SKRIPSI
diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Bahasa Jepang
oleh Edi Syofyan NIM 0906827
DEPARTEMEN PENDIDIKAN BAHASA JEPANG FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA
Oleh Edi Syofyan
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Bahasa Jepang pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan
Sastra
© Edi Syofyan 2014 Universitas Pendidikan Indonesia
Oktober 2014
Hak Cipta dilindungi Undang-Undang.
disetujui dan disahkan oleh pembimbing:
Pembimbing I
Drs. H. Sudjianto, M. Hum. NIP. 195906051985031004
Pembimbing II
Linna Meilia Rasiban, M. Pd. NIP 198005072008012010
Mengetahui,
Ketua Departemen Pendidikan Bahasa Jepang
DAFTAR ISI
ABSTRAK………..……….. i
SINOPSIS……….………… ii
KATA PENGANTAR………...……….. xi
DAFTAR ISI………..……….. xiii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ……….………. 1
B. Rumusan dan Batasan Masalah …………...……….…………. 4
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ………... 4
D. Metode Penelitian ……… 5
E. Definisi Operasional ………... 7
F. Sistematika Penulisan ……….………. 8
BAB II LANDASAN TEORI A. Makna ………..… 10
1. Hakikat Makna ………...….…… 10
2. Jenis Makna ……….…… 11
3. Perubahan Makna dalam Bahasa Jepang …………...…… 16
B. Verba Deru ………...………..………. 18
C. Polisemi ………..………. 23
1. Pengertian Polisemi ……….……… 23
2. Gaya Bahasa dengan Polisemi ……… 23
3. Cara Menganalisis Polisemi ………...…………. 24
D. Penelitian tentang Polisemi ……….………… 34
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian ……… 40
C. Instrumen dan Sumber Data Penelitian ………..…...………. 41
D. Teknik Analisi/Pengolahan Data ……….………… 42
a. Menentukan Makna Dasar (kihon-gi no nintei) …………. 50
b. Klasifikasi Makna (imi kubun) ….……… 50
c. Mendeskripsikan Hubungan Antar Makna dalam Bentuk Struktur Polisemi (tagi-kouzou no hyouji) ……...……….. 51
d. Kesimpulan/Genersalisasi (ketsuron) ………..………….. 51
BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN A. Analisis Data ... 52
1. Identifikasi Makna/ Klasifikasi Makna (imi kubun) .... ... 52
2. Makna Dasar (kihon-gi) ... 57
3. Deskripsi Hubungan Antar Makna (tagi-kouzou no hyougi) 57 B. Pembahasan ... 91
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ………..……… 97
B. Saran ……… 98
1. Bagi Peneliti ……… 98
2. Bagi Pembelajar ……….. 99
DAFTAR PUSTAKA………...……… 100
LAMPIRAN
ABSTRAK
ANALISIS MAKNA VERBA DERU SEBAGAI POLISEMI DALAM KALIMAT BAHASA JEPANG
(Edi Syofyan, 2014, 101 halaman)
Dalam setiap bahasa termasuk bahasa Jepang, sering kita temukan adanya hubungan kemaknaan atau relasi semantik antara sebuah kata dengan kata yang lainnya. Salah satu hubungan kemaknaan tersebut adalah polisemi. Polisemi adalah kata yang memiliki makna lebih dari satu. Ini merupakan salah satu kendala bagi pembelajar bahasa Jepang ketika menggunakannya dalam kalimat bahasa Jepang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui makna apa saja yang terkandung dalam verba deru, apa makna dasar verba deru, serta untuk mengetahui hubungan antar makna verba deru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis deskriptif. Data dari berbagai sumber dikumpulkan, disusun, kemudian diklasifikasikan, dianalisis dan dilaporkan. Dari hasil analisis dapat diketahui bahwa ada beberapa makna yang terkandung dalam verba deru yaitu: 1 (keluar ‘deru’); 2 (maju ‘susumu’); 3 (berangkat ‘shuppatsu’); 4 (pergi ‘iku’); 5 (meninggalkan ‘nokosu’); 6 (muncul ‘hyoujisareru’); 7 (terbit ‘noboru’); 8 (sampai/tiba ‘touchakusuru’); 9 (dihasilkan ‘sanshutsusareru’); 10 (berasal ‘yuraisuru’); 11 (ada ‘aru/iru’); 12 (tumbuh ‘haeru’); serta mempunyai makna 13 (idiomatikal ‘kanyouku’). Makna dasar verba deru yaitu keluar (bergerak dari ruang tertentu atau dari sebelah dalam ke sebelah luar). Sedangkan hubungan antar makna dari verba deru dapat dilihat dari tiga majas. Yaitu makna 6, 10, 11, dan 13 mempunyai hubungan metonimi dengan makna dasar, makna 13 mempunyai hubungan metafora dengan makna dasar, lalu makna 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, dan 12 mempunyai hubungan sinekdok dengan makna dasar.
