• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kontribusi minat belajar dan persepsi siswa tentang manajemen pembelajaran guru terhadap hasil belajar agama Islam MAN - Repository UIN Sumatera Utara

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kontribusi minat belajar dan persepsi siswa tentang manajemen pembelajaran guru terhadap hasil belajar agama Islam MAN - Repository UIN Sumatera Utara"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

Grafindo Persada, 2001.

A. R, Gagne dan Discolt. Essential OF Learning For Instruction (New Jersey Prantice Hall : t.p, t.t.).

Abdurrahman, Fadil Bil Fadli, dkk. Al-quran dan Terjemahannya. Jakarta : Darusalam. 2006.

Ahmadi, Abudan SupriyonoWidodi. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta, 2004.

Al-Abrasyi, M. Athiyah. Dasar-Dasar Pokok Pendidikan Islam. terj. H. Bustami A. Gani, Jakarta : Bulan Bintang, 1970.

Almath, Muhammad Faiz. 1100 Hadis Terpilih. Jakarta: Gema Insani Press, 1991.

Anderson, John R. Cognitive Psycology and It’a Implications. New York: Work Publisher and W.H Freeman, cet. 1, 2000.

Arifin, M. Kapita Selekta Pendidikan dan Umum. Jakarta : Bumi Aksara, 1991. Arikunto, Suharsimi. Manajemen Pengajaran Secara Manusiawi. Jakarta: Rineka Cipta, 1993.

---. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta, 1993. ---. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta, cet. 13, 1993.

Aunurrahman. Belajar dan Pembelajaran. Bandung : Alfabeta, cet. 2, 2009. Daradjat, Zakiah. Kepribadian Guru. Jakarta: Bulan Bintang, 1982.

---. Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 1995.

Davies, Ivor. K. Pengelolaan Belajar, terj. Sudarsono. Jakarta : CV. Rajawali, cet. 1, 1991.

(2)

Departemen Pendidikan RI. Alquran dan Terjemahnya, Proyek Pengadaan Kitab Suci Alquran. Jakarta: t.p.

Dimyati dan Mudjianto. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rinekacipta, cet. 3, 2006.

Dimyati, Mahmud. Psikologi Suatu Pengantar. Yogyakarta: BPEF, 1990. Hadis, Abdul dan Nurhayati. Psikologi DalamPendidikan. Bandung: Alfabeta, cet. 3, 2010.

Halimah, Siti. Strategi Pembelajaran: Pola dan Strategi Pengembangan Dalam KTSP. t.t.: Cita Pustaka Media Perintis, cet. 1, 2008.

Hamalik, Oemar. Pendidikan Guru, Konsep dan Strategi. Bandung : Mandar Maju, 1991.

---. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Logos Wacana, 2001. Hamdani, Bakran Dzakiey Adz. Psikologi Kenabian. Yogyakarta: Daristy, 2006.

J. P, Chaplin. Kamus Lengkap Psikologi. terj. Kartini Kartono. Jakarta : Rajawali Press, 1981.

Jamaluddin. Pembelajaran yang Edukatif: yang Mempengaruhi Prestasi Siswa. (t.t. t.p. cet. 2, t.t.)

Jihad, Asep dan Abdul Haris. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Press, cet. 1, 2008.

John, M. Echols, dkk. Kamus Inggris – Indonesia. Jakarta : Gramedia Pustaka Umum, 1994.

Junus, Mahmud, Terjemahan Alquran Al Karim. Bandung : PT. Alma’arif, cet 7. 1988.

K. Davies. Ivor, terj. Sudarsono Sudirdjo, Pengelolaan Belajar. Jakarta:CV. Rajawali, 1991.

Kartini, Kartono dan Gulo Dali. Kamus Psikologi. Bandung: Pionir Jaya, 1978. Ketut, Sukardi, Dewa. Bimbingan dan Penyuluhan Belajar di Sekolah. Surabaya: Usaha Nasional, t.t.

Loekmono, J. T. Lobby. Bagaimana Belajar. Salatiga: BPK Gunung Mulia, 1994.

