• Tidak ada hasil yang ditemukan

Instruksi Kerja TATA CARA PEMBIMBINGAN PRE DIETARY INTERNSHIP JURUSAN GIZI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Instruksi Kerja TATA CARA PEMBIMBINGAN PRE DIETARY INTERNSHIP JURUSAN GIZI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

(1)

© Universitas Brawijaya, 2008 – All Rights Reserved

Instruksi Kerja

TATA CARA PEMBIMBINGAN

PRE DIETARY INTERNSHIP

JURUSAN

GIZI

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS BRAWIJAYA

(2)
(3)

Instruksi Kerja

TATA CARA PEMBIMBINGAN

PRE DIETARY INTERNSHIP

JURUSAN GIZI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA IK.UJM-JGz-FK-UB.032 Revisi : 1 Tanggal : 10 November 2009 Dikaji ulang oleh : Sekretaris Jurusan Gizi Dikendalikan oleh : Unit Jaminan Mutu Disetujui oleh : Ketua Jurusan Gizi

Jurusan Gizi Fakultas Kedokteran Instruksi Kerja Jurusan Gizi Disetujui Oleh Revisi ke- 1 IK.UJM-JGz-FK-UB.032 Ketua Jurusan

(4)
(5)

TATA CARA PEMBIMBINGAN PRE DIETARY INTERNSHIP

I. Ruang Lingkup

Proses kegiatan pembimbingan Pre Dietary Internship di Jurusan Ilmu Gizi FK UB

II. Prinsip

Kegiatan Pembimbingan Pre Dietary Internship dilakukan oleh Supervisor, Instructrure, dan Preceptor.

III. Peralatan

Form Konsultasi.

IV. Cara Kerja

Pre Dietary Internship Food Service Management Kegiatan Pembimbingan oleh Supervisor

a. Melakukan supervisi ke lokasi Pre Dietary Internship FSM 1 kali dalam 1 minggu selama berlangsungnya kegiatan Pre Dietary Internship FSM.

b. Membimbing mahasiswa dalam kegiatan penyusunan laporan c. Memantau mahasiswa dalam mencapai tujuan sesuai dengan

kompetensi yang telah ditetapkan.

d. Menghadiri presentasi kelompok yang dilakukan oleh mahasiswa.

(6)

e. Memberikan evaluasi kepada mahasiswa selama kegiatan supervisi, presentasi, dan membuat laporan sesuai form nilai yang telah disediakan.

f. Melakukan ujian komprehensif kepada mahasiswa pada akhir rotasi kegiatan Pre Dietary Internship FSM berakhir.

Kegiatan Pembimbingan oleh Food Service Instructure

1. Food Service Instructure membantu mahasiswa di institusi untuk mencapai kompetensi yang telah ditentukan.

2. Food Sevice Instructure memberikan orientasi kepada mahasiswa tentang kegiatan dan lokasi/lahan yang akan digunakan.

3. Food Service Instructure membantu mahasiswa dalam mendapatkan bahan-bahan yang diperlukan.

4. Food Service Instucture mendampingi mahasiswa dalam pelaksanaan kegiatan di institusi.

5. Food Service Instructure berdiskusi dengan mahasiswa tentang data-data yang akan dipresentasikan dalam laporan serta permasalahannya.

6. Food Service Instructure memonitor kehadiran mahasiswa dengan mengisi form kehadiran yang telah disediakan.

7. Food Service Instructure hadir dalam presentasi kasus.

8. Food Service Instructure memberikan evaluasi kepada mahasiwa selama di lapangan dan saat presentasi sesuai form nilai yang telash disediakan.

9. Food Service Instructure menandatangani lapporan kegiatan mahasiswa.

(7)

Pre Dietary Internship Clinic

Kegiatan Pembimbingan oleh Supervisor

1. Supervisor melakukan supervisi ke lapangan minimal 3 kali dalam seminggu

2. Mahasiswa mengkonsultasikan hasil studi kasusnya kepada supervisor.

3. Supervisor akan membantu memecahkan permasalahan yang dihadapi oleh mahasiswa di lahan.

4. Supervisor memantau kegiatan mahasiswa dalam mencapai tujuan sesuai dengan kompetensi yang telah ditetapkan. 5. Supervisor hadir dalam presentasi kasus

