}IAKTiLAH
Penfiernbarz5iarr Kurikuluxru Jtrntrsan tlanstrnan
i:r, l-.i:i AKAAi\ il(i'r iADAt:ll 2b- 6- J
r,lU+ik. i:'li['A
l-1
i.ii, i:[:r
il! ,ii!:li '11) 1
kKl
LoBo
$
t Lz),70-,qq
ru P!
DisdB)aikan Pdda :
Tei-r-,u l,:r';-a vr. F,: r-,-Lm R.,nrr.r-,lKa=i FFTli, IFiIP =e l-rdrire,lr=
l-..lJui-'! F=ndar-r! :E - e? 5,=pt-.=i,,r9,=,- 1-rt=
I
I l
i I
i I
1
Ii
1
Fakultas Pendidikatr Teknologi dan Kejuruan IKIP Padang, lgg3
,.,'iii i:
0ldr I
Drs. Mardi Rasgid M. Ed.
Fengembangan l:urj,l,;uIum JLtrLlsan EangLtnan
OIeh: Drs. Hardi Rasyj.d M. Ed *
A. Rasional /Fendahur I Lran .
Timbr-rlnya nama JurLtsan Banqunen pada FPTI: tak terle- pas dari sejarah perl';embangan pendidik'an tel':nologi di
Indonesia. Sampai dengan tahLln 1978r FFTH yang pada saat it,-r bern.fma FaLultas l.,egurutan Tel':nologi (FKT) r mempunyai jLrrLtsan antara Iain EangLtnan GedLtng dan SiPit. di STM Pada
wa [,;. tLr itur terdapat Jurusan Banqunan Gedung dan Eanqunan
Aj.r. ataLr yang Iebih PopLtIer dengan siPil }iering dan sipil basah. Fada Kl-trikLtILlm STM 1976 mLlncul lah nama JurLtsan Eangnnan. Froyeri pegembangan FPTI' Padang dan Jogya yang dimr-rIai tahurn 1978 jr-rga melebur IiedLra jLrrusan yang ada yaitLr E.lngLrnan Gedung dan SipJ' t men j adi JLlrLlsan EanqLtnan '
F ada temu karya FPTK tahun 199? d i Sem.lrang d it-tsu I l'lan nama jLlrLrsan bangunan dirobah menjadi jLlrLlsan sipil dengan salah satur alasan edelah Pada Folytehnil': yang ada hanya-
lah jlrrursan sipj-I.
Sesuai dengan keinginan Seholah Menengah llejLtruan '
l,Lrrj,l,:LtILrrn Froyel,i FFTti Fadang dan Jogya L978 betul-betlll mengalami perobahan yang drastis. halalt semula huril'iLtILtm
diisi oleh Iebih dari 9r-) persen teori. pada l':Ltril';LtILtrT 1978
perbandinan teorj. dan pral';tek menjadi set'iitar 4C) : 6(r' Orient-asi l':ltrihutlum adalah kemampLlan lLrILtsan daI'1m sl';i11'
teori tutj r-tannya adalah untLlh menLrn j clmg pral';te!: ' Sebaqai contoh l,;aI.aLl semLtla p.rda mat.1 l'.:utIi.rh Mel'i.anil'i=1 Tehnil';
diberil":an sampai menghitLtng bangltnan bertingl';at banyaE
Di=ampai.l:an peda Temut t:arya \'f I. ForLtm l':omutnil'lasi FFTI:
IIlIF se Indonesia. (Uj'lng Pand.lrlg :8 s-d 19 September (199f,).
*
1
dengan berbagai metode mal:.a pada hurril';utlum 797A tidak sampai sedemit'iian jauh. Fada waktt-t itt-t sel'olah h:ejltruan hj.ta sangat dipengaruhi oleh expert asj.ng terutama dari Inggris. kalar-r di Inggris setiolah l'iejuruannya mempunyai salah satlt jutrltsan yaltLl "ELliIding" dengan spesiali'sasi
,,masonry',, ,'wood working,'. dam "plumbing" malia nama ini di Indones,].a diadopsi menjadj- JLlrltsan Eangltnan dengan bidang stcrdi l.:erja batu. kerja l';ayu. dan plambing '
Setelah STM dengan l';ltrihutlltm 76 rnenqhasillian lltlLtsan
maka l,iritil: dari industri jLrga murncul, kalau semula timbltl istilah"sTl"lsastra"malialiritit':indLtstripadakLtrihLtlLrm
STll 76 adalah [urrangnya daya analisa (hognitif) ILtlusan ' Untuh rnengantisipasi haI ini FPTH Fadang jLlga rnemperbaik'i l,;.uril,;uIr-rmnya, perbandingan teori dan praliteli dibuat Iebih seimbang.