(3)

M. Echols, John dan Shadily Hassan. Kamus Inggris- Indonesia. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Umum, 1994.

Majid, Abdul. Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: Rosdakarya, 2005.

---. Rekonstruksi Pendidikan Islam: Dari Paradigma Pengembangan, Manajemen Kelembagaan, Kurikulum hingga Strategi Pembelajaran. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada, 2009.

Muhaimin. Psikologi Pendidikan: Dengan Pendekatan Baru. Bandung, Rosdakarya, tt.

---. Menjadi Guru Profesional:Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan, Bandung: Rosdakaraya, 2010.

Mulyasa, E. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Rosdakaraya, cet. 3, 2008.

Nasution, Irwan dan Amiruddin Siahaan. Manajemen Pengembangan Profesionalitas Guru. Bandung : Citapustaka Media Perintis, cet. 1, 2009.

---. Asas-asas Kurikulum. Bandung : Jemmars, 1982.

Nasution. S. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar. Jakarta: PT.Bumi Aksara, 2005.

Nawawi dan Martini “Pengaruh Hubungan Manusiawi dikalangan Siswa Terhadap Prestasi Belajar di SD Tahun II. No.1 Departemen Pendidikan dan Kebudayaan R.I”.

Ngalim, Purwanto. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2002.

---. Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. Bandung : Remaja Rosdakarya, 1993.

Papalia dan Ords, S. W. Psyhology. New York: MC. Graw Hill Book Company, 1985.

Pophan, W James dan Eva L. Baker. Teknik Mengajar Secara Sistematis. terj. Amirul Hadi dkk, Jakarta: Rinekacipta, 2003.

(4)

Rahman, Shaleh Abdul dan Muhbib Abdul Wahab. Psikologi Suatu Pengantar: Dalam Perspektif Islam. Jakarta: Kencana,, 2004.

Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kalam Mulya, 2008.

Riduwan dan Sunarto. Pengantar Statistika:Untuk Penelitian Pendidikan. Sosial, Ekonomi, Komunikasi dan Bisnis. Bandung: Alfabeta, cet. 4, 2010.

Roojakker. Mengajar Mengajar dengan Sukses: Untuk Merencanakan dan Menyampaikan Pengajaran. Bandung: Rosda Karya, 2005.

Rusyan, A. Tabrani. Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya, 1994.

S, Yulius , dkk. Kamus Baru Bahasa Indonesia. Surabaya: Usaha Naional, 1984.

Sadiman, S. Arief, dkk. Media Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo, 1993. Sagala, Syaiful. Administrasi Pendidikan Kontempor. Bandung: Alfabeta, cet. 4, 2008.

---. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta, 2009, cet. 7.

---. Manajemen Berbasis Sekolah & Masyarakat. Bandung: PT. Nimas Multima, cet. 3, 2008.

Saleh, Abdul Rahman dan Abdul Wahab. Psikologi Suatu Pengantar: Dalam Perspektif Islam. Jakarta : Kencana, cet. 2. 2004.

Sanjaya, Wina. Kurikulum dan Pembelajaran: Teori dan Praktek Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana, cet. 2, 2009.

---. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana, cet. 7, 2010.

Sastrapradja, M. Kamus Istilah Pendidikan dan Umum. Surabaya: Usaha Nasional, 1981.

Setiawan, Conny, A.F. Tangyong, S. Belen, Yulaelawati Matahelamual dkk. Pendekatan Keterampilan Proses: Bagaimana Mengaktifkan Siswa Dalam Belajar. cet. 6 Jakarta: PT. Gramedia, 1990.

(5)

---. Desain OrganisasiPendidikan Dalam Implementasi Kebijakan Otonomi Daerah. Jakarta: Uhamka Press, cet. 1, 2007.

Shihab, Muhammad Quraiysh. Membumikan Alquran. Bandung: Mizan, 1994. Singer, Kurt.. Membina Hasrat Belajar di Sekolah. terj. Bergman Sitorus. Bandung: 1991.

Sitompul Syahrir “ Pengaruh Pemberian Balikan dan Sikap Belajar PAI Siswa SMP Negeri Percut Sei Tuan Seli Serdang” . Tesis Program Studi Teknologi Pendidikan Unimed, 2009.