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Bahasa Jepang merupakan salah satu bahasa yang memiliki banyak keberagaman dan keunikan. Contohnya yaitu kosakatanya yang memiliki banyak verba sehingga mendominasi jenis kata yang lain. Dengan keberagaman dan keunikan bahasa yang demikian, mahasiswa asing yang mempelajari bahasanya harus memahami dan menguasainya.
Kosakata dalam bahasa Jepang merupakan salah satu aspek kebahasaan yang harus diperhatikan dan dikuasai untuk menunjang kelancaran berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Jepang baik dalam bahasa lisan maupun bahasa tulisan. Kosakata dalam bahasa Jepang beragam bentuknya. Diantaranya ada pengelompokan kosakata berdasarkan karakteristik gramatikalnya, para penuturnya, pekerjaan atau bidang keahliannya, perbedaan zaman dan wilayah penuturnya, serta berdasarkan asal usulnya (Sudjianto, 2009: 98).
yang tergolong bidang kedokteran, pertanian, teknik, perekonomian, peternakan, dan sebagainya. Klasifikasi kosakata berdasarkan perbedaan zaman dan wilayah penuturnya ada yang tergolong pada bahasa klasik, bahasa modern, dialek Hiroshima, dialek Kansai, dialek Tokyo, dan sebagainya. Ada juga yang mengklasifikasikan kosakata pada hyogen goi atau shiyoo goi, rikai goi, kihon goi, kiso goi, doo’on igigo, ruigigo, keigo yang di dalamnya mencakup kosakata sonkeigo, kenjoogo atau kensongo, teineigo atau teichoogo, dan sebagainya.
Berdasarkan asal-usulnya, kosakata bahasa Jepang dapat dibagi menjadi tiga macam yakni wago, kango, dan gairaigo. Namun selain ketiga macam kosakata tersebut ada sebuah jenis kosakata yang disebut konshugo yaitu kata-kata yang merupakan gabungan dari beberapa kata dari sumber yang berbeda misalnya gabungan wago dengan kango, wago dengan gairaigo, atau kango dengan gairaigo. Menurut Iwabuchi Tadasu, klasifikasi kata berdasarkan asal-usulnya seperti ini disebut goshu (Sudjianto, 2009: 99).
Nomura (dalam Sudjianto, 2009: 149), menyatakan bahwa dooshi (verba) adalah salah satu kelas kata dalam bahasa Jepang. Kelas kata ini dipakai untuk menyatakan aktivitas, keberadaan, atau keadaan sesuatu. Verba (doushi) merupakan salah satu dari kelas kata (hinshi) yang jumlahnya cukup banyak. Banyaknya verba dalam bahasa Jepang merupakan salah satu kendala bagi pembelajar bahasa Jepang ketika menggunakannya dalam kalimat. Di dalam bahasa Jepang tidak sedikit pula di antara verba tersebut ada verba yang berpolisemi dan berhomonim.
Tidak seperti homonim yang walaupun memiliki bunyi sama, maknanya dapat diketahui langsung dikarenakan terdapat perbedaan pada hurufnya. Pada polisemi bunyi dan hurufnya sama sehingga sulit untuk mengetahui apa makna yang terkandung dalam verba tersebut dalam suatu kalimat.
Salah satu verba yang berpolisemi adalah deru seperti pada kalimat berikut.
(1) 家を出る。(Matsura, 1994: 144)
Ie wo deru.
Ketika pembelajar dihadapkan dengan kalimat tersebut, pembelajar bisa langsung mengartikan kalimat tersebut dengan “Saya keluar dari rumah”.
Tapi biasanya mereka merasa kesulitan ketika dihapakan dengan kalimat-kalimat seperti berikut.
(2) 会合に出る。(Matsura, 1994: 144)
Kaigou ni deru.
(3) こ 品 よく出る。(Matsura, 1994: 144)
Kono shina ha yoku deru.
Berdasarkan latar belakang di atas, penulis bermaksud melakukan penelitian yang akan dijadikan sebuah skripsi dengan judul Analisis Makna Verba Deru sebagai Polisemi dalam Kalimat Bahasa Jepang.