Ferl,r.embangan beril';t-ttnya adalah ti'nbLtInya issu 5Tl'l rnengalami l'iejenLrhan mengangl':at gurut baru' l"lenghadapi hel ini FFTr:: mengambil langhah menghasilkan lLrILtsan 51 hePen-
didil,len yang dapat berierja di Indurstri etau dengan istilah yang IEb j.h PopLrler menghasill'ian ILtlLtsan 51 l': e pen d i d i l': an dengan l,i.emarnpLran bidang stLldi setara Folytehnil'i ' F'ada ILrril,;LrILtm PoIytehnrP, perbandingan 6(:] persen teori dan 40 persen pra I tel'l .
6a.mbar yang dil:ut j'p dari Colombo FIan Staf f CoI Iege lorTechnicianEdlrcationberil';Lltinidapatmenjelasl';an
perobaf,3n penelianan !r' Ll r i l': Lt I Ll r' ini '
Typical AcUviliss
EgEeEseE;sEEEE
0 r00
0 ./. ol
Praclical
PRACTICAL (SKILL}
THEORY (KNOWLEOGE)
Y" ol Theorelical
&allsman and Skilled Wo{kea
lndustral TeClnician
Engineerif\l Technician
Manager, Technobgist and Engn€er
ACTTVMES AND KNOWLEDGETSKILL MIX OF DIFFEHENT OCCUPATIONAL CATEGORIES
lo0
Eag j.an sebelah k j.ri menLlnjLll,il,ian jabatan yang memerlul,;.an
sl.r j. I l yang Iebih besar dan tambah liehenan adalah jabatan memerllrkan bobot teori yang Iebih bEEar. Kr-rrikr-rlum FFTI(
1??J yang diminta oleh Dil,;ti agaknya adalah lLtlusan dengan l:ernampLran setara dengan engineeri.ng technic j.an.
Baqi FPTIi Padang dan Jogya pelahEanaan perobahan ini tidaklah menimbuIkan kejlttan, Dari pengalaman tahun yang Iewat, kedr-ra FFTti pada mLrlanya rnempLrnyai l':uril:t-tIttm yang
menerianl,r.an pada pelajaran teori, pada kutrikt-tlutm proyek lebih rnenetlankan pral,:tel,l . Sehinqga Llntuli menghasilhan Ir-rlr-tsan yang mampLl dalam teori dan praktek seperti diin- gintian l.iLrril..LtILlm Folytehnil'i insya AI Iah al'ian daPat d j. lal'l- Eanal'ian. apalaqi dengan telah banyahnya lltlutEan FPTI(
P.rdang dan Joqya yang sltdah belierja di industri dan sudah
men j ad j- staf f pengaj ar di Polytehnil'i. NamLln demil':ian pelalr.sanaan l,:nril:uIutm barn ( 199J) tentLt saja PETILI dilal'lu- kan Eeberapa pembenahan seperti pada I'npurt mahasiEl',a.
staf. dan prasarana.
B. Strr-rk turr l::u ri l,; Ll l Ltm.
JLlmIah P,redit yeng harLls dipenr-rhi oleh mahasiswa pada
Hur ri l,;. r_r lurrn FF.Tfl 199f, adalah 15(:) sks ( 155 sks dengan l.lliN) .
Fada JLrrLrsan Eangltnan Perbandingan teori dan praktek adalah sehitar 64 : A6 dengan [io.nFosisi sl'i,s sebag.1j. beri- kLrt :
MI:DU 15 slr.s r'1f::Dl:: 12 shs l'll:.FBltl 16 shs
Plt:.li (Mata t:Lrliah l::Eahl ian ) 11[) sks yang terdiri dari a). l'1at.r l"r.Lllieh dasar f al';LrItas i1 sks yaitl.t Fisika (6), Matemati.ka (5). klimia Tehnih (!), Eahasa Inggrj.s (i).
