi Abang Haji Abdillah Perjuangan:

• Mahu Sarawak menjadi negeri merdeka di bawah pemerintahan Raja Brooke

• Inginkan kemerdekaan seperti yang dijanjikan dalam Perlembagaan 1941 oleh Raja Brooke Pergerakan Pemuda Melayu (PPM) 1946 Perjuangan:

• Rela berkorban jiwa untuk mendapatkan kemerdekaan Sarawak

• Catatan “Merdeka” menjelaskan bahawa gerakan PPM adalah untuk merdekakan Sarawak

• Menubuhkan pakatan sulit Rukun 13 dan nekad membunuh gabenor

United Malays National Organisation (UMNO) 1946

Pemimpin : Dato ‘ Onn Jaafar Perjuangan:

• Berusaha menyatukan orang Melayu untuk pertahankan hak bangsa Melayu dan kedudukan Raja-raja Melayu

• Slogan “Hidup Melayu”

• UMNO berjuang menentang Malayan Union bagi memelihara status quo orang Melayu dan kedaulatan Raja-raja Melayu

• 1951, slogan diubah kepada “Merdeka” untuk perjuangkan merdeka melalui rundingan

Parti Kebangsaan Melayu Labuan (PKML) 1946 Pemimpin : Tengku Noordin dan Zakaria Gunn Perjuangan:

• Menjalankan dasar tidak bekerjasama dengan penjajah

• Menuntut Sabah dimerdekakan daripada British

• Laungan “Hidup Melayu - Merdeka” dalam surat Zakaria Gunn kesedaran untuk merdeka BAB 7 : USAHA KE ARAH

KEMERDEKAAN

19

CIKGU SHANTINA & CIKGU KHAIROL FAIZAL-JOM NAK LULUS SEJARAH T4 SPM 2021 Malayan Indian Congres (MIC) 1946

Pemimpin: John Thivy Perjuangan:

• Bekerjasama dengan kaum lain dalam usaha kemerdekaan

• Menegaskan bahawa kewarganegaraan tunggal kepada mereka yang menerima Tanah Melayu sebagai tanah air

• Sedia taat setia kepada Tanah Melayu

Hizbul Muslimin 1947 Pemimpin:

• Abu Bakar al-Baqir

• Sheikh Fadhlulah Suhaimi

• Sheikh Abdullah Fahim Perjuangan:

• Mencapai kemerdekaan Tanah Melayu sebuah negara Islam

Malayan Chinese Assocation (MCA) 1949 Pemimpin: Tan Cheng Lock

Perjuangan:

• Menjadikan Tanah Melayu sebagai negara berbentuk demokrasi

• Menyatukan kaum cina dengan kaum lain bagi membentuk perpaduan dan kemerdekaan

Parti Islam Se-Tanah Melayu (PAS) 1949 Pemimpin: Dr. Burhanuddin al-Helmi Perjuangan:

• Membina satu negara bangsa dan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan yang tunggal

• Kemerdekaan bagi PAS ialah Tanah Melayu merdeka dengan menjalankan hukum Islam

Independence of Malayan Party (IMP) 1949 Pemimpin : Dato’ Onn Jaafar

Perjuangan:

• Melaksanakan idea “Tanah Melayu untuk Malayan” dan perpaduan kebangsaan

• Orang bukan Melayu yang turut mempunyai hak dalam politik dan ekonomi

7.2 JAWATANKUASA HUBUNGAN ANTARA KAUM (CLC)

Terangkan/bincangkan/jelaskan latar belakang Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC)

• CLC ditubuhkan pada Januari 1949

• Menghimpunkan pemimpin utama pelbagai kaum

• Moto-“Kesamaan dan keadilan untuk penduduk Tanah Melayu”

• Penasihat-Malcolm MacDonald (Gabenor Jeneral British di AsiaTenggara)

• Pengerusi-E.E.C Thuraisingham (Wakil orang Ceylon)

• Wakil Melayu-Dato’ Onn Jaafar, Dato’

Panglima Bukit Gantang, Mohd Salleh Hakim, Dr. Mustapha Osman, Zainal Abidin Hj Abas

• Wakil Cina-Tan Cheng Lock, Lee Tiang Keng, C.C Tan, Yong Shook Lin.