6. Supervisor memberikan masukan terhadap presentasi mahasiswa.

7. Supervisor memberikan penilaian kepada mahasiswa sesuai form nilai yang telah disediakan.

8. Supervisor menandatangani laporan kegiatan mahasiswa.

Kegiatan Pembimbingan oleh Clinical Instructure

1. Clinical Instructure membantu mahasiswa di institusi untuk mencapai kompetensi yang telah ditentukan.

2. Clinical Instructure memberikan orientasi kepada mahasiswa tentang kegiatan dan lokasi/lahan yang akan digunakan. 3. Mahasiswa mengambil kasus atas persetujuan dari

pembimbing lahan

4. Pembimbing lahan memberikan materi dan bimbingan dalam kegiatan asuhan gizi dan laporan

5. Pembimbing lahan memdampingi mahasiswa dalam pelaksanaan kegiatan Pre Dietary Internship

(8)

6. Mahasiswa berdiskusi dengan pembimbing lahan mengenai permasalahan yang ada di lahan

7. Pembimbing lahan memberikan solusi penyelesaian masalah yang dihadapi mahasiswa di lahan.

8. Clinical Instructure hadir dalam presentasi kasus.

9. Clinical Instructure memberikan evaluasi kepada mahasiwa selama di lapangan dan saat presentasi sesuai form nilai yang telah disediakan.

10. Clinical Instructure menandatangani laporan kegiatan mahasiswa.

Kegiatan Pembimbingan oleh Clinical Preceptor :

1. Clinical Preceptor memberikan persetujuan pengambilan kasus sesuai arahan Clinical Instructure

2. Clinical Preceptor memberikan materi dan arahan sesuai dengan kasus yang telah disetujui

3. Clinical Preceptor memberikan waktu bagi mahasiswa untuk berdiskusi mengenai kasus yang diambil

4. Clinical Preceptor hadir dalam presentasi kasus.

5. Clinical Preceptor memberikan evaluasi kepada mahasiswa sesuai form nilai yang telah disediakan.

6. Clinical Instructure menandatangani laporan kegiatan mahasiswa.

Pre Dietary Internship Community Kegiatan Pembimbingan oleh Supervisor

(9)

2. Supervisor membimbing mahasiswa dalam kegiatan penyusunan laporan.

3. Supervisor memantau mahasiswa dalam mencapai tujuan sesuai dengan kompetensi yang telah ditetapkan.

4. Supervisor membantu menyelesaikan kesulitan-kesulitan akademik yang dihadapi oleh mahasiwa.

5. Supervisor hadir dalam presentasi kasus (1x).

6. Supervisor memberikan evaluasi kepada mahasiswa selama kegiatan supervisi, presentasi, dan laporan sesuai form nilai yang telah disediakan.

Kegiatan Pembimbingan oleh Community Instructor

1. Community instructor membantu peserta Pre Dietary

Internship di puskesmas untuk mencapai kompetensi yang telah

ditentukan.

2. Community instructor memberikan orientasi kepada mahasiswa tentang kegiatan dan lokasi/lahan yang akan digunakan.

3. Community instructor membantu mahasiswa dalam mendapatkan bahan-bahan yang diperlukan.

4. Community instructor mendampingi peserta Pre Dietary

Internship dalam pelaksanaan kegiatan di puskesmas.

5. Community instructor berdiskusi dengan peserta Pre Dietary

Internship tentang data-data yang akan dipresentasikan dalam

laporan serta permasalahannya.

6. Community instructor memonitor kehadiran mahasiswa dengan mengisi form kehadiran yang telah disediakan.

7. Community instructor hadir dalam presentasi kasus.

8. Community instructor memberikan evaluasi kepada mahasiswa selama di lapangan dan saat presentasi sesuai form nilai yang telah disediakan.

(10)

Kegiatan Pembimbingan oleh Preceptor

1. Preceptor merencanakan/mendesign kegiatan untuk mencapai tujuan.

2. Preceptor memberikan arahan untuk mencapai tujuan dan kompetensi yang telah ditetapkan.

3. Preceptor memfasilitasi penyediaan bahan-bahan untuk kegiatan Pre-DI komunitas.

4. Preceptor memberikan orientasi kepada mahasiswa tentang kegiatan dan lokasi.

5. Preceptor hadir dalam presentasi kasus.

6. Preceptor memberikan evaluasi presentasi kepada mahasiswa sesuai form nilai yang telah disediakan.

Kriteria:

 Preceptor adalah Kepala puskesmas/ dokter yang ditunjuk oleh kepala puskesmas.

 Preceptor memiliki kemampuan untuk mempersepsikan kompetensi yang yang harus dimiliki mahasiswa ke dalam bentuk kegiatan praktek tersupervisi.