B. Rumusan dan Batasan Masalah
Suatu penelitian perlu dirumuskan agar pembahasannya lebih sistematis dan berguna sebagai pengarah penelitian. Oleh karena itu masalah dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut:
1. Apa saja makna yang terkandung di dalam verba deru sebagai polisemi dalam kalimat bahasa Jepang?
2. Apa makna dasar (kihon-gi) dan makna perluasan (ten-gi) dari verba deru sebagai polisemi dalam kalimat bahasa Jepang?
3. Bagaimana hubungan antara makna dasar dan makna perluasan dari verba deru sebagai polisemi dalam kalimat bahasa Jepang? Dari rumusan masalah di atas, agar pembahasan yang dilakukan tidak terlalu luas, penulis memberikan batasan masalah sebagai berikut:
1. Penelitian ini hanya akan menganalisis verba deru dari segi makna dan penggunaannya sebagai polisemi.
2. Makna verba deru yang akan dibahas adalah kata deru yang termasuk di dalam berbagai sumber yang sesuai dengan pencarian makna verba deru sebagai polisemi.
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian
Sesuai dengan rumusan masalah yang telah diuraikan di atas, tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut:
2. Untuk mengetahui apa makna dasar (kihon-gi) dan makna perluasan (ten-gi) dari verba deru sebagai polisemi dalam kalimat bahasa Jepang.
3. Untuk mengetahui bagaimana hubungan antara makna dasar dan makna perluasan dari verba deru sebagai polisemi dalam kalimat bahasa Jepang.
Adapun manfaat dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Manfaat Teoritis.
Penelitian ini dapat memberikan penjelasan secara terperinci mengenai makna verba deru dikarenakan pada hasil penelitian ini akan terdapat pendeskripsian makna verba deru secara keseluruhan serta pendeskripsian penggunaannya sebagai polisemi.
2. Manfaat Praktis.
Penelitian ini dapat dijadikan sebagai referensi bagi para pembelajar dan para pengajar bahasa Jepang untuk mengurangi permasalahan dalam menerjemahkan suatu kalimat dalam bahasa Jepang sebagai bahasa sasaran ke dalam bahasa pembelajar yaitu yang berhubungan dengan kesulitan dalam memahami makna yang terkandung pada kata dalam suatu kalimat khususnya verba deru. Penelitian ini juga bisa dijadikan sebagai acuan bagi penelitian selanjutnya.
D. Metode Penelitian
1. Metode Penelitian
2. Objek Penelitian
Objek penelitian ini adalah verba deru yang dipakai di dalam kalimat bahasa Jepang.
3. Instrumen dan Sumber Data Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri dengan alat bantu format data dalam bentuk kartu data dengan menggunakan teknik catat secara transkripsi, dan dalam penelitian ini penulis menggunakan studi literatur. Sumber data untuk penelitian diperoleh dari literatur yang relevan berupa contoh-contoh kalimat yang diperoleh dari situs internet www.aozora.gr.jp, www.dictionary.goo.ne.jp, dan www.ejje.weblio.jp.
4. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang akan dilakukan dalam penelitian ini adalah studi literatur atau studi kepustakaan.
5. Teknik Pengolahan Data a. Pengumpulan Data
Mencari dan mengumpulkan referensi dan literatur yang relevan dan mengumpulkan contoh kalimat dari situs internet www.aozora.gr.jp, www.dictionary.goo.ne.jp, dan www.ejje.weblio.jp.
b. Analisa Data
Setelah data terkumpul, hal yang dilakukan penulis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1) Penulis mengklasifikasikan makna verba deru dalam bahasa Indonesia. Cara yang digunakan adalah:
b) mencari padanan makna verba deru dengan verba dalam bahasa Indonesia, serta
c) membuat klasifikasi makna verba deru.
2) Mendeskripsikan hubungan antar makna dalam polisemi yaitu dengan menggunakan majas / gaya bahasa (hiyu) sebagai sudut pandangnya, diantaranya menggunakan majas metafora, metonimi, dan sinekdoke.
c. Generalisasi
Pada akhirnya akan ditemukan kesimpulan sesuai dengan tujuan penelitian berdasarkan analisis di atas.
E. Definisi Operasional
Untuk menghindari kesalahan dalam menginterpretasikan makna kata-kata atau istilah-istilah yang digunakan dalam judul penelitian ini, penulis mendefinisikan istilah-istilah tersebut sebagai berikut:
2. Makna adalah arti: ia memperhatikan -- setiap kata yang terdapat dalam tulisan kuno itu; maksud pembicara atau penulis; pengertian yang diberikan kepada suatu bentuk kebahasaan (Tim Penyusun KBBI, 2008: 864).