• Ahli Lain-Roland Braddell, L.R. Doraisamy, Dr. J.S. Goonting

Apakah objektif penubuhan CLC?

• Mengkaji hubungan kaum secara mendalam

• Membetulkan keadaan politik

• Membetulkan keadaan ekonomi

• Membetulkan keadaan sosial

• Mewujudkan keadaan harmoni

• Mewujudkan keadaan muhibah

Terangkan/huraikan/bincangkan peranan penubuhan CLC.

• Mencadangkan peralihan ke arah berkerajaan sendiri

• Memberikan pengalaman pilihan raya secara berperingkat kepada penduduk Tanah Melayu

• Kedudukan istimewa orang Melayu

• Taat setia yang tidak berbelah bahagi

• Mengiktiraf negara ini satu-satunya tanah air mereka

• Kedudukan ekonomi orang Melayu

• Meningkatkan pendidikan orang Melayu

20

CIKGU SHANTINA & CIKGU KHAIROL FAIZAL-JOM NAK LULUS SEJARAH T4 SPM 2021 7.3 SISTEM AHLI

Terangkan/jelaskan/bincangkan latar belakang pembentukan Sistem Ahli.

• Diumumkan pada Tahun 1951 oleh Sir Henry Gurney (Pesuruhjaya Tinggi British)

• Sistem yang melatih penduduk tempatan menerajui pentadbiran Persekutuan Tanah Melayu

• Ahli terdiri beberapa orang anggota Majlis Perundangan Persekutuan (MPP) diberikan tanggungjawab terhadap beberapa jabatan dan agensi kerajaan

• Tujuan memberikan latihan kepada penduduk tempatan berkaitan dengan pentadbiran negeri sebelum British memberikan kemerdekaan

• Tiga portfolio kekal di bawah British iaitu;

• Hal Ehwal Ekonomi

• Perindustrian dan Perhubungan Sosial

• Perumahan dan Kerja Raya

Jelaskan ciri-ciri pembentukan Sistem Ahli.

• Ahli bertaraf “Menteri”

• Satu sistem kabinet bayangan yang terdiri daripada beberapa pegawai tadbir dan tokoh masyarakat

• Menjaga portfolio yang mengandungi jabatan dan agensi kerajaan

• Mencadangkan undang-undang yang berkaitan dengan jabatannya untuk dibentangkan dalam MPP

• Dilantik oleh Pesuruhjaya Tinggi British dengan persetujuan Majlis Raja-Raja

• Diletakkan di bawah kuasa Pesuruhjaya Tinggi

Senaraikan/nyatakan portfolio Sistem Ahli.

• Dato’ Onn Jaafar - Ahli Hal Ehwal Dalam Negeri

• EEC Thuraisingham - Ahli Pelajaran

• Lee Tiang Keng - Ahli Kesihatan

• Tunku Yaacob - Ahli Pertanian & Perhutanan

• Dato’ Mahmud Mat - Ahli Tanah, Lombong dan Perhubungan

• Dato’ Nik Ahmad Kamil - Ahli Kerajaan Tempatan, Perumahan & Perancang bandar

• H.S Lee - Ahli Pengangkutan

• Dr. Ismail - Ahli Hasil Bumi

Mengapakah/faktor Sistem Ahli penting kepada negara kita?

• Menyediakan asas penting untuk melatih orang tempatan ke arah berkerajaan sendiri

• Memberikan pendedahan kepada penduduk tempatan untuk belajar mentadbir dan menerajui kerajaan menjelang kemerdekaan

• Merupakan proses memupuk perpaduan kaum kerana ahlinya terdiri daripada gabungan pemimpin pelbagai kaum

• Menentukan kemerdekaan yang diperoleh mendapat sokongan seluruh penduduk PTM

7.4 SISTEM PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Jelaskan/terangkan/bincangkan latar belakang sistem pendidikan di negara kita.

• Sistem persekolahan menggunakan bahasa pengantar dan kurikulum berlainan mengikut kaum.

• Terdapat sekolah vernakular Melayu, Cina dan Tamil, aliran Inggeris dan agama.

• Persekolahan di Sarawak dan Sabah terbahagi kepada vernakular Melayu, Cina dan sekolah mubaligh kristian

• Menggunakan bahasa pengantar dan kurikulum yang berlainan

• Menimbulkan jurang perbezaan ekonomi dan sosial ketara

• Situasi ini menghalang usaha menyatupadukan rakyat bagi melahirkan satu bangsa dan negara.