Feng.antar l.lompr-tter (2), dan Menggambar tehnil'; (?).
b). Mata l,;r-rIiah inti jutrr-rsan 58 sl';s. seperti Mel'ianilia
Tehnil,:, l..onEtrLrl,;Ei Eeton. l::on.-l:rLrl,,'.ji Eajar Eahan Eangu-
nan , I I n'rLr ULLtr Tanah. dsbny"r.
c ) . l-lata l::uIiah Eidang StLldi !() slis. ada 3 pal,let bi.dang
stLrdi yang dapat dipil j.h oleh mahasiswa ya j.tLr : 1). Sipi I
:). Eangunan Gedung.
f,). Flambing dan SanJ.tasi.
d). llata lir-rIiah pilihan f al,lul tas. mahasiswa harus rnen- gltmplrll,lan minimal 11 sl,ls dari i4 sl,r. s yang disediahan.
Eerangl,;at dari pengalarnan yang Iewat yaitr-r terjadinya beberapa kal i perubahan kuril:.t-tILrm tirnbul lah pemikiran di
FFTI.: Fadang ltntrrh mencoba membagi l,lemampuan yang diingin- kak oleh trlrrihr-rIum menjadi menjadi kelornpoh-|,:elompoP.
f ondat j,ons. tooIs. aplication. dan issute.
"Fondations adalah liemampltan poliol,i. yang merLtpa!:an
at;ar ataLr " root" nya j LtrLtsan tersebLrt. artinya l':emampuan
yang harLrs ada dan tidak akan berLlbah walau l';ltriP't-tIutm
berobah. misalnya PengetahLlan tentanq Eahan Eanqunan.
lionstrLrl,.:si Eeton, Fondasi. dan l:.onstruthsi Eaja adalah
l.i.ernarnpuan pol,:ok yang haruts diputnyai oleh mahasiswa jltrltsan banglrnan. "TooIs" adalah hemampltan sebagai alat ataLl sarana Lrntuk mengLrasai f ondation, misalnya. matematil';a,
f isih:a. Bahasa Inggris' "Aplication " adalah l:elompol'i rnata
l,:urliah LlntLrt: mengaplili.asil'ian pengetahuan yang diperllrl';ant misalnya seperti mata kutliah Prat'itek dan thesis. Sedang- l,ian kelompoli " Issue" adalah hemampuan aLan he1 yang hangat dibicarat'lan pada sast itut. misalnya, k'apita selehta.
birnbingan !:arir, Andal, ker'lirast{astaan.
Setelah dihitutng l'lomposisi l';utril'lutlum Jurltsan Bangunan FFTtI Ilr:IF F'adang l9?i terdapat hasiI sebagai berihut :
Fondation
Too I
Aplication
I ss|.re
457' L5:i.
4
C. Imtr1en'Enta-si l(r-r ri h lr l nm .
Seperti dihetahr-ri tltj uan dari huril:t-tlum FPTI'l L9?=
adalah menghasilkan sarjana !:ependidikan dengan hamampltan bidang studi setara Polytehnili. Untuli mengimplementsil';an diIakl-rl,;an langliah-Iang['iah antara lain :
1. MelatiLrl,;an program magang yaitLl denqan menemPatl';an dosen
Itntnl,l rnata kr-tliah yanq dirasakan kemampuannya perllt ditingtlatl.:an pada Universitas/Institt-tt terliemuka. Pada
tahutn ini Llntu['i JLtrL(san EangLlnan FFTK Fadang sedang dijajatii program untl-th menernpatl';an dosen rnekaniha tanah dan Hidrol ika ke ITE.
2. Fendalaman program Polytehnili.
Saat ini barLr saja diselesailian penataran 4 oranq dogen Jurusan Bangutnan FPTII Fadang di FEDC Eandung LtntLth rnendalarnipela!:sanaan rn'eta l':uIiah Eahan EangLtnan. Meka niha Tehnik:, Gambar Tehnil';. dan IlrnLl lJl';.Ltr tanah.