(11)

TATA CARA PEMBIMBINGAN PRE DIETARY INTERNSHIP (IK.UJM-JGz-FK-UB.032)

Pre Dietary Intership Food Service Management

Kegiatan Pembimbingan oleh Supervisor

Mengevaluasi mahasiswa

Melakukan ujian kompre kepada mahasiswa pd akhir kegiatan

Menghadiri presentasi kelompok (mahasiswa) Membimbing, memantau mahasiswa Melakukan supervisi ke lokasi 1x/minggu

(12)

Kegiatan pembimbingan oleh Food Service Instructure

Memberikan evaluasi Menghadiri presentasi kasus

Menandatangani laporan Memonitor kehadiran mahasiswa

Membantu,mendampingi,berdiskusi dg mahasiswa ttg data2 yg diperlukan

Memberikan orientasi kepada mahasiswa Membantu mahasiswa untuk mencapai kompetensi

Membantu,mendampingi,berdiskusi dg mahasiswa ttg data2 yg diperlukan

Memberikan orientasi kepada mahasiswa Membantu mahasiswa untuk mencapai kompetensi

(13)

Pre Dietary Internship Clinic

Kegiatan Pembimbingan oleh Supervisor

Melakukan supervisi ke lapangan minimal 3x/minggu

Memberikan konsultasi, membantu memecahkan masalah, dan memantau kegiatan mahasiswa

Menghadiri presentasi kasus dan memberikan masukan

Memberikan penilaian kepada mahasiswa

(14)

Kegiatan Pembimbingan oleh Clinical Instructure

Membantu mahasiswa untuk mencapai kompetensi

Memberikan orientasi kepada mahasiswa

Memberikan kasus, materi, bimbingan, dan mendampingi mahasiswa dalam kegiatan asuhan gizi

Berdiskusi dengan mahasiswa dan memberikan solusi atas permasalahan yang ada

Menghadiri presentasi kasus

Memberikan evaluasi kepada mahasiswa

(15)

Kegiatan Pembimbingan oleh Clinical Preceptor

Memberikan persetujuan pengambilan kasus

Memberikan materi dan arahan sesuai dengan kasus

Memberikan waktu kepada mahasiswa untuk berdiskusi

Menghadiri presentasi kasus

Memberikan evaluasi kepada mahasiswa

(16)

Pre Dietary Intership Community

Kegiatan Pembimbingan oleh Supervisor

Melakukan supervisi ke lapangan minimal 3x selama periode Pre DI Community

Membimbing, memantau, dan membantu mahasiswa menyelesaikan permasalahan yang

dihadapi

Menghadiri presentasi kasus dan memberikan masukan

(17)

Kegiatan Pembingan oleh Community Instructure

Memberikan evaluasi Menghadiri presentasi kasus

Menandatangani laporan Memonitor kehadiran mahasiswa

Membantu,mendampingi,berdiskusi dg mahasiswa ttg data2 yg diperlukan

Memberikan orientasi kepada mahasiswa Membantu mahasiswa untuk mencapai kompetensi

(18)

Kegiatan Pembimbingan oleh Preceptor

Tim Penyusun :

1. Titis Sari Kusuma, S.Gz 2. Inggita Kusumastuty, S.Gz

Merencanakan/mendesign kegiatan untuk mencapai tujuan dalam pencapaian kompetensi

Memberikan arahan untuk mencapai tujuan

Memfasilitasi penyediaan bahan-bahan untuk kegiatan Pre DI Community

Memberikan orientasi

Menghadiri presentasi kasus

Referensi

Dokumen terkait

Daya tarik rasio konsentrasi dapat dengan mudah dipahami.Diferensiasi pada jumlah dan ukuran perusahaan adalah faktor kunci untuk membedakan teori model dari pasar persaingan

Berkenaan dengan masalah- masalah yang terjadi akibat dari penyimpangan sudut pengapian dari kondisi kerja yang standart, maka perlu adanya solusi perbaikan dimana

Kesimpulan penelitian setelah pemanfaatan media TIK tutorial sebagai subtitute eksperimen terdapat perbedaan hasil belajar ranah kognitif berdasarkan nilai pretest

One young lady said that when I laid hands on her for her healing, she felt heat come from my hands and enter her body.. At that exact point in time she said she could feel all the

Responden menilai keselamatan pasien di rumah sakit maupun tingkat unit masih kurang berhubungandenganjumlahtenagayangkurangdan fasilitaspendukungpekerjaandankeselamatanpasien

Mulai edisi Mei 2016 hingga Mei 2017, jurnal SOSIOHUMANIKA telah dikelola oleh para Dosen dari UPI (Universitas Pendidikan Indonesia) di Bandung, dan diterbitkan

Nilai r yang diperoleh pada persamaan diatas sebesar 0,8738, sehingga perlakuan perbedaan persentase gliserol pada penelitian ini memberikan hubungan yang sangat

Karena itu dengan menggunakan pendekatan algoritma klasifikasi data mining diharapkan untuk dapat menentukan ekstra kurikuler yang sesuai dan akan dipilih oleh