Jelaskan/terangkan/huraikan/bincangkan cadangan yang dikemukakan dalam Laporan Barnes 1951

• Jawatankuasa Pelajaran Melayu dipengerusikan oleh L.J. Barnes

• Menekankan kepentingan sekolah rendah untuk membina satu rupa bangsa

• Penduduk yang menganggap Tanah Melayu sebagai tempat yang kekal

• Tumpuan taat setia

• Kandungan Laporan Barnes 1951:

• Sekolah rendah menggunakan bahasa Melayu atau bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar.

• Sekolah menengah menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar.

21

CIKGU SHANTINA & CIKGU KHAIROL FAIZAL-JOM NAK LULUS SEJARAH T4 SPM 2021 Jelaskan/terangkan/huraikan/bincangkan

cadangan yang dikemukakan dalam Laporan Fenn- Wu 1951

• Diterbitkan kerana bantahan masyarakat Cina terhadap laporan Barnes

• Mengkaji pendidikan cina

• Mencadangkan penambahbaikan sekolah Cina institusi bermanfaat kepada Tanah Melayu

• Kandungan Laporan Fenn-Wu 1951:

• Sekolah Cina diteruskan secara berasingan di bawah sistem kebangsaan

• Pendidikan sekolah Cina haruslah berorientasikan Tanah Melayu

Jelaskan/terangkan/huraikan/bincangkan cadangan yang dikemukakan dalam Ordinan Pelajaran 1952

• Bertujuan membentuk sistem pendidikan yang menggunakan bahasa rasmi

• Murid pelbagai bangsa disatukan dalam satu sistem berorientasikan Tanah Melayu

• Kandungan Ordinan Pelajaran 1952:

• Tanah Melayu mempunyai dua jenis sekolah rendah

• Menggunakan bahasa Melayu dan bahasa Inggeris sebagai bahasa penghantar

• Sekolah menengah menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar

• Bahasa Cina dan Tamil sebagai bahasa ketiga (Jika ada lebih 15 orang murid)

Jelaskan/terangkan/huraikan/bincangkan cadangan yang dikemukakan dalam Laporan Woodhead 1955

• Kandungan Cadangan Laporan Woodhead 1955 di Sarawak dan Sabah

• Memperkasa pendidikan peringkat rendah dan menengah

• Menitikberatkan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar

• Mewujudkan sistem pembiayaan pendidikan yang teratur

• Cadangan pembentukan sistem pendidikan kebangsaan di Sarawak

• Mewujudkan sekolah menengah berbilang kaum menggunakan bahasa Inggeris

• Menyeragamkan sukatan pelajaran dan peperiksaan

• Memperkenalkan buku teks berlatar belakang unsur tempatan

• Pindaan Laporan Woodhead 1955 yang diterima di Sabah

• Mempertingkatkan pengajaran bahasa Melayu dan bahasa Inggeris di sekolah Cina

• Memastikan sekolah Melayu diajar bahasa Inggeris dan bahasa Melayu diajar di sekolah Inggeris

• Menetapkan peperiksaan di sekolah menengah dikendalikan dalam bahasa Inggeris

Mengapakah/faktor Jawatankuasa Pelajaran 1956 penting kepada rakyat dan negara?

• Memupuk integrasi dan perpaduan dalam kalangan rakyat berbilang kaum

• Sistem persekolahan yang sama bagi kanak- kanak daripada semua bangsa

• Bahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantar utama

• Kandungan kurikulum yang seragam dan bercorak kebangsaan

• BM dan BI dijadikan mata pelajaran wajib di semua sekolah.