I. Fen ing l,latan FasiIitaE 1abor.
Setelah tim FEDC EandL(ng ,r'enin jaLt JLrrLlsan Eangunan FFTk:
Fadang didapat hesimpulan fasilitas worhshop sLldah
curl.lurp bail: LrntLtk melalisanakan l';LlrihLlILlm Folytehnili. HaI
yang perlLr dibenahi adalah labor tPrutama labor mekani- t;a tanah dan labor hidroloka. Saat ini dana yang ada seperti dari OF'F dan FiT EeIalLl diLrsahalian L(n tLl l'; me-
1engl.;api l.ledlta labor ini.
4. t'leningl.:atl,lan pelaLsanaan perl';ttliahan.
Seperti diketahLti bahwa kegiatan 1 st'is pela j aran teori
mEntral,;Llp hegiatan perl,iuliahan terjadwal. terstrLlli.tLtr.
dan mandiri. lJntutk rneningl,;atl,;an hasil belajar rnaka [.:eqi.atan terstrul,;tur jLtg"1 di jadwall';an. Dengan demil';ian
Lrntul:. m.rta kuliah I'lei,,anil,;a Tehnil"; I sLs al';an disusun j adl.ra I perkur l i"rh.rnnya sebanyah 6 j.rm yai tu f, j am Eu l iah oLeh dosen dan f, j.rm Iatih.u dj-birnbing oleh dosen.
5. Fen in j.rr-tan l''1.1teri k.t-t I i.rl-r.
Dosen dirninta untLll,i melihat peranan rnata l,;u1iah ys.ng diasurhny;r d.rIam ker.rnglia tujltan l,iLlril,;.LtILtm secara l'lese-
Iurlrhan dan ,nenerapkan konsep tpntang fondation, tool, aplication, dan issue pada setiap mata P,uIiah.
Sebagai contoh pada perkutliahan melianika tehnik, salah satlr peranan mekanika te,hnik adalah untLlh menganalisa pengarLlh beban terhadap strul,ltr-rr. yaj.tu untt-rli mengeta-
hu j. gaya rnornen, gaya lintang, dan gaya normal yeng terjadi serta tegangan yang diakibat!:annya. Jadi peng- ertian poliol,i tentang bermacam gaya serta tegangan yeng dial,iibatliannya adelah hel yang pol,ol,, diketahui mahasis- war sedangl:an begaimana cara .nentrarinya dj,sesuaikan dengan perliembangan pengetahutan. Dengan demil,;ian perne- cahan statis tal: tertentu dengan metode Clapeyron tidak rnesti diajarl,;an Iagi, malahan cara-cara terbaru seperti matri,': yang mesti di[ienbangP'an r cara mencari ini adalah
tool yang seharLrsnya disesuail4an dengan perkernbangan.
D. Fen Ll t!-r p
FeIal'lsanaan l,;urikulum dengan orientasi barur yaitu
L(n tLrl,i menghasill,i,an serjana pendidiP,an tehnik dengan l':emam- pLran bidang studi setara polytehnili sLldah diantisipasi dengan dengan pembenahan bail,; urntuk staffr saranar maunPun
l:.urri!:r-rIurm.. Narnun demikian satu haI yang harus menjadi.
perhatian !:.ita yaitLr berhasi I tidaknya sLlatu prograrn pendidihan alian sangat dipengaruhl oleh input mahasiswa yang masLrlj.. Dari pengamatan terlihat bahwa inputt yang masLlk pada FFTK Padang tidal,: seperti yang diinginkan.
Sebagai contoh. utntuk mahasiswa Jutrusan Bangunan FFTI':
Padanq tahLrr' I pada semester Juli - Desember yeng lewat hanya f,S persen yang mendapat IF i ". Agaknya dari perte-
rrrLran rni sebail,rnya dipj.l,;irkan langl.iah-langhah LlntLtli mena-
rih c.eIon mahasisHa yang berpotensi.
6
oSol
l,qr) ?7 ,r?
ry
?t
Colombo FIan Staff Curriculum lor lilrri ku I r-trn FPTX
l9?3
EAHAN RUJUTIAN
For Technician Education. Aspects of Technician Education. Singapore 1982.
IXIP Fadang 1995. I'IRC FFTK IKIP Padang.
Hasil Temr-r i;arya Vr ForLlm liomunil'asi FPTK se Indonesia.
Semarang 19?2.
