Tahap penguasaan kemahiran manipulatif di kalangan guru pelatih kimia Universiti Teknologi Malaysia
Teks penuh
Dokumen terkait
Jadual 2 menunjukkan dapatan kajian untuk menjawab persoalan kajian yang pertama iaitu “Apakah tahap penguasaan kemahiran membuat inferens, membuat hipotesis dan
Jadual 2 menunjukkan dapatan kajian bagi menjawab persoalan kajian yang pertama iaitu “Apakah tahap kefahaman kemahiran mengawal pembolehubah dan kemahiran membina hipotesis
Berdasarkan dapatan kajian yang ditunjukkan dalam Jadual 3, keseluruhan responden bersetuju menyatakan bahawa keseluruhan kandungan kurikulum mata pelajaran kemahiran hidup
Dapatan kajian menunjukkan terdapat empat indikator kebolehpasaran yang utama iaitu Dimensi kemahiran Motivasi kendiri ( min 3.95), Dimensi Kemahiran Asas (min 3.92),
Kajian ini memberi fokus kepada empat elemen kemahiran insaniah iaitu kemahiran berkomunikasi, kemahiran menyelesaikan masalah secara kritis, kemahiran kerja berpasukan serta
Objektif kajian ini dijalankan adalah untuk mengenalpasti tahap penguasaan bagi tiga kemahiran insaniah sahaja iaitu kemahiran berkomunikasi; kemahiran kritis dan menyelesaikan
Terdapat empat aspek yang dikaji dan dianalisis dalam kajian tentang pengetahuan amalan keselamatan makmal sains bagi guru pelatih sains ini iaitu berkenaan tentang peraturan
Tambahan pula, dapatan kajian ini yang menunjukkan bahawa terdapat perbezaan min yang signifikan bagi kemahiran pemikiran sejarah dan kelima-lima konstruknya iaitu kemahiran memahami