• Sekolah Menengah Kebangsaan menggunakan BM sebagai bahasa pengantar manakala BI menjadi mata pelajaran

• Penyata Jawatankuasa Pelajaran 1956 menjadi asas kepada pembentukan sistem pendidikan kebangsaan

7.5 PENUBUHAN PARTI POLITIK

Nyatakan/senaraikan tokoh pemimpin Parti Kebangsaan Melayu Malaya

• Dr Burhanuddin al-Helmi

• Ishak Hj Muhammad

• Ahmad Boestamam

Jelaskan/terangkan/bincangkan/huraikan perjuangan Parti kebangsaan Melayu Malaya

• Kesedaran politik masyarakat Melayu

• Menekankan perpaduan antara kaum

• Mencapai kemerdekaan

• Memperjuangkan Melayu Raya

22

CIKGU SHANTINA & CIKGU KHAIROL FAIZAL-JOM NAK LULUS SEJARAH T4 SPM 2021 HIMPUNAN SOALAN KBAT

Bagaimanakah penubuhan persatuan di sekolah dapat mengukuhkan perpaduan dalam kalangan murid?

• Dianggotai pelbagai latar belakang murid

• Melakukan aktiviti secara bersama

• Menyertai pertandingan yang dianjurkan

• Seperti mendeklamasi sajak, kuiz

• Membentuk kerjasama yang erat antara pelajar pelbagai kaum

• Kesimpulannya, penyertaan pelajar dalam persatuan di sekolah dapat mengukuhkan perpaduan

• Mana-mana jawapan yang munasabah Penubuhan CLC menggambarkan

kebijaksanaan kepemimpinan di negara kita.

Berikan hujah anda.

• Berpandangan jauh

• Menyatukan penduduk

• Kepemimpinan yang berwibawa

• Bijaksana dalam setiap tindakan

• Kepentingan kerjasama yang baik antara satu sama lain

• Mengamalkan dasar tolak ansur

• Kesimpulannya, kepemimpinan yang mengutamakan kepentingan negara

• Mana-mana jawapan yang munasabah Huraikan impak pelaksanaan Sistem Ahli.

• Kepentingan kerjasama yang baik antara satu sama lain

• Mengamalkan dasar tolak ansur

• Mengelakkan perpecahan

• Menghargai perjuangan tokoh terdahulu

• Berusaha mengekalkan keharmonian

• Tidak mementingkan diri sendiri

• Kesimpulannya, impak positif Sistem Ahli membuktikan kebijaksanaan pemimpin terdahulu dalam perjuangan

• Mana-mana jawapan yang munasabah

Mengapakah pelaksanaan Sistem Ahli boleh dicontohi oleh pentadbiran masa kini?

• Melatih penduduk tempatan menjalankan pentadbiran

• Melahirkan ramai tokoh berwibawa

• Membentuk perpaduan dalam kalangan pemimpin pelbagai kaum

• Seperti pemimpin Melayu, Cina dan India

• Mewujudkan pentadbiran yang sistematik

• Kesimpulannya pentadbiran negara teratur dan menyumbang kepada kemajuan

• Mana-mana jawapan yang munasabah

Pentadbiran yang mantap berupaya

mengukuhkan perpaduan dalam kalangan masyarakat di negara kita. Berikan hujah anda.

• Mentadbir dengan berkesan

• Melahirkan ramai pemimpin yang berwibawa

• Seperti Tun Dr Mahathir Mohamad

• Berupaya menyelesaikan masalah dengan bijaksana

• Mendapat sokongan daripada pelbagai kaum

• Tidak dipengaruhi oleh anasir luar

• Kesimpulannya pentadbiran yang berkesan dapat memantapkan perpaduan

Pelbagai isu yang dihadapi oleh negara kita untuk memajukan pendidikan. Jelaskan isu-isu tersebut dan cadangkan usaha-usaha bagi mengatasinya.

Isu yang dihadapi

• Kekurangan minat dalam kalangan murid

• Kos yang meningkat

• Kekurangan tenaga profesional

• Persaingan dari negara lain Usaha mengatasi

• Memperkasakan peranan unit kaunseling

• Mendapatkan kerjasama daripada sektor swasta

• Mengadakan pertukaran tenaga pengajar dengan negara lain

• Menyediakan prasarana yang moden

• Mana-mana jawapan yang munasabah

Jelaskan kepentingan penubuhan sesebuah parti di negara kita.

• Menjaga kepentingan ahli

• Bertukar-tukar pandangan sesama ahli

• Menyuarakan pendapat melalui sokongan majoriti

• Seperti melalui mesyuarat atau undian

• Kesimpulannya penubuhan sesebuah parti bermatlamat menjaga kebajikan ahli serta mencapai matlamat perjuangan parti tersebut

• Mana-mana jawapan yang munasabah