3. Verba adalah kata yang menggambarkan proses, perbuatan, atau keadaan; kata kerja (Tim Penyusun KBBI, 2008: 1546). Nomura (dalam Sudjianto, 2009: 149) menyatakan bahwa dooshi (verba) adalah salah satu kelas kata dalam bahasa Jepang, sama dengan ajektiva-i dan ajektiva-na menjadi salah satu jenis yoogen. Kelas kata ini dipakai untuk menyatakan menyatakan aktivitas, keberadaan, atau keadaan sesuatu. Dooshi dapat mengalami perubahan dan dengan sendirinya dapat menjadi predikat. Verba yang digunakan dalam penelitian ini adalah verba deru.
4. Deru berarti keluar. Berdasarkan yang diajarkan kepada pembelajar bahasa Jepang di tingkat pertama deru berarti keluar.
5. Polisemi adalah ihwal bentuk bahasa (kata, frasa, dan sebagainya) yang bermakna lebih dari satu (Tim Penyusun KBBI, 2008: 1090). Dalam bukunya Sutedi (2009: 79), Kunihiro menyatakan bahwa Polisemi adalah kata memiliki makna lebih dari satu dan setiap makna tersebut satu sama lain memiliki keterkaitan (hubungan) yang dapat dideskripsikan.
F. Sistematika Penulisan
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Metode penelitian digunakan untuk memberikan arah pada proses penelitian dalam mencapai tujuan yang diinginkan oleh penulis dalam sebuah penelitian. Penelitian ini digunakan untuk mendeskripsikan hubungan antara makna dasar dan makna perluasan dalam verba deru sebagai polisemi dalam kalimat bahasa Jepang. Oleh karena itu, metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif. Penelitian deskriptif yaitu penelitian yang dilakukan untuk menggambarkan, menjabarkan suatu fenomena yang terjadi saat ini dengan menggunakan prosedur ilmiah untuk menjawab masalah secara aktual (Sutedi, 2008: 58). Istilah deskriptif itu menyarankan bahwa penelitian yang dilakukan hanya semata-mata hanya dilakukan berdasarkan fakta yang ada atau fenomena yang memang secara empiris hidup pada penutur-penuturnya, sehingga yang dihasilkan atau yang dicatat berupa perian bahasa yang biasa dikatakan sifatya seperti potret yaitu paparan seperti apa adanya. Bahwa perian yang deskriptif itu tidak mempertimbangkan benar salahnya penggunaan bahasa oleh penutur-penuturnya (Sudaryanto, 1992: 62).
Dalam penelitian deskriptif ini tidak ada perlakuan yang diberikan serta tidak ada uji hipotesis seperti yang terdapat pada penelitian eksperimen. Penelitian ini sering disebut juga dengan penelitian non eksperimen atau non hipotesis, karena pada penelitian ini peneliti tidak melakukan manipulasi pada variabel penelitian.
1. cara atau metode pengumpulan data, 2. cara atau metode analisis data, serta
3. cara atau metode pemaparan hasil analisis data atau penyajian hasil penguraian data.
Dalam mengumpulkan data itu dilakukan dengan pencatatan, maka metode ini dijabarkan atau diwujudkan dalam teknik catat, kemudian dilakukan pemisahan atau pemilahan (teknik pilah), kemudian dilakukan juga teknik balik, teknik ganti dan sebagainya.
B. Objek Penelitian
Objek dalam penelitian ini adalah verba deru sebagai polisemi dalam kalimat bahasa Jepang. Alasan penulis memilih objek tersebut adalah tidak banyaknya pembelajar bahasa Jepang yang mengetahui makna-makna yang tekandung dalam verba deru tesebut, di dalam kamus bahasa Jepang yang digunakan makna yang disajikan tidak lengkap. Padahal banyak sekali perbedaan makna yang terkandung serta penggunaanya yang berbeda pada verba deru dalam kalimat bahasa Jepang yang berbeda. Perubahan dan perbedaan makna inilah yang membuat pembelajar kebingungan yang pembelajar nantinya terjadi kesalahan dalam menggunakan verba tersebut.
C. Instrumen dan Sumber Data Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri dengan alat bantu format data dalam bentuk kartu data dengan menggunakan teknik catat secara transkripsi. Selain itu, dalam penelitian ini penulis menggunakan studi literatur, yaitu dengan mencari contoh kalimat yang mengandung verba deru sebanyak-banyaknya dari sumber yang akurat.
dijadikan sumber data penelitian kebahasaan. Selai itu, data juga diperoleh dari novel, majalah, koran, dan media internet.
