DAFTAR PUSTAKA Persepsi Nilai Karakter Mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Surakarta Berdasarkan Latar Belakang Keluarga, Sekolah, Dan Masyarakat (Pada Mahasiswa Semester Satu Tahun Ajaran 2013/2014).

(1)

115

DAFTAR PUSTAKA

Adisusilo, Sutarjo. 2012. Pembelajaran Nilai-Karakter. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Arthur S. Reber dan Emily S. Reber. 2010. Kamus Psikologi. Terjemahan oleh Yudi Santoso, S. Fil. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Arthur, J., Crick, R. D., Samuel, E., Wilson, K., & McGettrick, B. 2006. “Character Education: The Formation of Virtues and Dispositions in 16-19 Year Olds with particular reference to the religious and spiritual”. Canterbury Christ Church University and University of Bristol. Azizah, Nur. 2005. “Perilaku Moral dan Religiusitas Siswa Berlatar Belakang Pendidikan Umum dan Agama”. Jurnal Psikologi.Volume 33, No. 2: 1 – 16.

Baroroh, Kiromim. 2011. “Upaya Meningkatkan Nilai-Nilai Karakter Peserta Didik Melalui Penerapan Metode Role Playing”. Jurnal Ekonomi & Pendidikan.Volume 8 Nomor 2, 149-163.

Beachum, Floyd D., dkk, 2011. “Support and Importance Of Character Education:Pre-Service Teacher Perceptions”. Education Vol. 133 No. 4: 470-480.

Benninga, Jacques S., dkk. 2003. “The Relationship Of Character Education Implementation And Academic Achievement In Elementary Schools”. Journal of Research in Character Education, 1(1), 2003, pp. 19–32.

(2)

116

Healea, Christopher Daryl. (2006). “Character Education with Residen Assistants: A Model for Developing Character on College Campuses”. The Journal of Education. 186.1: 65-77.

Herimanto dan Winarno. 2009. Ilmu Sosial dan Budaya Dasar. Jakarta: Sinar Grafika.

Jamaluddin, Dindin. 2013. “Character Education in Islamic Perspective”. International Journal Of Scientific & Technology Research. Volume 2,

Issue 2: 187-189.

Kasali, Rhenald. 2012. Cracking Values. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Kiromim, Baroroh. 2011. “Upaya Meningkatkan Nilai-Nilai Karakter Peserta Didik Melalui Penerapan Metode Role Playing”. Jurnal Ekonomi & Pendidikan, Volume 8 Nomor 2: 149-163.

Komariah, Kokom St. 2011. “Model Pendidikan Nilai Moral Bagi Para Remaja Menurut Perspektif Islam”. Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta’lim Vol. 9. No. 1:45-54.

Maksudin. 2013. Pendidikan Karakter Nondikotomik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Oladipo, S. E. 2009. “Moral Education of the Child: Whose Responsibility?”. Journal Social Science, 20(2): 149-156.

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005. Standar Nasional Pendidikan. 16 Mei 2005. Lembaran Negara Republik

(3)

117

Pratiwi, Desi. 2011. Pembinaan Watak Bangsa Belajar dari Masa Lalu, Berpijak pada Masa Kini, dan Berorientasi ke Masa Depan. Makalah.

Purwaningsih, Endang. 2010. “Keluarga Dalam Mewujudkan Pendidikan Nilai Sebagai Upaya Mengatasi Degradasi Nilai Moral”. Jurnal Pendidikan SosiologiDan Humaniora. Vol. 1 No.1: 45-54.

Pusat Bahasa Depdiknas. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Rahayu, Rehasti Dya dan Winati Wigna. (2011). “Pengaruh Lingkungan Keluarga, Sekolah Dan Masyarakat Terhadap Persepsi Gender Mahasiswa Laki-Laki dan Perempuan”. Jurnal Transdisiplin Sosiologi, Komunikasi, dan Ekologi Manusia.Vol. 05, No. 02: 47-260.

Riduwan. 2010. Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Robert Kunzman. 2007. “Religion, Ethics and the Implications for Moral Education: a critique of Nucci’s Morality and Religious Rules”. Journal of Moral Education, Vol. 32, No. 3:251-261.

Sarosa, Samiaji. 2012. Penelitian Kualitatif: Dasar-Dasar. Jakarta: PT Indeks. Save M. Dagun 2006 . Kamus Besar Ilmu pengetahuan. Jakarta: Golo Riwu. Sawono, Jonatahan. 2006. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif.

Yogyakarta: Graha Ilmu.

(4)

118

Sudiati. 2009. “Pendidikan Nilai Moral Ditinjau Dari Perspektif Global”. Cakrawala Pendidikan, Juni 2009, Th. XXVIII, No. 2.

Sugiyono. 2007. Memahami penelitian Kualitatif. Bandung: CV Alfabeta.

Sugiyono. 2012. Metode penelitian Kombinasi (Mixed Methode). Bandung: CV Alfabeta.

Sutama. 2012. Metode penelitian Pendidikan Kuntitatif, Kualitatif. PTK, R&D. Surakarta: Fairuz Media.

Suyadi. 2013. Strategi Pembelajaran pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Tirri, Kirsi. 1999. “Teachers’ Perceptions of Moral Dilemmas at School”. Journal of Moral Education, Vol. 28, No. 1, 1999: 31-47.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Sistem Pendidikan Nasional. 8 Juli 2003. Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003

Nomor 4301. Jakarta.

Wibawati, Diptasari. 2013. “Persepsi dan Perilaku Mahasiswa dalam Pendidikan Karakter (Studi Kasus Di Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret)”. Jurnal Sosialitas. Vol 3, No 1:1-16.