Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMP Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL)
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Jenis penelitian ini adalah PTK (penelitian tindakan kelas). Subyek penerima tindakan adalah siswa kelas V SD Negeri Krajan yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data
Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar observasi percaya diri siswa, lembar keterlaksanaan penerapan model pembelajaran Numbered Head together (NHT)
Data kuantitatif dalam penelitian ini diperoleh dari lembar observasi siswa dan lembar tes serta angket, untuk melihat suatu kemajuan atau keberhasilan pada pembelajaran
Data mengenai keterlaksanaan proses pembelajaran problem posing diperoleh berdasarkan hasil observasi untuk setiap indikator yang dilakukan oleh guru dan siswa
ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, lembar aktivitas siswa dan lembar
Kesesuaian keterlaksanaan pembelajaran sesuai langkah-langkah model PBL Kesesuaian keterlaksanaan pembelajaran sesuai langkah-langkah model PBL dapat dilihat berdasarkan hasil
Tabel 4.5 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Skor yang didapat Rata-rata skor Kriteria Pengamat I Pengamat II 33 34 33,5 Baik Dari tabel di atas dapat dilihat aktivitas
Berdasarkan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning PBL pada siklus 1, diperoleh temuan berupa hambatan-hambatan yang terjadi selama proses pembelajaran, antara lain: 1
