BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah
Siswa belum sepenuhnya dapat menyerap materi pelajaran dari buku.
Banyak factor yang menyebabkannya, diantaranya adalah muncul rasa jenuh
yang di sebabkan karena kurang interaktif, kurang menarik minat siswa,
kurangnya rangsangan keaktifan siswa dalam belajar, Sulit memahami
pelajaran yang diberikan guru, Sarana yang tidak mendukung, komunikasi
tidak efektif.
Banyak cara belajar yang menarik selain menggunakan buku salah
satunya dengan menggunakan internet, tapi ada sedikit kekurangan jika belajar
menggunakan internet: kurangnya pengawasan orang tua dapat mengakibatkan
penyalah gunakan internet, tidak bisa di gunakan apabila tidak ada jaringan,
kurang fleksibel.
Selain belajar dengan menggunakan internet ada juga pembelajaran yang
menarik dengan menggunakan mobile Android. Banyak sekali kelebihan yang
di miliki android jika di gunakan untuk membuat aplikasi pembelajaran,
kelebihannya adalah fleksibel bisa di bawa kemana-mana, tidak membutuhkan
koneksi internet, banyak disukai anak-anak.
Oleh karena itu dalam penelitian ini akan dibuat sebuah aplikasi sebagai
sarana pembelajaran interaktif untuk mempelajari materi tentang photoshop
bagi anak sekolah dasar menggunakan android mobile. Aplikasi ini berisi
materi tentang fungsi toolbar, memanipulasi foto, membuat kartu nama,video
tutorial dan kuis yang disajikan dengan grafis yang menarik untuk mendukung
pembelajaran, sehingga siswa tidak mudah bosan dan tertarik dengan materi
1.2 Perumusan Masalah
Perumusan masalah dalam penelitian ini yaitu Bagaimana membuat
aplikasi pembelajaran photoshop untuk anak SD sehingga menjadi menarik,
interaktif dan mudah dipelajari bagi siswa Sekolah Dasar?.
1.3 Batasan Masalah
Pembatasan suatu masalah digunakan untuk menghindari adanya
penyimpangan maupun pelebaran pokok masalah supaya penelitian tersebut
lebih terarah dan memudahkan dalam pembahasan sehingga tujuan penelitian
akan tercapai. Beberapa batasan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai
berikut:
a. Aplikasi yang dibuat merupakan media pembelajaran untuk anak
Sekolah Dasar khususnya kelas 6.
b. Aplikasi yang dibuat berisi materi Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK) yaitu Photoshop sesuai kurikulum siswa Sekolah
Dasar kelas 6, menggunakan software pendukung Eclipse yang
berbasis android mobile.
c. Aplikasi ditampilkan dengan design dan informasi yang menarik dan
interaktif sehingga memudahkan siswa untuk memahami materi.
d. Isi dari aplikasi media pembelajaran Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK) yaitu dasar-dasar Photoshop untuk anak SD yaitu
:
Toolbar – fungsi toolbar
Memanipulasi Foto – menunjukkan cara memanipulasi foto
Membuat Prakarya – membuat kartu nama
Video tutorial
a. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah membuat sebuah aplikasi berbasis
mobile android sebagai media pembelajaran yang dapat membantu anak usia
SD dalam belajar Photoshop.
b. Manfaat Penelitian
Manfaat yang diperoleh dari penelitian ini adalah :
i. Bagi pengguna
Aplikasi ini dapat dijadikan media pembelajaran yang menarik dan
interaktif yang dapat membantu pengguna belajar mengenal photoshop
meliputi fungsi toolbar, memanipulasi foto, membuat kartu nama, hingga
menguasai materi yang diajaarkan.
ii. Bagi peneliti
Manfaat yang didapat bagi peneliti adalah dapat mempelajari hal
baru selain yang didapat diperkuliahan.
c. Metode Penelitian
Dalam penyusunan tugas akhir, penulis harus megumpulkan data-data
yang berhubungan dengan pokok permasalahan. Data yang dikumpulkan harus
memiliki kebenaran dan dapat dipertanggungjawabkan. Oleh karena itu penulis
harus melakukan kajian, baik secara langsung ataupun dari sumber lainnya
yang ada kaitannya dengan permasalahan. Adapun metode yang diinginkan
adalah:
1.4 Teknik Pengambilan Data
a. Dokumentasi
Metode ini dilakukan dengan mengumpulkan informasi secara
langsung dari buku - buku dan media elektroik yang berkaitan dengan
b. Studi Pustaka
Metode ini dilakukan dengan mengumpulkan data dari buku-buku atau
sumber tertulis lainnya yang berkaitan dengan pembuatan aplikasi
aplikasi photoshop.
1.5 Sistematika Penulisan
Sistematika Penulisan adalah uraian tentang penyusunan proposal
tugas akhir secara singkat dan jelas. Untuk mempermudah melihat dan
mengetahui pembahasan yang ada pada skripsi ini secara menyeluruh, maka
sistematika penulisannya adalah sebagai berikut :
a. Bagian Awal Skripsi
Bagian awal memuat halaman sampul depan, halaman judul, halaman
persetujuan dosen pemnbimbing, halaman pengesahan, halaman motto dan
persembahan, halaman kata pengantar, halaman daftar isi, halam daftar tabel,
halaman daftar gambar, halaman dafatar lampiran, arti lambang dan singkatan
dan abstraksi.
b. Bagian Utama Skripsi.
Bagian Utama terbagi atas bab dan sub bab yaitu sebagai berikut :
BAB I PENDAHULUAN
BAB II TINJAUAN PUSTAKA Bab tinjauan pustaka ini meliputi :
1. Telaah Penelitian yang berisi tentang hasil – hasil penelitian terdahulu yang
berkaitan dengan penelitian yang dilakukan.
2. Landasan Teori yang berisi tentang teori yang dijadikan landasan dalam
penelitian dan pengertian program yang digunakan.
BAB III METODE PENELITIAN
Bab ini menguraikan tentang jenis penelitian yang dilakukan, sumber
data yang digunakan, bagaimana teknik pengumpulam data yang dilakukan,
serta analisa semua permasalahan yang ada.
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
Bab ini berisi gambaran tahapan penelitian dari sistem informasi
penggajian pegawai dan analisisnya sehingga didapat bukti kuat yang sesuai
dengan hipotesis yang dilakukan.
BAB V PENUTUP
Bab ini berisi kesimpulan dan saran dari seluruh penelitian yang
telah dilakukan. Kesimpulan dapat dikemukakan masalah yang ada pada
penelitian serta hasil dari penyelasaian penelitian yang bersifat analisis
obyektif. Sedangkan saran berisi mencantumkan jalan keluar untuk mengatasi
masalah dan kelemahan dari sistem yang ada sebelumnya. Saran ini tidak lepas
ditujukan untuk ruang lingkup penelitian.