Data-data yang penulis gunakan sebagai bahan acuan untuk menganalisis verba deru diambil dari beberapa sumber berikut:
1. Novel-novel karya Akutagawa Ryounosuke yang tersedia dalam situs www.aozora.gr.jp.
2. Verba deru yang tersedia dalam situs www.dictionary.goo.ne.jp dan www.ejje.weblio.jp.
D. Teknik Analisi/Pengolahan Data
Machida & Momiyama mengemukakan beberapa langkah yang perlu ditempuh dalam menganalisis suatu polisemi (Sutedi, 2008: 146-154), yaitu:
a. pemilihan makna (imi-kubun);
b. penentuan makna dasar (prototipe) (kihon no nintei); dan
c. deskripsi hubungan antar makna dalam bentuk struktur polisemi (tagi-kouzou no hyouji)
Pemilihan makna dapat dilakukan dengan cara (1) mencari sinonimnya, (2) mencari lawan katanya, (3) melihat hubungan super ordinat dari setiap makna yang ada, atau (4) dengan melihat variasi padanan kata dalam bahasa yang lain. Tentunya dilakukan berdasarkan pada contoh penggunaannya dalam kalimat. Contoh dari masing-masing cara tersebut antara lain sebagai berikut.
(01) 階段 あ = makna
Kaidan o agaru. noboru
料理 あ = makna
Ryouri ga agaru. dekiru
家 上 = 入 makna
犯人 あ = みつ makna dst.
Hannin ga agaru. mitsukaru
(02) 背 高い ↔ 背 低い makna
Se ga takai. Se ga hikui.
値段 高い ↔ 値段 安い makna
Nedan ga takai. Nedang ga yasui.
(03) 物 置く も makna
Mono o oku. mono
わ し う 者. も makna
Watashi no youna mono mono
知 も す も makna
Shiru mono desu kara. mono
(04) 網 ひく → menarik makna
辞書 ひく → membuka makna
ギター ひく → memainkan makna
風邪 ひく → masuk angin makna
豆 ひく → menggiling makna dst.
Langkah yang ke-2, yaitu menentukan makna dasar (kihongi). Memang makna banyak sekali ragamnya, tetapi dalam polisemi makna hanya ada dua macam, yaitu makna dasar (kihon-go) dan makna perluasan (ten-gi). Tanaka menyebut kedua istilah tersebut dengan makna prototype dan makna bukan prototype, dijelaskan bahwa jika dalam suatu kata terdapat makna sebanyak n, maka di dalamnya ada makna prototype dan makna bukan prototype, makna
prototype merupakan makna perluasan dari makna prototype secara metafora, dan
kita akan dapat menentukan mana yang merupakan makna prototype dan mana yang
bukan prototype.
Bagi penutur asli mungkin ada yang bisa menentukan yang mana makna dasar dan yang mana makna perluasan dengan mudah. Tetapi, bagi orang asing yang mempelajari bahasa Jepang sebagai bahasa ke-2 mungkin masih sulit, karena tidak memiliki intuitif bahasa tersebut (chokkan).
Machida dan Momiyama mengemukakan dua cara untuk menentukan makna dasar (kihon-gi) suatu kata. Pertama, dengan menyebarkan angket kepada responden untuk memilih salah satu yang dianggap makna dasar dari berbagai contoh kalimat yang disajikan; atau dengan cara meminta responden untuk membuat contoh kalimat yang dianggap mengandung makna dasar dari suatu kata.
Cara yang kedua, yaitu dengan menelaah unsur kebahasaannya. Makna kata yang bisa digunakan secara bebas dalam kalimat, dianggap sebagai makna dasar, sedangkan yang memerlukan unsur lainnya dianggap bukan makna dasar. Machida dan Momiyama memberikan contoh makna <orang> dan <benda> yang dimiliki kata mono, untuk menentukan yang mana makna dasarnya dengan mengacu pada dua contoh kalimat berikut.
(05) ここ も い く さい
Koko ni mono o okanai de kudasai.
(06) わ し う も し う
Dari dua contoh di atas, kata mono yang berdiri sendiri bebas, yaitu yang berarti (06) yang berarti <orang> tidak bias berdiri sendiri, melainkan unsur modifikasi seperti wtashi no youna tidak bisa dihilangkan. Dengan demikian makna mono yang dianggap makna dasar, yaitu yang berarti <benda/barang>.
Kedua cara yang dikemukakan Machida dan Momiyama tersebut ada kelemahannya. Misalnya untuk cara yang pertama, selain harus menentukan responden yang cukup banyak, juga perlu mempertimbangkan lapisan responden tersebut, baik dari segi usia, jenis kelamin, lapisan sosial, dialek (hougen) atau bidang keahliannya.