Slameto. Belajar dan Faktor- Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta, cet. 5, 1995.

Soedijarto. Menuju Pendidikan Nasional yang Relevan dan Bermutu. Jakarta: Balai Pustaka, 1993.

Soejanto, Agus. Bimbingan Belajar yang Sukses. Surabaya: Aksara Baru, 1990. Soekamto. Teori Perancangan dan Pengembangan Sistem Instruksional. Jakarta: Intermedia, 1993.

Sudarsono, Joko. “ Menumbuhkan Minat BelajarUntuk mencapai Sukses Dalam Studi Dalam Majalah Remaja en 2000, No. 04. Th. II. Tri Wulan th 2003”

Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, cet. 2, 1998.

Sudjana, Nana. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: t.t.p cet. 3, 1995.

Suhardan, Dadang. Suipervisi Profesional: Layanan Dalam Meningkatakan Mutu Pembelajaran di Era Otonomi Daerah. Bandung : Alfabeta, cet. 3, 2010.

Sukardi, H. M. Evaluasi Pendidikan: Prinsip dan Operasionalnya. Jakarta: Bumi Aksara, cet. 4, 2010.

---. Psikologi Pendidikan: Dengan Pendekatan Baru. Bandung: cet. 15, 2010.

Suparta. M, dan Herry Noer Aly. Metodologi Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Amissco, cet. 3, 2003.

(6)

Syafaruddin. Manajemen Lembaga Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Ciputat Press, cet. 1, 2005.

Syah, Muhibbin. Psikologi Belajar. ed. 8, ( Jakarta: Rajawali Pers, 2009. ---. Psikologi Pendidikan: Dengan Pendekatan Baru. Bandung PT. Rosdakarya, cet. 15, 2010.

Tohirin. Psikologi Agama Islam Berbasis Integrasi dan Kompetensi. Jakarta: PT. Raja Grafimdo, ed.1, 2008.

Uno, Hamzah. B. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta : PT. Bumi Aksara, cet. 5, 2009.

Usman, Uzer Moh. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya, 1992.

Utsman, Najati Muhammad. Jiwa Manusia Dalam Sorotan Alquran. terj: Ibnu Ibrahim.Jakarta: CV Cendekia Sentra Muslim, 2001.

W.S. Winkel. Psikologi Pengajaran. Jakarta: Grasinda, 1991.

Widoyoko. Evaluasi Program Pembelajaran: Panduan Praktis Bagi Pendidik dan Calon Pendidik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, cet. 1, 2009.

Winkel, W. S. Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta: Gramedia, 1983.

WJS. Poerwadarminta. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2003.

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana pengaruh orientasi pelanggan dan keahlian penyedia jasa mengenai persepsi responden terhadap kualitas hubungan, dan pengaruh

Gambar 2.1 menunjukkan model kerangka penelitian yang dimodifikasi dari Macintosh (2007) untuk menguji pengaruh orientasi pelanggan, dan keahlian penyedia jasa terhadap

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh layanan yang berorientasi pada pelanggan, untuk menjaga hubungan yang baik dengan pelanggan, sehingga

teleconference tersebut, sedangkan banyak pula dari kalangan pakar dan praktisi hukum yang tidak setuju apabila kesaksian dari seorang saksi dilakukan secara

Tujuan asas ini adalah dengan adanya kehadiran saksi secara langsung, maka hakim dan para pihak dalam persidangan dapat saling berhadapan dan berdialog secara lisan dan

sangat penting untuk dipertimbangkan mengenai siapa yang harus menjadi tokoh dalam iklan tersebut sehingga sebaiknya akan berdampak baik jika endorser yang digunakan tepat pada apa

Iklan televisi merupakan media iklan lini atas ( above the line ), komunikasi yang dilakukan akan mengarah pada komunikasi pemasaran.. karena sifatnya yang mengutamakan penjualan

Narasumber 2 : Dari iklan tersebut yaa yang pasti lah dia menawarkan tentang Oreo ice cream rasa orange yang paling baru ya karena disitu varian rasa yang paling terbaru yang