Pendapat lainnya tentang cara untuk menentukan makna dasar, yaitu dengan melihat dari kamus. Dikatakan bahwa makna kata dalam kamus yang disajikan paling awal adalah makna dasar. Tetapi, kita perlu hati-hati, sebab Kunihiro menjelaskan, bahwa: “Untuk suatu polisemi yang sama, dalam beberapa buah kamus (kokugo jiten), jika dibandingkan cara penyajiannya bisa dikatakan sama sekali tidak beraturan”. Artinya dalam beberapa buah kamus, sama sekali tidak ada keseragaman bahwa makna kata yang disajikan paling awal sebagai makna dasarnya. Contoh lain, dalam Kamus Bahasa Jepang-Indonesia yang banyak digunakan para pembelajar di Jepang-Indonesia, yaitu Goro Taniguchi dan Daigaku Shorin, untuk makna kata saruru tertulis sebagai berikut.
(07) Kamus Goro Taniguchi: (1) teruntai-untai; tergantung, (2) turun; jatuh; cenderung ke bawah, (3) diberi, (4) meninggalkan (dari ruang tamu).
(08) Kamus Daigaku Shorin: bergantung, turun, jatuh, mundur, trnggelam.
dasar. Makna dasar dari sagaru adalah <turun secara fisik>. Jadi, dalam bahasa Jepang tidak ada jaminan, bahwa makna kata yang disajikan paling awal dalam kamus adalah makna dasar.
Salah satu yang mudah dilakukan bagi pembelajar bahasa Jepang orang Indonesia dalam menentukan makna dasar, yaitu menggunakan hasil penelitian terdahulu atau dengan mengguakan kamus tertentu. Buku-buku hasil penelitia terdahulu yang menyajikan makna dasar (kihon-gi) suatu kata di antaranya yaitu:
a. Doushi no Imi, Youhou no Kijutsuteki Kenkyu, oleh Miyajima (1972);
b. Kiso Nihongo Jiten, oleh Morita (1998);
c. Kotoba no Imi 1, 2, dan 3, oleh Shibata, dkk. (1973, 1976, 1978); dan yang lainnya.
Adapun kamus yang bisa dianggap memenuhi kriteria untuk menentukan makna dasar antara lain ada dua, yaitu kamus Sanseido Kokugo Jiten dan Kamus Dasar Jepang-Indonesia meskipun jumlah kosakatanya masih terbatas. Untuk kamus yang pertama, Kunihiro mengomentarinya sebagai berikut: “Jika melihat acuan dalam penyajian makna kata, Sanseidou Kokugo Jiten lebih jelas lagi, yaitu dimuat dari makna dasar untuk masa sekarang ini, kemuadian diikuti oleh makna perluasanya secara teliti sampai kepada yang lebih khusus lagi.” Sedangkan untuk kamus yang ke-2, dapat dilihat pada bagian penutup kamus tersebut.
Jepang seperti Yamanashi, Kawakami, Yamada, Momiyama dan yang lainnya, telah mencoba mendeskripsikan hubungan antara polisemi dengan menggunakan majas/gaya bahasa (hiyu) sebagai sudut pandangnya.
Banyak sekali batasan yang dikemukakan oleh para ahli tentang ketiga gaya bahasa tersebut, menurut Momiyama (dalam Sutedi, 2009: 85-86), batasannya adalah seperti berikut.
a. Metafora (in-yu), yaitu gaya bahasa yang digunakan untuk mengungkapkan sesuatu hal atau perkara, dengan cara mengumpamakan dengan perkara atau hal yang lain, berdasarkan pada sifat kemiripan/kesamaannya.
b. Metonimi (kan-yu), yaitu gaya bahasa yang digunakan untuk mengungkapkan suatu hal atau perkara, denga cara mengumpamakannya dengan perkara atau hal lain, berdasarkan pada sifat kedekatannya atau keterkaitan antara kedua hal tersebut. c. Sinekdoke (teiyu), yaitu gaya bahasa yang digunakan untuk
mengungkapakan suatu hal atau perkara yang umum dengan hal atau perkara yang khusus, atau sebaliknya.
Lebih jauh lagi Momiyama memaparkan bahwa dalam metonimi terkandung sifat kedekatan secara ruang dan waktu, serta dalam hubunga keterkaintan, di dalamnya terkandung hubungan bagian-keseluruhan dalam suatu kesatuan.
merupakan contoh dari metonimi, karena terkandung makna youben suru (用 便 す ) <buang air> dan te o arau (手 洗 う) <mencucu tangan>. Kebiasaan orang Jepang, setelah buang air besar dibersihkannya dengan tisu, lalu mencuci tangan. Hubungan antara <buang air> dan <cuci tangan> pada peristiwa tersebut berdekata secara waktu. Kata hana (花) <bunga> pada kata hanami (花見) <melihat bunga Sakura> merupakan contoh dari sinekdoke. Dalam hal ini kata hana yang berarti <bunga secara Sakura>. Kata tamago (卵) <telur> juga merupakan contoh dari sinekdoke, sebab makna telur secara umum mencakup telur ayam, burung, ular, penyu dan sebagainya, digunakan hanya untuk menunjuk salah satu jenis saja, yaitu telur ayam.
Kashino, dkk. menjelaskan hubungan antarmakna pada kata kata (肩) <bahu>, cha (茶) <teh>, sake (酒) <sake (minuman)> sebagi polisemi pada metafora, metonimi dan sinekdoke, sebagian di antaranya dapat dilihat pada contoh berikut.
(09) 後 肩
Ushiro kara kata o tatakareta. <Bahu saya ditepuk dari belakang.>
(10) 洋服 肩 つ
Youfuku no kata ga hotsureru. <Bahu baju ini longgar.>
(11) そ 山 肩 有名 い山小屋 あ
Sono yama no kata ni yuumeina yamagoya ga aru. <Di bahu gunung itu ada pondokan terkenal.>
(12) 文字 肩 印 つけ
Kata kata (肩) makna dasarnya <bahu (manusia)> seperti pada contoh (09), lalu berkembang menjadi <bahu baju> <bahu gunung> <bahu huruf> pada contoh (10), (11), dan (12), karena adanya kesamaan bentuk (fisik). Perluasan makna seperti ini merupakan metafora, sebab bahu manusia dengan bahu baju jika digantung ada kesamaan bentuk; sama halnya dengan bahu gunung yang bentuknya seperti gunung Fuji, atau bahu huruf seperti huruf Kanji akan terlihat persamaannya atau kemiripannya.
(13) こ くさ 種類 茶 あ
Kono hatake niwa takusan no shurui no cha ga aru. <Di kebun ini banyak terdapat berbagai jenis teh.>
(14) 静岡 実家 茶 生産し い
Shizuoka no jikka de cha no seisan shite iru. <Di rumah di shizuoka diproduksi teh.>
(15) 食事 後 茶 いしい
Shokuji no ato no cha ga oishii.
<Teh (yang dihidangkan) setelah makan enak sekali.>
(16) さ 一息つい 茶 し う
Sate hitoiki tsuita, ocha ni shiyou. <Baik, kita ambil teh sejenak!>
dan produk merupakan bentuk hubungan yang berdekatan secara waktu. Makna pada contoh (15) dan (16), merupakan bentuk hubungan [cara dan tujuan], yaitu untuk tujuan <beristirahat> dilakukan dengan cara <minum teh>, ini juga bisa dikatakan berdekatan secara waktu.
Contoh sinekdoke yang dikemukakan Kashino dkk., yaitu kata sake (酒) yang berarti <minuman khas Jepang yang beralkohol>. Makna khusus ini digunakan untuk menunjukkan hal yang lebih umum, yaitu <semua jenis minuman yang beralkohol>, baik produk Jepang (selain sake) maupun produk luar negeri Jepang.
Itulah sumbangan pemikiran dari aliran linguistik kognitif (ninchi gengogaku) dalam mendeskripsikan hubungan antarmakna dalam polisemi. Ketiga jenis gaya bahasa (metafora, metonimi, sinekdoke) telah mewarnai kehidupan berbahasa kita semua.
Jadi sesuai dengan paparan pada bagian terdahulu, kegiatan kongkrit yang akan ditempuh dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Menentukan makna dasar (kihon-gi no nintei)
Langkah pertama dalam penelitian ini adalah dengan menentukan makna dasar (kihon-gi) atau makna prototype dari makna verba deru.
2. Klasifikasi makna (imi kubun)
3. Mendeskripsikan hubungan antar makna dalam bentuk struktur
polisemi (tagi-kouzou no hyouji)
Langkah selanjutnya adalah mendeskripsikan hubungan antara makna dasar (kihon-gi) dan makna perluasan (ten-gi) yaitu dengan menggunakan majas (hiyu) metafora, metonimi, dan sinekdoke sebagai sudut pandangnya.
4. Kesimpulan/Genersalisasi (ketsuron)
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Dari analisis data dan pembahasan mengenai makna verba deru yang telah penulis uraikan pada bab sebelumnya, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut.
1. Makna Verba Deru sebagai Polisemi dalam Kalimat Bahasa
Jepang
Makna yang terkandung dalam verba deru sebagai polisemi dalam kalimat bahasa Jepang ada 13 makna, yaitu keluar (bergerak dari ruang tertentu atau dari sebelah dalam ke sebelah luar), maju (進 む susumu), berangkat (出発す shuppatsu), pergi (行 iku), meninggalkan (残す nokosu), muncul (表示さ hyoujisareru), terbit (昇 noboru), sampai/tiba (到着 す touchaku), dihasilkan (産 出 さ sanshutsu), berasal (由来 す
yurai), ada (あ ・い iru/aru), tumbuh (生え haeru), dan beberapa
makna idiomatikal (慣用句kanyouku). Sedangkan Makna idiomatikalnya itu sendiri ada 13 makna, yaitu 足 出 (ashi ga deru) yang berarti defisit atau enghabiskan uang melebihi anggaran, 手 出 (uwate ni deru) yang berarti mengambil sikap mengintimidasi/ menekan/ mengecilkan, 手 出 (shitate ni deru) yang berarti bersikap merendahkan diri/ sederhana, 顔 火
deru) yang berarti tidak tahan lagi untuk memilikinya, 目 出 (me ga deru) yang berarti beruntung, 芽 出 (me ga deru) yang berarti sukses, dan 目
火 出 (me kara hi ga deru) yang berarti pusing.
2. Makna Dasar dan Makna Perluasan Verba Deru sebagai Polisemi
dalam Kalimat Bahasa Jepang
Makna dasar dari verba deru adalah keluar yaitu bergerak dari ruang tertentu atau dari sebelah dalam ke sebelah luar. Sedangkan makna perluasan dari verba deru yaitu maju, berangkat, pergi, meninggalkan, muncul, terbit, sampai/tiba, dihasilkan, berasal, ada, tumbuh, dan makna idiomatikal.
3. Hubungan Antara Makna Dasar dan Makna Perluasan Verba
Deru sebagai Polisemi dalam Kalimat Bahasa Jepang
Hubungan antara makna dasar dan makna perluasan dari verba deru sebagai polisemi dalam kalimat bahasa Jepang menggunakan tiga macam gaya bahasa (majas), yaitu metafora, metonimi, dan sinekdoke. Perluasan makna secara metafora ada satu yaitu makna idiomatikal. Perluasan makna secara metonimi ada empat yaitu muncul, berasal, ada, serta beberapa makna idiomatikal. Perluasan makna secara sinekdoke ada delapan yaitu maju, berangkat, pergi, meninggalkan, terbit, sampai/tiba, dihasilkan, dan tumbuh.
B. Saran
1. Bagi Peneliti
Selain itu masih banyak lagi kata-kata dalam bahasa Jepang yang memiliki makna ganda atau berpolisemi misalnya; 力 、 出す 、 引 、
掛 、 掛 、 落 , dan lain-lain. Untuk itu,
diperlukan adanya penelitian untuk meneliti makna-makna yang terkandung dalam kata-kata tersebut, agar tidak terjadi kesalahan dalam penerimaan informasi.
2. Bagi Pembelajar
DAFTAR PUSTAKA
Aminuddin. (2008). Semantik (pengantar studi tentang makna). Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Asih, Kurnia. (2010). Analisis makna verba ‘tatsu’ sebagai polisemi dalam bahasa Jepang. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Chaer, A. (2007). Linguistik umum. Jakarta: Rineka Cipta.
Matsura, K. (1994). Kamus bahasa Jepang-Indonesia. Kyoto: Kyoto Sangyo University Press.
Ohashi, N. (1980). Kokugogaku daijiten. Tokyo: Toukyoudou shuppan.
Ota, R. (2012). Taira no masakado - kisah tentang cinta, darah & air mata (Terjemahan karya Eiji Yoshikawa). --: Tim Kansha Books.
Sudaryanto. (1992). Metode linguistik, ke arah memahami metode linguistik. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Sudjianto, dkk. (2009). Pengantar linguistik bahasa Jepang. Jakarta: Kesaint Blanc.
Sutedi, D. (2008). Dasar-dasar linguistik bahasa Jepang. Bandung: Humaniora. Sutedi, D. (2009). Penelitian pendidikan bahasa Jepang. Bandung: Humaniora &
Upi Press.
Tarigan, H. G. (1985). Pengajaran gaya bahasa. Bandung: Angkasa.
Tim Penyusun KBBI. (2008). Kamus besar bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia. Staf PSBJ Unpad. (1996). Kumpulan terjemahan karya Miyazawa Kenji.
Bandung: Shanghai.
Situs Internet www.aozora.gr.jp www.dictionary.goo.ne.jp www.ejje.weblio.jp
